分析 (1)透明的玻璃板可以觀察到玻璃板的另一側.
(2)直尺用來測量物距和像距便于比較.
(3)兩段等長的蠟燭是為了比較物與大小的關系.
(4)較厚的玻璃板兩面,都可以成像,會出現了兩個不重合的像,從而影響實驗效果.
(5)像與物的大小相等;
(6)平面鏡成的像是虛像,光屏不能接收.
(7)物體越亮則所成的像也越亮,環(huán)境越暗則被觀察的物體越容易看清.
解答 解:(1)實驗中用玻璃板代替平面鏡是因為透明的玻璃板可以觀察到蠟燭的像,同時便于找到像的位置,所以目的是:便于找出并畫出像的位置;
(2)直尺的作用是用來測量物距和像距,根據測量結果可以比較物與像到鏡面的距離的關系;
(3)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像大小的關系;
(4)由于玻璃板有兩個反射面,每個反射面相當于一個平面鏡,都可以成像,玻璃板如果薄,兩個像距離近,測量誤差小,實驗效果好;反之,較厚的玻璃板兩面,都可以成像,會出現了兩個不重合的像,從而影響實驗效果.應選擇1mm厚的玻璃板做實驗;
(5)像與物的大小相等,將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將不變;
(6)平面鏡所成的像是虛像,虛像實際并不存在,所以不會出現在光屏上.
(7)境較黑暗時,被觀察的像免受環(huán)境光線的干擾,也就更容易看清楚.
故答案為:(1)找出并畫出像的位置;
(2)距離;
(3)大;
(4)1;
(5)不變;
(6)虛;
(7)較暗
點評 平面鏡成像特點的探究實驗是中考實驗題中的重點實驗素材,涉及知識、過程、方法、推理等.同學們要從實驗中需要解決的困惑入手思考實驗方法、器材選擇、具體操作、可能出現的問題、說明的結論等.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
表 格 | m/g | V/cm3 | 請在下面的空白處用描點法畫出鋁塊的m-V圖象 | |
鋁塊1 | 27 | 10 | ||
鋁塊2 | 54 | 20 | ||
鋁塊3 | 108 | 40 | ||
木塊1 | 5 | 10 | ||
木塊2 | 10 | 20 | ||
木塊3 | 20 | 40 | ||
方法 | 把數據表格變成圖象,運用了圖象法 | |||
結論 | 同種物質的質量和體積的比值相同,不同物質的質量與體積的比值一般 不同 |
過程 步驟 | ①用天平稱出石塊的質量m;②把石塊用線拴好浸沒在水中,記下體積V2;③向量筒內倒入適量的水,測出水的體積V1;④將m、V帶入公式中,算出石塊的密度ρ;⑤根據V1、V2算出石塊的體積V.正確的操作步驟排序是:①③②⑤④. | |||||
數據 表格 | m/g | V1/cm3 | V2/cm3 | V/cm3 | ρ/kg/m3 | |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5 cm | B. | 10 cm | C. | 15 cm | D. | 20 cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電風扇吹來的是冷風 | |
B. | 吹電風扇,使室內氣溫降低 | |
C. | 吹電風扇,加快了人體把熱傳遞給空氣 | |
D. | 吹電風扇,加快了身上汗水的蒸發(fā)吸熱 |
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