【題目】某物理實驗小組的同學在探究物體所受重力大小與物體質量的關系時,實驗記錄如表:
被測物體 | 物體質量 | 物體重力G/N | 比值 | 比值 的 |
物體1 | 0.1 | 0.99 | 9.9 | |
物體2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 | |
物體3 | 0.3 | 2.91 | 9.7 |
(1)實驗過程中,需要的測量工具是和;
(2)在上表空白處填出比值 的平均值;
(3)分析表中實驗數據,得出的結論是: .
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【題目】2017年11月,衢州市區(qū)生活垃圾焚燒發(fā)電項目開工建設,焚燒垃圾發(fā)電的工作原理是電磁感應。下列發(fā)電方式的工作原理與其它三項不同的是
A. 水力發(fā)電
B. 風力發(fā)電
C. 火力發(fā)電
D. 太陽能電池發(fā)電
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【題目】下列估測中.最接近生活實際的是 ( )
A. 中學生的質量約500 kg B. 松原5月份的平均氣溫約50℃
C. 教室課桌的高度約0.8m D. 中學生跑完50 m用時約3s
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【題目】如圖a所示,放在水平地面上的物體A,受到彈簧測力計方向不變的水平拉力F的作用,F的大小與時間t的關系.如圖(b)所示,物體運動速度v與時間t的關系.如圖(c)所示.由圖象可知當t=1s時,物體處于狀態(tài).(選填“靜止”或“運動”),當t=5s時,物體受到的摩擦力為N,當t=3s時,物體受到的摩擦力的大小為N.
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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調整來改變拉力的大小.
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片(能/不能)平衡,設計此實驗步驟的目的是為了探究;
(3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,此時小車保持靜止.若在右盤中再加入一個較小的砝碼,小車理應向右運動,但實際操作時小車往往仍保持靜止.你認為出現這種現象的原因是;
(4)當實驗現象與理論之間出現“不配合”時,可取的做法是 .
A.否定相應的理論
B.放棄實驗,直接認同相應的理論
C.查閱資料,了解理論的使用條件.
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【題目】家庭照明燈的一種按鍵開關上常有一個指示燈(圖甲),它與照明燈連接電路如圖乙所示.在實際使用中發(fā)現:當開關S閉合時,只有照明燈發(fā)光;開關S斷開時,照明燈熄滅,指示燈會發(fā)出微弱光(便于夜間顯示開關的位置).則圖中_______燈是照明燈;要滿足上述要求,甲燈的電阻_______(選填“遠大于”或“遠小于”)乙燈的電阻.
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【題目】剛裝修完的房子,打開房門就會聞到刺鼻的氣味,這是_____運動的結果。為了減少新房子有害氣體對人體造成的危害,根據溫度越高,______越快,可以采取在高溫季節(jié)來臨前裝修完并擱置一段時間、加強通風等措施。
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