燒紅的鐵件放入冷水時(shí)升騰起一團(tuán)“白氣”，這個(gè)過(guò)程中包含的物態(tài)變化有________和________。
汽化，液化
燒紅的鐵件放入冷水時(shí)，冷水遇熱汽化成水蒸氣；然后水蒸氣遇到冷再次液化變成小水珠，就是我們看到的白氣。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在物態(tài)變化中，天空中的云是水蒸氣         成的小水滴和水蒸氣        成的小冰晶組成的。鐵水澆鑄成零件是_______現(xiàn)象，這個(gè)過(guò)程要    熱（選填“吸”或“放”）；冬天教室的窗戶上會(huì)出現(xiàn)大量水珠，它形成在窗戶_____（里或外）面，是__ ____現(xiàn)象；

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生活處處是物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)。下列物態(tài)變化，說(shuō)法正確的是
A．水沸騰時(shí)如果繼續(xù)加熱，水因吸熱溫度會(huì)升高
B．夏天，剝開(kāi)冰棒紙，冰棒上冒的“白氣”是水蒸氣
C．冬天，向手心“呵氣”，口中呼出的水蒸氣因液化放熱而使手心變暖
D．衣柜離的樟腦球變小是升華現(xiàn)象，需要放熱

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的是 （   ）
A．灑在地面上的水干了 　　　　
B．夏天的早晨，草地上出現(xiàn)露珠
C．春天，河里的冰化成水　
D．放在衣柜里的樟腦丸越來(lái)越小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，觀察圖中的情景，可知該同學(xué)的主要實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄空舭l(fā)快慢是否與  　　  ______有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，取一支大注射器，拉動(dòng)活塞使注射器里吸進(jìn)一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。向外拉動(dòng)活塞，到一定程度時(shí)，注射器里的液態(tài)乙醚消失， 這是一個(gè)________現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），然后推活塞，到一定程度時(shí)，可以觀察到會(huì)有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這表明用_____________方法可以使氣體液化。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖，在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

(1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如下圖，則圖中________是沸騰前的情況(選填“甲”或“乙”) 。
(2)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：
時(shí)間(min)
…
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
…
溫度(℃)
…
95
96
97
98
98
98
98
96
98
98
…
①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看，在第________min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，溫度應(yīng)改為_(kāi)_______。
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：________________________________________。

(3)同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖2所示的圖線，其中實(shí)線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析：你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是： ________________________________________________。
(4)小華還發(fā)現(xiàn)移開(kāi)酒精燈后，燒杯中的水沒(méi)有立即停止沸騰的原因可能是_______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備多套“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖甲、乙所示．

(1)小明同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，分析下表數(shù)據(jù)可知，小明選擇的是     （甲／乙）圖中的裝置．  

(2)小莉、小華都選用了另外一種實(shí)驗(yàn)裝置，她們繪制的沸騰圖像如圖丙所示，得到a、b兩種不同圖線，其原因是實(shí)驗(yàn)中她們所用水的         不同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人體自身有調(diào)節(jié)體溫的功能。例如，當(dāng)人在運(yùn)動(dòng)或進(jìn)行體力勞動(dòng)時(shí)體溫會(huì)升高，這時(shí)人體通過(guò)______________________來(lái)使體溫下降，這種方式降低體溫的物理原理是___________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案