4．一列重2.5×107N的火車在平直軌道上勻速行駛，如果這列火車受到的阻力是車重的0.15倍，求機車的牽引力是多大？

分析 當物體處于勻速直線運動狀態(tài)時，受到平衡力，即牽引力與阻力二力平衡，大小相等．

解答 解：
因為火車在平直軌道上勻速行駛，牽引力與阻力平衡，
所以F牽=f=0.15G=0.15×2.5×107N=3.75×106N．
答：機車的牽引力是3.75×106N．

點評 此題主要考查了二力平衡條件及應用，在解決此類題目時，要抓住表示平衡狀態(tài)的詞語，并正確分析所受的平衡力，掌握二力平衡條件，對火車進行正確的受力分析是解決此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．“探究歐姆定律的實驗”得到數(shù)據(jù)記錄：
表1：電阻R1=5Ω
電壓U/V51015
電流I/A123
表2：電阻R2=10Ω
電壓U/V51015
電流I/A0.511.5
（1）分析表1或表2數(shù)據(jù)，可得出結論一：電阻一定時，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比．
（2）分析表1和表2數(shù)據(jù)，可得出結論二：電壓一定時，導體中的電流跟電阻成反比．
（3）綜合結論一、二可得出導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比，這就是著名的歐姆定律．
（4）在探究電流與電壓的關系，滑動變阻器的作用是改變定值電阻兩端的電壓．
（5）探究電流與電阻的關系時，滑動變阻器的作用是保持電阻兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖所示，用細線將小球懸掛在豎直墻壁上，請畫出小球所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明在做“探究凸透鏡成像的特點”時，不知道實驗室準備的凸透鏡的焦距．小亮給他提供了一個解決的方案：根據(jù)圖所示的設計方案進行實驗，測出焦距．
你覺得小亮的方案可行嗎？答可行．
如果可行，請你對利用該方案測量焦距的具體操作提出一條注意事項：光屏上得到的光斑最小最亮時，再停止移動光屏．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．以下事例中，不是有益摩擦的是（　　）
A．騎自行車時車輪與路面間的摩擦B．拿東西時手與物品間的摩擦
C．機械運轉時軸承與滾珠間的摩擦D．寫字時粉筆與黑板間的摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．將圖中的電池組、開關、滑動變阻器、電燈L1和L2、電壓表連成電路，要求：滑動變阻器、電燈L1和L2串聯(lián)，電壓表測量L1兩端電壓，且滑片P向右移動，電燈變亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小莉同學用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節(jié)干電池．
（1）按電路圖甲將乙中的電路連接完整，導線不允許交叉．
（2）該同學在連接電路時，開關應斷開，滑動變阻器的滑片應滑到右端（選填“左端”或“右端”以圖甲為準）
（3）小莉將滑片P向左滑動時，電壓表示數(shù)將增大（填“增大”、“減小”、“不變”），當P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R=10Ω．你認為這個結果可靠嗎？不可靠；理由是沒有多次測量取平均值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖，把長20cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端．如果往B管中用力吹氣，請你回答：
（1）A管中的水面為什么會上升？
（2）在A的管口可以觀察到什么現(xiàn)象？這個現(xiàn)象有什么實用價值？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．用調(diào)好的托盤天平稱物體的質量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的右邊，這時應該（　�。�
A．將橫梁右端的螺母向左調(diào)B．將橫梁右端的螺母向右調(diào)
C．減少盤中的砝碼D．向右調(diào)節(jié)游碼

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