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在探究電流跟電壓和電阻的關系時，采用“保持電阻不變，研究電流和電壓關系”的研究方法．下列實驗中，運用該方法的實驗是（　�。�
A、探究磁場的方向B、電解水實驗中，通過檢驗兩極產物研究水的組成C、通過改變溶劑、溫度測定物質溶解的多少，研究影響物質溶解性的因素D、測量滑動摩擦力大小時，通過彈簧測力計的示數得知摩擦力的大小
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列知識結構中，正確的是（　�。�
A、
杠桿種類特點應用舉例
優(yōu)點缺點
省力杠桿省力費距離鉗子
費力杠桿省距離費力釣魚竿
等臂杠桿不省力不費力
不省距離不費距離		天平
B、
物距u像的性質
倒正大小虛實
u＞2f倒立縮小實像
u=2f倒立等大實像
2f＞u＞f倒立放大虛像
u＜f正立放大虛像
C、
電磁現象磁場對電流的作用電磁感應
有關方向及其因素導體受力方向與磁場方向、電流方向有關感應電流方向與磁場方向，
切割磁感線運動方向有關
能量轉化電能轉化為機械能機械能轉化為電能
應用電動機發(fā)電機
D、
受力情況運動形式運動狀態(tài)
不受力勻速直線運動不變
受力受平衡力靜止
受非平衡力變速直線運動或曲線運動改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示的四位科學家中，下列說法正確的是（　�。�
A、牛頓在伽利略等科學家的基礎上總結得出了牛頓第一定律B、帕斯卡完成了馬德堡半球實驗證實了大氣壓的存在C、人們?yōu)榱思o念瓦特，用他的名字命名了功的單位D、人們?yōu)榱思o念焦耳，用他的名字命名了壓強的單位

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列是初中物理中的幾個探究實例：
①探究“杠桿的平衡條件”；
②探究光的反射規(guī)律時，用帶箭頭的線條表示光的路徑；
③探究磁場時，引入“磁感線”；
④探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”．
其中，均采用了相同方法的是（　　）
A、①和③B、②和④C、②和③D、①和④

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究物質結構的過程中，盧瑟福建立了原子的核式結構模型．下列實驗中也用到此物理方法的是（　�。�
A、比較音叉發(fā)聲和不發(fā)聲時的區(qū)別B、測量硬幣直徑C、用磁感線描述磁場D、探究聲音能否在真空中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列實驗中沒有采用控制變量法的是（　�。�
A、探究影響液體內部壓強的因素B、探究動能的大小與哪些因素有關C、探究并聯電路中的電流特點D、探究影響電流做功多少的因素

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科目：初中物理 來源： 題型：

在帶電體的周圍存在一種場--電場．研究發(fā)現電荷放入電場中將受到力的作用，在電場中某一位置放入電荷的帶電量和受到力的關系如圖所示．科學中將放入電場中電荷受力（F）和放入電荷的電量（q）的比值定義為電場強度（E），即E=
F
q
．這種定義方法與初中科學中定義密度ρ=
m
V
相似．那么對電場強度的說法正確的是（　　）
A、電場強度是由F、q共同來決定
B、放入電荷的電量越大，電場強度越大
C、電荷受到的電場力越大，電場強度越大
D、由電場本身的特點決定，與F、q無關

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科目：初中物理 來源： 題型：

收音機、電視機、音響里都有揚聲器（如圖），揚聲器的工作原理是（　�。�
A、電磁感應現象B、磁場對通電導線有力的作用C、電流周圍存在磁場D、電流的熱效應

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

我們能聽到聲音的條件是（　�。�
A．有聲源
B．有聲源和傳聲物質
C．有聲源、傳聲物質和耳朵
D．有聲源和耳朵

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