7.我們學(xué)過勻速直線運動,但變速直線運動是一種更普遍的運動形式.速度隨時間均勻變化的運動稱之為變速運動,可以表示為$\frac{△v}{△t}$不變(△表示變化量),在物理學(xué)中,把這個比值叫加速度,用字母a表示,加速度的物理意義是反映物體速度速度的變化量的物理量.若用v1表示勻速運動的開始速度,經(jīng)過一段時間t后,速度變?yōu)関2,則物體的加速度a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{t}$;勻速直線運動的加速度為0.

分析 (1)根據(jù)加速度的定義進行分析;
(2)根據(jù)初速度、末速度和時間的變化量表示出加速度;根據(jù)a=$\frac{△v}{△t}$分析勻速直線運動的加速度.

解答 解:加速度的物理意義是反映物體速度變化量的物理量;
速度的變化量:△v=v2-v1,△t=t,則a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{t}$;
因為勻速直線運動時速度的變化量為0,因此勻速直線運動加速度為0.
故答案為:速度變化量;$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{t}$;0.

點評 此題主要考查的是學(xué)生對加速度概念和計算的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.有兩個相同的燒杯,第一裝有200g水,第二個裝有酒精200g.若用相同的加熱器給它們加熱,據(jù)加熱時間與其對應(yīng)上升到的溫度作成如圖所示的坐標圖,請根據(jù)圖象計算這個電加熱器每分鐘放出的熱量是3.36×103J(不計熱損失),酒精的比熱是2.38×103J/(kg•℃),水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.在物理學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常要進行估測,以下估測合理的是( 。
A.中考考場的室溫約為50℃B.MP3的功率約為100W
C.中學(xué)生跑上三樓做的功約為500JD.家用空調(diào)正常工作時的電流約為5A

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,小球沿軌道由靜止從A處運動到D處的過程中,忽略空氣阻力和摩擦力,僅有動能和勢能互相轉(zhuǎn)化.則( 。
A.小球在A處的動能等于在D處的動能
B.小球在D處的機械能大于在A處的機械能
C.小球在B處的機械能小于在C處的機械能
D.小球在B處的機械能等于在C處的機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.夏蓉高速公路都勻--貴陽段有一隧道長4km,小汽車以100km/h的速度通過,所用的時間是多少小時?如果小汽車油箱裝滿油的容積是10-2m3,質(zhì)量7.1kg,油的密度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在初中物理的學(xué)習(xí)中,我們曾用斜面做過多次探究實驗.實驗探究一:圖1是利用斜面“探究阻力對物體運動的影響”;實驗探究二:圖2是利用斜面“探究動能大小與啄些因素有關(guān)”.
(1)在上述兩個實驗探究中,有一個操作步驟是相同的,此步驟是讓物體(小車或小球)從斜面的同一高度自由下滑.這一操作的目的是使物體(小車或小球)到達斜面底端時的速度相同.
(2)實驗探究二中動能的大小是由木塊被推動的距離來顯示的;這兩個實驗中,斜面的作用是:控制實驗時物體到達水平面的運動速度.
(3)通過實驗探究一我們可以推理得出:如果運動物體不受力將勻速直線運動.
(4)在實驗探究一時,發(fā)現(xiàn)水平面的粗糙程度會影響小車運動的距離.水平面越光滑,小車運動距離越遠.在此基礎(chǔ)上通過科學(xué)推理得到(3)的結(jié)論.以下探究中所采用的研究方法與此相同的是③.
 ①通過墨水的擴散現(xiàn)象研究分子的運動;②用磁感線描述磁場;③真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某型號四輪客車總質(zhì)量為8t,它勻速爬上一個長為1000m的斜坡,斜坡的傾角θ為30°,客車受到的摩擦阻力為2000N.g=10N/kg,求:
(1)汽車克服摩擦力做的功;
(2)汽車勻速爬斜坡時的牽引力大小;
(3)若客車爬上這個斜坡燃燒了2.5kg的柴油,請計算此客車的熱機效率.(此柴油的熱值q=4.2×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列估測最接近實際的是( 。
A.初中生平均體重約為80㎏
B.農(nóng)村房檐上的水滴落到地面上的時間約為10s
C.人體的正常體溫約為38.6℃
D.一張百元人民幣的長度約為15cm

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.用如圖1所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系.
(1)實驗時,拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小,因為這時的拉力和摩擦力是一對平衡力.
(2)某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖1所示,它的示數(shù)是1.6N.
實驗次數(shù)12345
壓力F/N34567
摩擦力?/N0.60.81.01.21.4
(3)改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進行多次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表所示,請根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖2 中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖象.
(4)分析圖象可知:當接觸面的粗糙程度一定時,正比.
(5)實驗結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒斀佑|面的粗糙程度一定時,接觸面越小,摩擦力越。阏J為她的結(jié)論正確嗎?不正確,理由是:實驗時沒有控制壓力大小不變.

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同步練習(xí)冊答案