如圖為小明制作的原子模型,外圈上小球?yàn)殡娮,?nèi)圈為原子核。下列說(shuō)法正確的是

A.該模型表示一種碳原子

B.該原子的核電荷數(shù)為4

C.該原子的質(zhì)量主要集中在2個(gè)電子上

D.該原子核由2個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子構(gòu)成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


接聽(tīng)電話(huà)時(shí),很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的        (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)來(lái)判斷的;如題9 圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖,從圖形可知:圖      是噪聲的波形,圖      是樂(lè)音的波形。

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新學(xué)期開(kāi)學(xué),八年級(jí)學(xué)生領(lǐng)到了新的物理課本.

  (l)如圖甲所示,用刻度尺測(cè)出課本的寬度是   ▲   cm.

  (2)一本書(shū)的質(zhì)量為240g,將它平放在水平桌面上,它與桌面的接觸面積為480cm2,它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為多少帕?(g取10N/kg)

  (3)將書(shū)由平放改為立放,如圖乙所示,它對(duì)桌面的壓強(qiáng)如何變化?寫(xiě)出判斷的依據(jù),

 


第27題圖

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


一輕質(zhì)彈簧的下端固定在容器底部,上端放一小球(不連接),如圖所示,向容器中緩慢倒入水,使小球完全浸沒(méi)且靜止在水中,此時(shí)小球可能受( 。

A.重力、浮力、彈力和壓力 B.重力、浮力和拉力

C.重力、浮力和彈力 D.重力和浮力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


馬來(lái)西亞航空公司客機(jī)MH370失聯(lián)后,各國(guó)積極參與搜尋工作、澳大利亞海軍“海洋之盾”號(hào)補(bǔ)給艦在搜尋海域投放了“藍(lán)鰭金槍魚(yú)-21”自主式水下航行器搜尋飛機(jī)黑匣子.已知這種水下艦行器的體積約為0.96m3,海水的密度為1.03×103kg/m3,g=10N/kg,當(dāng)它在4000m深處時(shí),求:
(1)航行器受到海水壓強(qiáng)的大。
(2)航行器受到海水浮力的大。

 

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勻速地向某容器內(nèi)注滿(mǎn)水,容器底所受水的壓強(qiáng)與注水時(shí)間的關(guān)系如圖。這個(gè)容器可能是

           

    

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小明發(fā)現(xiàn):每天晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)左右,小區(qū)處于用電高峰期時(shí),家中的電燈相對(duì)暗些;而到了晚上11點(diǎn)以后,過(guò)了用電高峰期,電燈又會(huì)變得亮一些。這是為什么呢?爸爸這樣提示他:“不同時(shí)段,電路中使用的用電器數(shù)量不同,其總電阻也不同?梢园涯骋粫r(shí)段小區(qū)內(nèi)正在使用的所有家用電器看做一個(gè)整體,用一個(gè)小燈泡來(lái)模擬。通過(guò)比較小燈泡兩端電壓(相當(dāng)于家用電器兩端的實(shí)際電壓)的變化,你就能知道原因了!庇谑,小明根據(jù)如圖電路進(jìn)行了探究。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

第1步:連接電路,閉合開(kāi)關(guān),讀出電壓表和電流表的示數(shù),并記錄在表格中。記錄數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)小燈泡突然熄滅,電壓表指針指在3伏處。

第2步:查明故障并分別換上兩個(gè)不同規(guī)格的小燈泡后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),把測(cè)量結(jié)果記錄在表格中。

第3步:計(jì)算小燈泡的電功率和電阻值并記錄在表格中。

小燈泡

電壓(伏)

電流(安)

電功率(瓦)

電阻(歐)

L1

2.40

0.43

1.03

5.58

L2

2.60

0.33

0.86

7.88

L3

2.75

0.26

0.72

10.58

【數(shù)據(jù)分析】每次實(shí)驗(yàn),電壓表的讀數(shù)都小于電源電壓,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)線等其他元件也有電阻,會(huì)“分走”一部分電壓。

【反思解釋】

(1)實(shí)驗(yàn)中小燈泡突然熄滅,可能是發(fā)生了 (選填“短路”或“開(kāi)路”)。

(2)過(guò)了用電高峰期,家中的電燈功率變大,亮度增加,其原因是

(3)在輸電線路中,為了減少電能的損耗,應(yīng)盡量選擇 的導(dǎo)線。

A.長(zhǎng)而細(xì) B.長(zhǎng)而粗 C.短而粗 D.短而細(xì)


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


開(kāi)發(fā)和利用新能源是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展面臨的重要課題.以下列出的幾種能源中,屬于不可再生能源的是 .屬于清潔能源的是 .(均填序號(hào))

①煤②風(fēng)能③太陽(yáng)能④石油

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同 學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)“阿基米德原理”這節(jié)課上.仔細(xì)觀察了老師所做的演示實(shí)驗(yàn)(如圖所示).課后復(fù)習(xí)時(shí).物理興趣小組的同學(xué)們,經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考、討論,提出了對(duì)該 實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn),并動(dòng)手制作出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中A、B為兩個(gè)規(guī)格相同的彈簧秤,C為重物,D為薄塑料袋(質(zhì)量不計(jì)),E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、 帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯,杯中加人紅色的水,F(xiàn)是升降平臺(tái)(搖動(dòng)手柄,可使平臺(tái)高度緩慢上升、下降),G為鐵架臺(tái).
(1)實(shí)驗(yàn)中.同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F,使重物浸入水中的體積越來(lái)越大,觀察到彈簧秤A的示數(shù) ;彈簧秤B的示數(shù) (選填“增大”、“減小”或“不變”).比較彈簧秤A的示數(shù)變化量FA’和彈簧秤B的示數(shù)變化量FB’,它們的大小關(guān)系是FA′ FB′(迭填“>”、“<”或“=”).
(2)通過(guò)分析,你認(rèn)為應(yīng)提醒興趣小組的同學(xué)在操作時(shí)要注意什么問(wèn)題?(請(qǐng)寫(xiě)出兩條)
①_________________________________;

②___________________________________.

(3)對(duì)比前圖、后圖的兩組實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)與原實(shí)驗(yàn)比較有哪些優(yōu)點(diǎn)?
(請(qǐng)寫(xiě)出兩條)
①_______________________________;

②__________________________________.

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