【題目】小虎做了“探究電流與電壓的關系”實驗

(1)如圖是小虎連接好的實驗電路,閉合開關后,向右端移動滑動變阻器的滑片,則電流表的示數(shù)______,電壓表的示數(shù)______;(兩空均選填“變大”“變小”或“不變”)

(2)老師指出小虎沒有正確連接電路,請你在連接錯誤的一根導線上打“×”,并補畫一根線代替導線使電路連接正確;

______

(3)問題解決后,小虎接入10Ω的電阻進行實驗,并得出下表中的數(shù)據(jù),對數(shù)據(jù)進行分析后可初步得出的結論是:____________

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

電流I/A

0.1

0.15

0.2

(4)做完第三次實驗后,保持滑片位置不變,斷開開關,將10Ω的電阻換成的電阻,再閉合開關,此時電壓表的示數(shù)______(選填“大于”或“小于”)2V。調節(jié)滑片位置,使電壓表的示數(shù)仍為2V,讀出電流表的示數(shù),再將的電阻替換成20Ω的電阻重復上述實驗,分析下面表格中的數(shù)據(jù)得出結論是_________

實驗次數(shù)

1

2

3

電阻R

10

5

20

電流I/A

0.2

0.4

0.1

【答案】不變 不變 電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比 小于 導體兩端電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比

【解析】

(1)[1][2]由圖可知,滑動變阻器與電流表串聯(lián)再與電阻并聯(lián)在一起后,與電壓表串聯(lián)。在根據(jù)電壓表的特點可知,電路處于“斷路”。通過滑動變阻器的電流為0,電流表示數(shù)為0,保持不變;電壓表測量的是電源兩端的電壓,保持不變。故電流表、電壓表示數(shù)都不變。

(2)[3]探究電流與電壓的關系的實驗中,電壓表測量電阻的電壓,與電阻并聯(lián);電流表測通過電阻的電流,與電阻串聯(lián)。電路圖中的錯誤之處和正確的電路圖如圖所示:

(3)[4]接入10Ω的電阻進行實驗,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知,電壓越大,電流越大,即在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。

(4)[5][6]根據(jù)串聯(lián)電路中,各用電器兩端的電壓之比等于其電阻之比。將10Ω的電阻換成的電阻,電阻的阻值變小,分得的電壓變小,所以電壓表的示數(shù)小于2V。調節(jié)滑片位置,使電壓表的示數(shù)仍為2V,即保持電阻兩端電壓不變,電阻越大,電流越小,所以導體兩端電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置。

(1)在設計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是_____。

A.采用完全相同的加熱方式

B.酒精燈里所加酒精量相同

C.取相同質量的水和另一種液體

D.盛放水和另一種液體的容器相同

(2)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖丙所示,則水的沸點是_____℃,這表明實驗時的大氣壓強_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)一個標準大氣壓。

(3)而另一種液體相應時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多。請你就此現(xiàn)象進行分析,本實驗的初步結論為:不同物質的吸熱能力_____(選填“相同”或“不同”)。

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【題目】如圖所示的電路,電源兩端電壓保持不變,R1為定值電阻。開關S閉合后,在滑動變阻器R2的滑片P向右移動的過程中,下列說法正確的是(  )

A.電壓表V1的示數(shù)變大

B.電流表A的示數(shù)變小

C.電壓表V2的示數(shù)變大

D.電路消耗的總功率變大

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【題目】利用透鏡可以制成不同功能的眼鏡。在圖所示的四幅示意圖中,表示利用透鏡成功矯正遠視眼的是

A. B.

C. D.

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【題目】如圖,將規(guī)格相同的小燈泡按照甲、乙兩種連接方式先后接入電壓恒定為U的電路中,調節(jié)滑動變阻器R1R2使所有燈泡均正常發(fā)光,則(

A.乙兩電路中的總電流之比II= 41

B.滑動變阻器連入電路中的阻值之比R1R2 = 12

C.兩電路的總功率之比PP= 21

D.L1在甲乙兩電路中的電壓之比U1U1′ = 21

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【題目】如圖一只玻璃杯放在水平桌面上靜止,下列各力互為平衡力的是(

A.玻璃杯對桌面的壓力和桌面對玻璃杯的支持力

B.玻璃杯受到的重力和玻璃杯對桌面的壓力

C.玻璃杯受到的重力和桌面對玻璃杯的支持力

D.地面對桌子的支持力和桌子受到的重力

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【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實驗時,它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時加入一個質量相等的砝碼時,木塊A處于靜止狀態(tài)。若將一個質量較小的砝碼輕輕放在右盤后,觀察到木塊A仍然處于靜止狀態(tài),為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生,小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進行實驗;小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進行實驗。

1)小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊A進行實驗的目的是__________;

2)小紅在實驗中應使用____________硬紙板。(選填輕質、厚重

3)小紅在實驗中使紙板C扭轉一個角度,發(fā)現(xiàn)紙板__________(選填不能)平衡,這樣做的目的是為了探究________________。

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【題目】圖是“探究電壓一定時電流與電阻關系”的電路圖。

(1)按電路圖在圖中連接實物圖(電壓表選用 0~3V 量程);

____

(2)正確連接電路后,實驗步驟如下:

①閉合開關,記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù);

②斷開開關,換阻值不同的定值電阻;

③閉合開關,記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù);重復②③步驟。

按上述步驟操作,觀察到更換阻值不同的定值電阻,電壓表示數(shù)分別如圖甲乙丙所示; 圖甲電壓表的示數(shù)為_____;

根據(jù)各電壓表顯示的正確示數(shù),指出實驗的失誤之處_____。

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【題目】在“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:

(1)圖乙是水沸騰時溫度計的示數(shù),此時水的沸點是_______________;

(2)水在沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,該“白氣”是水蒸氣遇冷__________(填物態(tài)變化名稱)形成的;

(3)兩個小組同學分別在探究該實驗時,選用的實驗裝置相同,他們繪制了如圖丙所示的a、b兩條沸騰圖像。造成ab圖像不同的原因是________________________;

(4)為了受熱均勻,另一位同學采用隔水加熱的方法來研究試管內水的沸騰特點,如圖丁所示。試管內的水_______________________(選填“會”或“不會”)沸騰。

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