11．某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置和實驗圖象如圖1和圖2所示：
（1）圖中甲、乙、丙三名同學(xué)讀溫度計示數(shù)的方法正確的是乙（甲/乙/丙）．
（2）從實驗數(shù)據(jù)表可以看出，此時水的沸點是99℃．
（3）另一小組將水加熱到沸騰時共用20min．導(dǎo)致加熱時間過長的原因是：水量過多或初溫過低．

分析 （1）溫度計的讀數(shù)方法視線要和水銀柱的上表面相平；
（2）根據(jù)水在沸騰過程中溫度保持不變的特點結(jié)合表格中數(shù)據(jù)得出結(jié)論； 
（3）影響加熱時間的因素：水的多少、水的初溫、酒精燈火焰的大小等；根據(jù)其判斷加熱時間過長的原因．

解答 解：（1）讀取溫度計的讀數(shù)時，視線要和溫度計中水銀柱的上表面相平，乙正確；
（2）由圖象中數(shù)據(jù)知，水在沸騰過程中保持99℃不變，所以水的沸點是99℃；
（3）另一小組的加熱時間過長，可能是因為水的質(zhì)量大或水的初溫太低等原因造成的．
故答案為：（1）乙；（2）99；（3）水量過多或初溫過低．

點評 此題是探究“水的沸騰”實驗，考查了相關(guān)的測量儀器及對數(shù)據(jù)的分析，掌握水沸騰的特點是解決此題的關(guān)鍵；在實驗過程中，為了節(jié)省時間，應(yīng)適當(dāng)減少水量和提高水的初溫，減少時間和能源的損耗，具有現(xiàn)實意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列對各光學(xué)現(xiàn)象的相應(yīng)解釋或描述，正確的是（　　）
A．
影子是由于光的反射形成的
B．
插在水中的鉛筆“折斷”了，是因為光的折射
C．
蠟燭遠離平面鏡時，蠟燭的像變小
D．
只將F板繞ON向后轉(zhuǎn)動，還能在F板上看到反射光線

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小強所在的興趣小組在做《科學(xué)探究，物質(zhì)的密度》一節(jié)的作業(yè)4時，測量醫(yī)院硬幣的密度．
（1）小強在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)．
（2）小強選用了10枚相同的硬幣進行實驗，用天平稱量硬幣的質(zhì)量時，在最小的砝碼放入右盤后，指針位于分度標尺的右側(cè)，此時小強的下一步操作是取下最小的砝碼，并向右適當(dāng)調(diào)節(jié)游碼，使橫梁平衡．
（3）當(dāng)橫梁再次平衡時，砝碼及游碼的位置如圖甲所示：圖乙是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況，則小強所測一元硬幣的密度是8.48×103kg/m3．
（4）小強的同學(xué)小峰認為直接測量硬幣的質(zhì)量和體積更加簡單，請你幫助小強回答使用10枚硬幣進行實驗的理由硬幣的質(zhì)量和體積都比較小，所以直接測量硬幣的質(zhì)量和體積會使測量誤差很大，采用10枚硬幣一起測量可減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．在研究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”實驗中，關(guān)于滑動變阻器作用的說法中，錯誤的是（　　）
A．滑動變阻器可以保護電路
B．滑動變阻器可以改變電路中的電流
C．滑動變阻器可以改變定值電阻的阻值
D．滑動變阻器可以改變電阻R兩端的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示電路，電阻R1=R2=4Ω，電源電壓2V不變，當(dāng)S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)為0.5A，此時電路的總電阻是2Ω；當(dāng)S1閉合、S2斷開時，電流表的示數(shù)是0.5A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．同學(xué)們在測量某礦石的密度時，進行了如下的實驗操作：
A．將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積；
B．把游碼放標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡；
C．把天平放在水平桌面上；
D．將小礦石放在左盤上，在右盤中增加砝碼并移動游碼直至橫梁平衡；
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．

（1）正確的實驗操作順序是CBDEA（填字母序號）．
（2）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將右邊的平衡螺母向左調(diào)（填“左”或“右”）．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量．天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小礦石的質(zhì)量為57.1g，量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，則小礦石的體積為20cm3．由此可知，小礦石的密度ρ=2.855×103kg/m3．          
（4）實驗中，小剛同學(xué)不小心把量筒打破了，他利用燒杯和天平按圖所示步驟也測出了石塊的體積． 小剛測出的密度值會比真實值偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，閉合電鍵S，向右移動滑片P，保持不變的是（　�。�
A．電流表A的示數(shù)
B．電壓表V1的示數(shù)
C．電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積
D．電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．美麗的極光一般呈帶狀、弧狀、幕狀或放射狀，這些形狀有時穩(wěn)定有時作連續(xù)性變化．它們有著五顏六色的光輝，像飄舞的彩帶，又像萬里長虹．在大約離磁極25°～30°的范圍內(nèi)會常出現(xiàn)極光，這個區(qū)域被稱為極光區(qū)或者極光橢圓帶．其實極光是地球周圍的一種大規(guī)模放電的過程，極光產(chǎn)生的條件有三個：大氣、磁場、高能帶電粒子．這三者缺一不可．極光不只在地球上出現(xiàn)，太陽系內(nèi)的其他一些具有磁場的行星上也有極光．
一種理論認為極光是太陽與大氣層合作表演出來的作品．在太陽創(chuàng)造的諸如光和熱等形式的能量中，有一種能量被稱為“太陽風(fēng)”．太陽風(fēng)是太陽噴射出的帶電粒子，是一束可以覆蓋地球的高能帶電粒子流，屬于等離子態(tài)．太陽風(fēng)在地球上空環(huán)繞地球流動，以大約每秒400公里的速度撞擊地球磁場．地球磁場形如漏斗，尖端對著地球的南北兩個磁極，由于地磁場的作用，太陽發(fā)出的帶電粒子沿著地磁場這個“漏斗”沉降，進入地球的兩極地區(qū)．兩極的高層大氣，受到太陽風(fēng)的轟擊后會發(fā)出光芒，形成極光．在南極地區(qū)形成的叫南極光，在北極地區(qū)形成的叫北極光．人們看到的極光，主要是帶電粒子流中的電子造成的．而且，極光的顏色和強度也取決于沉降的帶電粒子的能量和數(shù)量．用一個形象比喻，可以說極光活動就像磁層（地磁場分布在地球周圍，被太陽風(fēng)包裹著，形成一個棒槌狀的膠體，它的科學(xué)名稱叫做磁層．）活動的實況電視畫面．沉降帶電粒子為電視機的電子束，地球大氣為電視屏幕，地球磁場為電子束的導(dǎo)向磁場．科學(xué)家從這個天然大電視中得到磁層以及日地空間電磁活動的大量信息．在極光發(fā)生時，極光的顯示和運動是由于帶電粒子流受到磁層中電場和磁場變化的調(diào)制造成的．
根據(jù)以上短文，請回答以下問題：
（1）沒有高能帶電粒子，人們不能 （選填“能”或“不能”）看到極光現(xiàn)象．
（2）太陽風(fēng)在地球的兩極地區(qū)轟擊高層大氣從而形成了五顏六色的極光．
（3）依據(jù)短文中的信息，你認為地球上的極光很難（選填“容易”或“很難”）在赤道附近出現(xiàn)，其主要理由是地球赤道處的磁場太弱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，李晶將放在桌邊的木塊水平推至桌中央，她針對此過程作出了如下判斷，你認為正確的是（　　）
A．木塊所受重力對它做了功B．木塊所受支持力對它做了功
C．木塊所受的推力對它做了功D．在此過程中沒有力對木塊做功

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同步練習(xí)冊答案