3.如圖所示,閉合電鍵S,向右移動滑片P,保持不變的是( 。
A.電流表A的示數(shù)
B.電壓表V1的示數(shù)
C.電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積
D.電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值

分析 由電路圖可知,電阻R與滑動變阻器R′串聯(lián),電流表A測電路中電流,電壓表V1測定值電阻兩端的電壓,電壓表V2測總電壓;
根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流和R兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知電壓表V2示數(shù)的變化;
然后判斷電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積的變化;電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值的變化.

解答 解:
由電路圖可知,電阻R與滑動變阻器R′串聯(lián),電流表A測電路中電流,電壓表V1測定值電阻兩端的電壓,電壓表V2測總電壓;
當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,滑動變阻器接入電路中的電阻變小,電路中的總電阻變小,
根據(jù)I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變大,即電流表A的示數(shù)變大,故A錯誤;
根據(jù)U=IR可知,定值電阻R兩端的電壓變大,所以電壓表V1的示數(shù)變大,故B錯誤;
因為電路中總電壓不變,所以電壓表V2示數(shù)不變,電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積變大,故C錯誤;
電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值為定值電阻R的阻值,所以電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值不變,故D正確.
故選D.

點評 本題考查了電路的動態(tài)分析,涉及到串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用以及滑動變阻器的正確使用,分清電路的串并聯(lián)和電表測量的電路元件是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.將一個未知電阻和一個阻值為R0的已知電阻串聯(lián),接在電壓為U的電源兩端.用電流表測量電路中通過的電流為I,通電時間為t,則未知電阻消耗的電能為UIt-I2R0t.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小剛同學(xué)研究水的沸騰現(xiàn)象.加熱一段時間后他想測水在這個過程中的溫度,于是他找到家里的溫度計,如圖1所示,當(dāng)水溫升到89℃時,小剛開始計時,每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小剛根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖3所示的溫度隨時間變化的圖象.

(1)小剛觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖4中A、B所示,則圖中B是水沸騰前的情況,圖中A是水沸騰時的情況.
(2)由圖象可以看出,把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時間為4min.水的沸點為99℃.根據(jù)圖象可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是99℃.
(3)由圖象可知水沸騰的規(guī)律:繼續(xù)吸熱,溫度保持不變.
(4)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是水量太多.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置和實驗圖象如圖1和圖2所示:
(1)圖中甲、乙、丙三名同學(xué)讀溫度計示數(shù)的方法正確的是乙(甲/乙/丙).
(2)從實驗數(shù)據(jù)表可以看出,此時水的沸點是99℃.
(3)另一小組將水加熱到沸騰時共用20min.導(dǎo)致加熱時間過長的原因是:水量過多或初溫過低.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.下表是探究“水的沸騰”實驗時所記錄的一組數(shù)據(jù):
時間/min0123456789
溫度/90929496989898989898
(1)實驗中水的沸點是98℃.沸點沒有達(dá)到100℃,產(chǎn)生這種情況的原因可能是當(dāng)時大氣壓小于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(只寫出一條即可).
(2)沸騰后若繼續(xù)加熱2min,溫度計的示數(shù)不變;(填“升高”、“降低”或“不變”)溫度計周圍的“白氣”是液化形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運動.甲比乙先運動2秒,甲運動6秒時通過的路程為6米,此時甲、乙間的距離為2米.在如圖所示的a、b、c三條圖線中,乙的s-t圖( 。
A.可能是圖線bB.可能是圖線cC.一定是圖線aD.一定是圖線b

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.(1)圖甲是做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置:組裝實驗裝置時,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要,應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定鐵圈的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”);實驗時,小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點是縮短實驗時間.
(2)實驗時,當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生,且在上升過程中氣泡體積逐漸變大,直至水面破裂,水開始沸騰.
(3)當(dāng)水溫上升到 80℃時,每隔0.5min記一次溫度計的示數(shù),直至沸騰一段時間,繪制出溫度隨時間變化的圖象(如圖乙所示).根據(jù)圖象可知:沸騰前,水溫變化快慢的特點是先快后慢,形成這種特點的主要原因是與環(huán)境的溫差變大,加快散熱.
(4)小剛、小玲與小敏在同一小組做實驗,小剛與小玲分工合作,小剛計時,小玲讀出溫度并記錄數(shù)據(jù),而小敏獨自計時,讀取溫度并記錄數(shù)據(jù).他們同時按下秒表且每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù),小敏每次讀數(shù)都比小玲遲5s.在同一坐標(biāo)標(biāo)系中,將小玲和小敏所測數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖象,可以發(fā)現(xiàn),小玲的圖象在小敏的右(選填“左”或“右”)邊.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.電熱水器燒水時,是將電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)要求作圖.

(1)在圖1中畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖及其力臂.
(2)根據(jù)圖2中的電流方向,從電池組、電流表、電壓表三個元件符號中選出兩個,填入電路的空缺處.要求:①閉合開關(guān),兩燈都能發(fā)光;②兩燈并聯(lián)連接.
(3)如圖3所示,是常用的插線板.在使用中發(fā)現(xiàn):插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時才會發(fā)光,插孔正常通電;若指示燈損壞,只要開關(guān)閉合插孔還能正常通電.根據(jù)上述現(xiàn)象,在圖中畫出開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式,并與電源線接通.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案