和煦的陽光，輕柔的海風，父子倆并排在沙灘上散步，他們在沙灘上留下的腳印大小不同，深淺相同．請根據(jù)這一現(xiàn)象（加點的句子）提出一個合理的物理問題：    ．
【答案】分析：父子倆并排在沙灘上散步，他們在沙灘上留下的腳印大小不同，即壓力受力面積不同；但深淺相同；是否表明作用效果相同，由此可提出父與子對沙灘的壓強是否相同的問題．
解答：解：對腳印大小不同，可提出一個合理的物理問題，而對父子倆留下的腳印深淺相同，是否表明壓力作用效果相同，因此可提出：父與子對沙灘的壓強相同嗎？
故答案為：父與子對沙灘的壓強相同嗎？
點評：本題給人的啟示有：（1）能從生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出和物理有關的問題，并能解釋產生這種現(xiàn)象的原因．
（2）掌握壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

22、和煦的陽光，輕柔的海風，父子倆并排在沙灘上散步，他們在沙灘上留下的腳印大小不同，深淺相同．請根據(jù)這一現(xiàn)象（加點的句子）提出一個合理的物理問題：
父與子對沙灘的壓強相同嗎
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

20、夏天，小明的媽媽為了躲避熱辣的陽光，自行車的前把上安裝了遮陽傘，可自從安裝了這把傘后，媽媽騎車時總感覺車把象被人向上提起，這是為什么呢？為探究這個問題，小明制作了一個模型，并把它穿在一根鐵絲上，在鐵絲的上下各掛一只彈簧測力計，如右圖所示，然后用電吹風對著模型吹氣，結果發(fā)現(xiàn)：上面的測力計示數(shù)變小，下面的測力計示數(shù)變大．
（1）經(jīng)過發(fā)現(xiàn)，小明認為模型上方的空氣流速
大于
下方的空氣流速；模型上方的大氣壓強
小于
下方的大氣壓強．
（2）小明根據(jù)自己的實驗給媽媽解釋了為什么騎車時感覺車把被向上提起，小明的解釋是：
騎車時，傘上部的空氣流速快，壓強�。幌虏康目諝饬鲃勇�，壓強大，因此傘受到一個向上的升力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

2、“飄渺的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”．關于這首詩中所描述的物理現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?安慶一模）物態(tài)可以變化猶如生活需要色彩，如：縹渺的霧、凝重的霜、晶瑩的露和輕柔的雪，同樣的水分子裝點著我們生活的時空，文中的有關物理過程屬于液化的是
（縹渺的）霧、（晶瑩的）露
（縹渺的）霧、（晶瑩的）露
．

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