【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗.
(1)圖甲是他們設(shè)計的電路圖,圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是(選填“A”“B”或“C”)處的電流.

(2)請在圖乙中移動一根導(dǎo)線,測量另外一處的電流.在移動的導(dǎo)錢上畫“×” ,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路 .移動后電流表測量的是 (選填“A”“B”或“C”)處的電流.

(3)測出A、B、C三處的電流如表所示,由此得出初步結(jié)論:(只寫表達式).小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進行多次實驗.操作方法是:

位置

A

B

C

電 流/A

0.30

0.24

0.54


(4)小海利用原有的實驗器材,添加一個開關(guān),又設(shè)計了一個電路.利用這個電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系.請在圖丙中的虛線框中畫出電路圖

【答案】
(1)C
(2);A或B(左圖為A,右圖為B)
(3)IC=IA+IB;換上規(guī)格不同的燈泡多次實驗
(4)
【解析】解:(1)電流表在干路上測量干路的電流,即C點的電流;(2)讓電流表測量另一處的電流,也就是測量支路的電流,左圖測量的是A點的電流,右圖測量的是B點的電流,電路連接如圖所示:
;
3)并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流的和,即IC=IA+IB , 為得出普遍結(jié)論,實驗時應(yīng)采用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗;(4)在不更換電流表位置的情況下,在支路上各接一個開關(guān)即可完成實驗要求即,電路如圖所示:

故答案為:(1)C;(2)電路連接如上圖:A或B;(3)IC=IA+IB;換上規(guī)格不同的燈泡多次實驗;(4)電路圖如上圖所示:
(1)掌握電路的連接,兩燈泡并聯(lián),電流表在干路上,測干路的電流;(2)為了測量另一處的電流,讓電流表測量支路的電流;(3)并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流的和,為得出普遍結(jié)論,實驗時應(yīng)采用不同規(guī)格的實驗器材進行多次實驗;(4)在不更換電流表位置的情況下,在支路上各接一個開關(guān)即可完成實驗要求.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,如圖所示.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈L1較暗,燈L2較亮,則(
A.燈L1的電阻比燈L2的電阻大
B.燈L1的額定功率比燈L2的額定功率小
C.電路中,燈L1兩端電壓比燈L2兩端電壓小
D.電路中,通過燈L1的電流比通過燈L2的電流大

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【題目】在測電阻的實驗中,實驗的器材有:干電池3節(jié),電流表、電壓表各一個,開關(guān)2個,滑動變阻器1個,待測電阻2個,導(dǎo)線若干.
(1)如圖所示,圖甲是實驗的電路圖.小麗按照電路圖連接電路時,開關(guān)應(yīng) . ①閉合開關(guān)S后,小麗發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針均不動.她斷開開關(guān)S,檢查線路連接無誤后,把電壓表與b點相連的那根導(dǎo)線改接到c點,再次閉合開關(guān)S時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針仍不動,但電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn).若電路中只有一處故障,則故障是
②排除故障后,正確連接電路,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.6V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電路中的電流為A,Rx=
(2)實驗時某小組同學(xué)利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動變阻器完成對未知電阻Ry的測量.如圖2所示是他們按照設(shè)計連接的部分實驗電路. ①請你依據(jù)下面的實驗步驟,用畫筆線代替導(dǎo)線,將實驗電路連接完整.(只添加一條導(dǎo)線)
實驗步驟:
A.開關(guān)S1和S2都斷開,將變阻器的滑片P移到阻值最大處,觀察到電流表無示數(shù);
B.保持滑片P位置不動,只閉合開關(guān)S1時,讀取電流表的示數(shù)為I1;
C.再閉合開關(guān)S2時,讀取電流表的示數(shù)為I2(I2>I1).
②請你用I1、I2和R0表示Ry , 則Ry=

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【題目】下列物態(tài)變化需要吸熱的是(
A.
冰雪消融
B.
露珠的形成
C.
霜打枝頭
D.
冰的形成

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【題目】關(guān)于某中學(xué)生的估測,下列數(shù)據(jù)合理的是(
A.身高約為160dm
B.100m短跑成績約為6s
C.步行速度約為1m/s
D.脈搏正常跳動60次所用時間約為1s

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【題目】在比較不同物體吸熱情況的實驗中,我們選用食用油和水作比較,如圖甲所示:

(1)實驗中所需要的測量工具有溫度計和
(2)為了保證實驗的科學(xué)性,在選擇不同物體時,應(yīng)該控制不同物體的相同,為了減少由于溫差不同而造成熱量散失不同,所以應(yīng)該控制兩種物質(zhì)的相同.
(3)實驗中,物體吸熱的多少是通過來衡量.
(4)將實驗中記錄的數(shù)據(jù)描繪在乙圖坐標(biāo)軸中,由乙圖可知:的比熱容更大.

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接著,小明又自制了一個飛機機翼模型,如圖 (b)將其固定在托盤測力計上,在模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來模擬飛機飛行時的氣流.

①由圖(a)的實驗現(xiàn)象,得出流體壓強與流速之間的初步結(jié)論是;
②在圖(b)所示的實驗中,電扇沒有吹風(fēng)時,托盤測力計示數(shù)等于機翼模型的重力大小,當(dāng)電扇轉(zhuǎn)動后,發(fā)現(xiàn)托盤測力計的示數(shù)減小了,請用上述實驗結(jié)論分析原因;
③下列情形中,能夠運用上述實驗結(jié)論進行解釋的是(選填序號)
A、將氫氣球放手后,它會飄向空中
B、地鐵站臺上,人必須在警戒線外候車
C、船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進.

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【題目】如圖所示,均勻長方體甲和薄壁圓柱形容器乙置于水平地面上.長方體甲的底面積為3S.容器乙足夠高、底面積為2S,盛有體積為5×1033的水. ①若甲的重力為20牛,底面積為5×1042 , 求甲對地面的壓強p
②求乙容器中水的質(zhì)量m
③若將甲沿水平方向切去厚度為h的部分,并將切去部分浸沒在乙容器的水中時,甲對水平地面壓強的變化量△p恰為水對乙容器底部壓強增加量△p的2倍.求甲的密度ρ

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