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19.按照題目要求作圖.
(1)如圖①所示,杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài),l2是力F2的力臂,請在圖中畫出力F1的力臂l1和力F2
(2)在圖②中,畫出使輕質杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖(要求保留作圖痕跡).
(3)如圖③所示,若想用盡可能小的力提升水桶,請在圖中畫出滑輪組的繩子的繞法.

分析 (1)力臂是支點到力的作用線的距離,作圖時把握住力和力臂的垂直關系即可做出阻力.
(2)此題是求杠桿最小力的問題,已知點O是動力作用點,那么只需找出最長動力臂即可,可根據(jù)這個思路進行求解.
(3)要解決此題,需要掌握滑輪組的組裝.在繞線時,可以從動滑輪或定滑輪繞起,在題目中要根據(jù)實際情況而定.

解答 解:(1)過力臂L2的右端,作垂直于L2的直線,與杠桿OA的交點為力F2的作用點,方向斜向左上方,即為F2的示意圖;
作F1的反向延長線,過支點O作F1作用線的垂線段,即為F1的力臂L1,如圖所示:

(2)O為支點,當力作用在杠桿的最右端、且力臂是支點O到杠桿最右端的距離時,動力臂最長,此時的力最小.確定出力臂然后作力臂的垂線即為力F的示意圖,方向斜向左上方.如圖所示:

(3)由題意知,若想用盡可能小的力提升水桶,則需要滑輪組繩子的有效股數(shù)最多,所以繩子應從動滑輪繞起,然后依次繞過定滑輪,如圖所示:

點評 (1)本題考查了力和力臂的作法.當杠桿平衡時,動力和阻力對杠桿的影響是:使杠桿的運動趨勢是相反的.
(2)此題主要考查了杠桿中最小力的問題.解決此類題目的關鍵是確定出最長的力臂,并根據(jù)力臂的畫法做出最小的力.
(3)滑輪組最省力的繞繩方法,其實就是尋找連接動滑輪最多的繩子的段數(shù),明確了這一點,滑輪組的繞法就變得非常簡單.

練習冊系列答案
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17.根據(jù)電路圖連接相應的實物圖(用筆畫線代替導線,不允許交叉.)

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18.在如圖電路中,已知電源電壓保持不變,R1=5Ω,R2=6Ω,閉合開關K,通過R1電流是0.6A,求電源電壓,電路中干路電流為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.以下估測符合生活實際的是( 。
A.電飯鍋加熱時的功率約為1000W
B.家用電冰箱正常工作時的電壓為220V
C.教室內一盞日光燈工作時的電流約為1A
D.一節(jié)新干電池的電壓約為36V

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14.甲、乙兩個物體在同一條直線上運動,它們的速度圖象如圖所示,則( 。
A.甲、乙兩物體都做勻加速直線運動
B.甲物體的加速度比乙物體的加速度大
C.甲物體的初速度比乙物體的初速度大
D.在t1以后的任意時刻,甲物體的速度大于同時刻乙的速度

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖所示,質量均為5千克的實心均勻圓柱體甲、乙豎放在水平地面上.
(1)若甲的密度為5×103千克/米3,求甲的體積V
(2)若乙的底面積為5×10-32,求乙對地面的壓強P
(3)若甲的密度和底面積為5ρ和2S,乙的密度和底面積為4ρ和S,現(xiàn)在它們上部分分別沿水平方向截去相同的體積,則甲、乙剩余部分對地面的壓強一定不相等(選填“一定”、“可能”或“一定不”),(本空格不需要寫解答過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.質量為5kg、58℃的水,冷卻一段時間后,溫度如圖溫度計所示,此時水的溫度是28℃.這些水共放出了6.3×105J熱量,這些熱量相當于0.09 kg的煤完全燃燒放出的熱量.[已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),煤的熱值為:7×106J/kg].

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在如圖所示電路中,要使L1與L2并聯(lián),應閉合開關S1、S2;禁止同時閉合開關S2、S3,否則會造成短路現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺音器分填寫完整整)
(1)探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律:
實驗裝置請在圖1中將電壓表正確連入電路(電壓表測量L2兩端電壓).并根據(jù)實物圖,在圖2方框內畫出連接后的電路圖.
猜想串聯(lián)電路中,各用電器兩端電壓相等.
過程步驟①根據(jù)實物圖,連接電路.
②閉合開關,分別用電壓表測量L1兩端電壓、L2兩端電壓以及電源兩端電壓,并將實驗數(shù)據(jù)記入表格.
③重新安裝兩個不同(相同或不同)的燈泡,重復步驟②的實驗.
④分析數(shù)據(jù),得出結論.
結論實驗證明,在串聯(lián)電路中,電源兩端電壓等于各部分電壓之和.
程序提出問題--猜想--實驗驗證--得出結論.
(2)探究并聯(lián)電路電壓規(guī)律:
過程步驟①連接并聯(lián)電路,電壓表測量L1兩端電壓(請你幫助
完成實物電路的連接).
②閉合開關,分別用電壓表測量L1兩端電壓、L2兩端電壓以及電源兩端電壓,并將實驗數(shù)據(jù)記入表格.
結論在并聯(lián)電路中,電源兩端電壓與各支路兩端電壓相等.

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