透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用，下列說(shuō)法中符合實(shí)際的是（ ）

A. 近視眼鏡是利用了凸透鏡來(lái)矯正

B. 拍照時(shí)，被照者應(yīng)站在距照相機(jī)鏡頭二倍焦距以?xún)?nèi)的位置

C. 借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

D. 物體經(jīng)過(guò)顯微鏡的物鏡后成倒立、放大的實(shí)像

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)5.2生活中的透鏡同步練習(xí) 題型：單選題

下列有關(guān)成像的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. .物體通過(guò)平面鏡所成的像是實(shí)像

B. 通過(guò)凸透鏡所成的像一定是實(shí)像

C. 小孔成像實(shí)驗(yàn)中，所成像是實(shí)像

D. 實(shí)像都是縮小的，虛像都是放大的

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋人教版九年級(jí)物理同步練習(xí)：15.2 電流和電路 題型：填空題

電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量，用符號(hào)_____表示，國(guó)際制單位為_(kāi)____。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)5.3凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是 。

（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的 （選填“實(shí)”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度時(shí)，他通過(guò)凸透鏡看到光源的 （選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像。

（3）同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是 （ ）（2分）

A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距

（4）光源“F”放在15cm處，其大小如圖所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像 （ ） （2分）

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)5.3凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型：單選題

小華同學(xué)在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到燭焰放大的像，然后他把燃燒著的蠟燭和光屏互換位置，這是在光屏上應(yīng)（ ）

A. 成倒立放大的像 B. 成正立放大的像

C. 成倒立縮小的像 D. 不能成像

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八上　第二章　第2節(jié) 聲音的特性 練習(xí) 題型：單選題

用鋼琴和手風(fēng)琴演奏同一首曲子，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)不同，主要的原因是（ ）

A. 鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的響度不同 B. 鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的音調(diào)不同

C. 鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的音色不同 D. 鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的音高不同

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八上　第二章　第2節(jié) 聲音的特性 練習(xí) 題型：填空題

比較牛和蚊子的叫聲，________的叫聲音調(diào)較高，________的叫聲響度大。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八上　第二章　第2節(jié) 聲音的特性 練習(xí) 題型：填空題

聲音的三個(gè)特征是________ 、________和___________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018屆物理九年級(jí)《第13章內(nèi)能》單元測(cè)試 題型：單選題

質(zhì)量和初溫相同的甲、乙兩種金屬塊，同時(shí)分別放入兩杯完全相同的水中，達(dá)到熱平衡后，放入甲的杯中水溫降低了5℃，放入乙的杯中水溫降低了10℃，假設(shè)熱傳遞過(guò)程中沒(méi)有能量損耗，則甲、乙金屬塊比熱容的關(guān)系是

A. C甲＞C乙 B. C甲＜C乙 C. C甲=C乙 D. 無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案