2.有一根杠桿,長(zhǎng)度為1m,掛在其一端的物體重為50N,掛在另一端的物體為200N,問(wèn):
(1)支點(diǎn)應(yīng)距左端多遠(yuǎn)才能使杠桿平衡?
(2)若杠桿兩端所掛重物各增加50N,支點(diǎn)應(yīng)距左端多遠(yuǎn)才能使杠桿平衡?

分析 如圖,假設(shè)支點(diǎn)為O,知道杠桿兩端受力的大小,找出兩邊力的力臂,根據(jù)杠桿平衡條件求解;若杠桿兩端所掛重物各增加50N,假設(shè)支點(diǎn)為O′,知道杠桿兩端受力的大小,找出兩邊力的力臂,根據(jù)杠桿平衡條件求解.

解答 解:
如圖,O為支點(diǎn),
F1=200N,F(xiàn)2=50N,
因?yàn)楦軛U平衡,
所以F1LOB=F2(Lm-LOB),
即:200N×LOB=50N×(1m-LOB),
所以LOB=0.2m.
同理,若杠桿兩端所掛重物各增加50N,假設(shè)支點(diǎn)為O′,
F2′=50N+50N=100N;F1′=200N+50N=250N,
F1′LOB′=F2′(Lm-LOB′),
250N×LOB′=100N×(1m-LOB′),
解得LOB′=0.285m.
答:(1)支點(diǎn)應(yīng)距B物體那端0.2米時(shí),杠桿才能平衡;(2)若杠桿兩端所掛重物各增加50N,支點(diǎn)應(yīng)距左端0.285m才能使杠桿平衡.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)杠桿平衡條件的掌握和運(yùn)用,因?yàn)橹c(diǎn)待確定,有難度,最好畫出杠桿示意圖幫助理清思路.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.初二年級(jí)的小衡利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、玻璃杯和水測(cè)量石塊及木塊的密度,他設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案并按順序完成了甲、乙、丙、丁、戊的實(shí)驗(yàn)操作,根據(jù)圖中內(nèi)容,完成以下分析:

(1)分析步驟甲中測(cè)力計(jì)示數(shù),石塊受重力3.0N;
(2)對(duì)比分析步驟甲和乙的測(cè)力計(jì)示數(shù),利用所學(xué)浮力知識(shí)可知石塊的體積為1.2×10-4m3,密度為2.5×103kg/m3;
(3)對(duì)比甲、丙兩步驟中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知木塊的質(zhì)量,木塊的質(zhì)量為0.12kg;
(4)分析丁、戊兩步驟中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),木塊浸沒(méi)在水中所受到的浮力為2.2N,木塊的密度為0.55×103g/cm3(結(jié)果保留二位小數(shù));
(5)小永卻認(rèn)為小衡測(cè)量木塊密度的方案中有缺陷,實(shí)驗(yàn)中只需完成甲、乙、丙、丁的操作就可以了,且得到的結(jié)果更準(zhǔn)確.按小永的方案測(cè)出木塊的密度將比小衡所測(cè)得的密度值大 (“大”或“小”)一些,原因是:小衡實(shí)驗(yàn)方案中所測(cè)得的木塊浮力偏大 (“大”或“小”),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響較大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.某人在動(dòng)物園內(nèi),用彈簧測(cè)力計(jì)稱出了一頭大象的重量,在稱象過(guò)程中,他用到了吊車、鐵籠和一根很長(zhǎng)的配槽鋼等輔助工具,操作步驟如下:
a、如圖甲所示,將鐵籠系于槽鋼上的B點(diǎn),當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至O點(diǎn)時(shí),槽鋼在水平位置平衡.b、將大象引入鐵籠,保持吊鉤懸吊點(diǎn)O點(diǎn)和鐵籠懸掛點(diǎn)B點(diǎn)的位置不變,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次在水平位置平衡,如圖乙所示,測(cè)得OB=6cm,OA=9m,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為200N,根據(jù)上述數(shù)據(jù)測(cè)出了大象的重量.

(1)求大象的質(zhì)量.
(2)設(shè)計(jì)步驟a的目的是消除槽鋼和鐵籠重力對(duì)杠桿平衡的影響.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.溫度是表示物體的冷熱程度的物理量.?dāng)z氏溫標(biāo)規(guī)定在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰水混合物的溫度為0℃,沸水的溫度是100℃.如圖所示是常用溫度計(jì)的一部分,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是-3℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.她將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺上面,并保持與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直至于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A并調(diào)整蠟燭B進(jìn)行實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.平面鏡所成的像是實(shí)像
B.平面鏡所成的像與物體的大小相等
C.像到平面鏡的距離大于物體到平面鏡的距離
D.物體逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),它的像變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用水平桌面上鋪一張白紙,在白紙上豎直放置一塊薄平板玻璃,在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再另取一支未點(diǎn)燃的蠟燭B放在成像處,如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡是為了便于確定像的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)中為使蠟燭B與A的像重合,眼睛應(yīng)在A(選填“A”、“B”、“C”或“D”)位置.
(3)當(dāng)蠟燭A靠近玻璃板時(shí),鏡中像將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)為驗(yàn)證像的虛實(shí),小明在蠟燭B處放上光屏,眼睛從B(選填“A”、“B”、“C”或“D”)
位置觀察光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上沒(méi)有(選填“有”或“沒(méi)有”)像.
(5)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),小明記錄物與對(duì)應(yīng)像的位置如圖乙所示,為驗(yàn)證更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,他應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)測(cè)量?jī)x器是刻度尺.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.小涵站在平面鏡前0.5m處觀察自己在鏡中的像,像到平面鏡的距離是0.5 m,她向東移動(dòng)的過(guò)程中,像的大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).以平面鏡為參照物,鏡中的像向西移動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小軍利用天平、水和燒杯來(lái)測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度
(1)把托盤天平放在水平臺(tái)面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平平衡.
(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖1所示,則小石塊的質(zhì)量為62g.
(3)如圖2所示:

a.往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)位置上作標(biāo)記;
b.取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153g;
c.往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為184g;
d.計(jì)算出小石塊的體積為31cm3
(4)用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為2g/cm3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案