5.如圖所示,某人沿水平方向推箱子,但沒(méi)有推動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( 。
    A.人對(duì)箱的推力小于地面對(duì)箱的摩擦力
    B.人沒(méi)對(duì)箱做功
    C.人對(duì)箱的作用力小于箱對(duì)人的作用力
    D.人對(duì)箱做了功

    分析 (1)一對(duì)平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上.物體在平衡力的作用下處于平衡狀態(tài).
    (2)做功的兩個(gè)必要因素一是作用在物體上的力,二是物體在力的方向上通過(guò)的距離.

    解答 解:A、人沿水平方向推箱子,但沒(méi)有推動(dòng),箱子處于靜止?fàn)顟B(tài),受平衡力的作用,分析可知,人對(duì)箱子的推力與地面對(duì)箱子的摩擦力是一對(duì)平衡力,二者大小相等,故A錯(cuò)誤;
    BD、人對(duì)箱子施加了力,但箱子沒(méi)有在力的方向上通過(guò)距離,所以人的推力沒(méi)有做功,故B正確,D錯(cuò)誤;
    C、人對(duì)箱子的推力與箱子對(duì)人的推力是一對(duì)相互作用力,所以二者大小相等,故A錯(cuò)誤;
    故選B.

    點(diǎn)評(píng) 熟知二力平衡的四個(gè)條件,會(huì)對(duì)平衡狀態(tài)進(jìn)行判斷,同時(shí)知道做功的兩個(gè)必要條件,是正確解答的關(guān)鍵.

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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

    15.圖中,水平桌面上有A、B兩個(gè)相同的容器,分別放有甲、乙兩個(gè)小球,兩球在水中分別處于漂浮和懸浮狀態(tài),兩容器中的水面高度相同,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
    A.兩球的質(zhì)量相等B.兩球受到的浮力相等
    C.兩容器底部受到的壓強(qiáng)相等D.兩球浸沒(méi)在水中的體積相等

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

    16.下列估測(cè)正確的是( 。
    A.手提一個(gè)重為100N的包,提力一定等于100N
    B.一個(gè)中學(xué)生受到的重力可能是500N
    C.一個(gè)中學(xué)生受到的大氣壓力可能是100N
    D.一個(gè)成年人對(duì)地面的壓強(qiáng)是2×10 5Pa

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

    13.圖中電源電壓保持6V不變,燈泡L標(biāo)有“6V 6W”字樣,開(kāi)關(guān)閉合在滑片P從b端向a端滑動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。
    A.電壓表示數(shù)保持不變B.燈泡的亮度不變
    C.電路的總功率變大D.電流表示數(shù)減小

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

    20.小麗在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),她找來(lái)質(zhì)量和體積都相等的A、B兩個(gè)木塊(B的表面更粗糙),放在同一木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),對(duì)木塊的拉力大小如圖1所示.

    (1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)水平方向勻速直線拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn),可以得出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
    (2)甲、乙兩圖,小麗分別以較快和較慢的速度拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)F2>F1,她認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力大小與速度大小有關(guān).她的結(jié)論是錯(cuò)誤的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是沒(méi)有控制壓力大小相同,比較甲、乙兩圖可以得出的結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
    (3)在圖1甲實(shí)驗(yàn)中,圖2中能大體反應(yīng)處木塊所受摩擦力f隨拉力F1大小變化情況的是A.

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

    10.如圖是指甲刀的示意圖,它有三個(gè)杠桿組成,其中ABC是省力(選填“省力或“費(fèi)力”)杠桿.

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

    17.峰峰的質(zhì)量為50kg,當(dāng)他從一樓走到六樓(每層樓高3m)時(shí),用時(shí)30s.則他從一樓到六樓克服自身重力做功多少?做功的功率多大?(g=10N/kg)

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

    14.如圖所示小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體,分別裝有一定量的水和鹽水的3個(gè)相同的圓柱形容器,探究浮力的大小與哪些因素有關(guān).
    (1)分析圖甲、乙、丙,說(shuō)明物體所受浮力的大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān).
    (2)可選用丙丁兩圖來(lái)研究浮力大小與液體密度是否有關(guān).
    (3)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出鹽水的密度是1.25×103kg/m3

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

    17.在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的.

    (1)如圖,甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法,實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變砝碼的質(zhì)量來(lái)探究二力大小的關(guān)系;通過(guò)扭轉(zhuǎn)小車(chē)松手后觀察小車(chē)的狀態(tài),來(lái)探究二力是否必須作用在同一條直線上.
    (2)小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無(wú)法完成全部探究過(guò)程,又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置.在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開(kāi),并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象,由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件兩個(gè)力必須在同一物體上.把硬紙板支撐起來(lái),不再與桌面接觸的目的是減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.如果乙裝置中左右滑輪不在同一高度,小明能(選填“能”或“不能”)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn).

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