【題目】物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體,當(dāng)流體處于流動(dòng)狀態(tài)時(shí),其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢? 小李同學(xué)將圖 (a)所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上,當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí),可看到兩個(gè)豎直管中液面的高度并不相同.從圖中可以看出A,B兩處管的粗細(xì)不同,因而A處流速小,B處流速大,可見流體的壓強(qiáng)與流速之間有著一定的關(guān)系
接著,小明又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型,如圖 (b)將其固定在托盤測(cè)力計(jì)上,在模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流.
①由圖(a)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出流體壓強(qiáng)與流速之間的初步結(jié)論是;
②在圖(b)所示的實(shí)驗(yàn)中,電扇沒有吹風(fēng)時(shí),托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)等于機(jī)翼模型的重力大小,當(dāng)電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后,發(fā)現(xiàn)托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小了,請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析原因;
③下列情形中,能夠運(yùn)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行解釋的是(選填序號(hào))
A、將氫氣球放手后,它會(huì)飄向空中
B、地鐵站臺(tái)上,人必須在警戒線外候車
C、船舶航行時(shí)應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn).
【答案】流速越大的位置壓強(qiáng)越;電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后,氣流會(huì)流經(jīng)飛機(jī)機(jī)翼模型,機(jī)翼模型上方凸空氣通過的路程長(zhǎng),流速大,向下的壓強(qiáng);機(jī)翼模型下方凹空氣通過的路程短,流速小,向上的壓強(qiáng)大,從而形成了一個(gè)向上的壓強(qiáng)差,是托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)減。籅C
【解析】解:①圖中,A管比較粗,B管較細(xì),在流量一定時(shí),管子越細(xì),水的流速就越大,A管上方液柱高說明壓強(qiáng)大,由此可見流速越大的位置壓強(qiáng)越。 ②電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后,氣流會(huì)流經(jīng)飛機(jī)機(jī)翼模型,機(jī)翼模型上方凸空氣通過的路程長(zhǎng),流速大,向下的壓強(qiáng)小;機(jī)翼模型下方凹空氣通過的路程短,流速小,向上的壓強(qiáng)大,從而形成了一個(gè)向上的壓強(qiáng)差,是托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)減。
③A、氫氣球升空是受到浮力.與流體壓強(qiáng)無關(guān).故A錯(cuò)誤.
B、地鐵站臺(tái)上,人必須在警戒線外候車,是為了防止火車速度快,造成周圍空氣流速加快,壓強(qiáng)減小,在大氣壓的做一下,容易把人壓入車底.故B正確;
大風(fēng)吹過,未插住插銷的窗戶向外推開,是因?yàn)槭彝饪諝饬魉偌涌,壓?qiáng)減小,室內(nèi)氣壓大于室外造成的,故B正確;
C、兩船并排快速前行,可導(dǎo)致中間水流速變大,壓強(qiáng)變。畨褐蛑虚g靠近,造成事故.所以船舶航行時(shí)應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn).故C正確.
所以答案是:①流速越大的位置壓強(qiáng)越。
②電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后,氣流會(huì)流經(jīng)飛機(jī)機(jī)翼模型,機(jī)翼模型上方凸空氣通過的路程長(zhǎng),流速大,向下的壓強(qiáng);機(jī)翼模型下方凹空氣通過的路程短,流速小,向上的壓強(qiáng)大,從而形成了一個(gè)向上的壓強(qiáng)差,是托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)減。虎跙C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示,甲物體重3N,乙物體重10N,乙靜止于水平地面上則a繩對(duì)甲的拉力為 N(不計(jì)繩重與摩擦)。
(2)為分析b繩對(duì)乙的拉力,小明做了以下實(shí)驗(yàn):用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出某物體的重(如圖2);然后將繩子靠著定滑輪(不計(jì)繩重與摩擦),如圖3,彈簧測(cè)力計(jì)依次放在A, B, C, D位置時(shí),其示數(shù)保持不變。由此可見,定滑輪只改變力的 , 不改變力的 (均選填“大小”或“方向”)。所以,小明認(rèn)為圖1中b繩對(duì)乙的拉力為N。
(3)接著小明再做了如圖4的實(shí)驗(yàn):將彈簧測(cè)力計(jì)丙與丁相互對(duì)拉,它們的示數(shù)相等于是可以得出:b繩對(duì)乙的拉力乙對(duì)b繩的拉力(選填“等于”或“不等干”)。再通過受力分析可得,圖1中地面對(duì)乙有N的支持力,它和乙受到的重力(選填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn).
(1)圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖,圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是(選填“A”“B”或“C”)處的電流.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線,測(cè)量另外一處的電流.在移動(dòng)的導(dǎo)錢上畫“×” ,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路 .移動(dòng)后電流表測(cè)量的是 (選填“A”“B”或“C”)處的電流.
(3)測(cè)出A、B、C三處的電流如表所示,由此得出初步結(jié)論:(只寫表達(dá)式).小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).操作方法是: .
位置 | A | B | C |
電 流/A | 0.30 | 0.24 | 0.54 |
(4)小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材,添加一個(gè)開關(guān),又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路.利用這個(gè)電路,不用更換電流表的位置,就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系.請(qǐng)?jiān)趫D丙中的虛線框中畫出電路圖
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為提高車輛通行質(zhì)量,福州交警在市區(qū)一些道路某些時(shí)段推出“綠波通行”,即車輛在綠波路段以如圖所示的50km/h~55km/h范圍內(nèi)行駛,一路綠燈.在綠波時(shí)段,質(zhì)量是1.2×103kg的汽車,經(jīng)過綠波路段上相距2.7×103m的兩個(gè)路口,用時(shí)180s,問:
(1)汽車行駛的平均速度是多少?是否“綠波通行”?
(2)若汽車在這段距離內(nèi)行駛的牽引力保持3000N不變,則汽車的輸出功率是多少?
(3)若輪胎與地面接觸的總面積是0.6m2 , 汽車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國(guó)自主研發(fā)的“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍髟鴿摰胶C嫦?062米的深度.如圖,當(dāng)它下潛到上表面距海面10米靜止時(shí),海水對(duì)潛水器耳表面產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為帕(海水密度近似等于淡水密度).當(dāng)潛水器繼續(xù)下降時(shí),海水對(duì)潛水器上表面產(chǎn)生的壓強(qiáng)將 , 潛水器受到的浮力將(選填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為12伏且不變,電阻R2為20歐 ①求:電流表A2的示數(shù)I2
②閉合電鍵S時(shí),電流表A1的示數(shù)變化了0.4安,求:此時(shí)電流表A1的示數(shù)I和電阻R1 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,足夠大的圓柱形容器A和體積為2V的實(shí)心金屬塊B放在水平地面上,若:①先將B放入A容器底部(未緊密接觸),再向A中倒入體積為V的水,此時(shí)水對(duì)容器底部的壓力變化量為△F1;②先向A中倒入體積為V的水,再將B放入A容器底部(未緊密接觸),此時(shí)水對(duì)容器底部的壓力變化量為△F2 , 則( )
A.△F1一定等于△F2
B.△F1一定大于△F2
C.△F1可能小于△F2
D.△F1可能等于△F2
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【題目】如圖所示,長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的同種金屬棒AB和CD連接在一起后接在電源兩端.關(guān)于AB和CD的電阻R及兩端電壓U的判斷,正確的是( )
A.RAB>RCD , UAB<UCD
B.RAB<RCD , UAB<UCD
C.RAB>RCD , UAB>UCD
D.RAB<RCD , UAB>UCD
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