9.圖甲是研究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個(gè)木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動.請回答下列問題:

(1)設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動能的大小與速度的關(guān)系;設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動的鋼球速度減小的快慢與所受摩擦力的關(guān)系.
(2)甲實(shí)驗(yàn)是通過木塊被推動距離的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大小;乙實(shí)驗(yàn)是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動的物體如果不受阻力作用,將永遠(yuǎn)作勻速直線運(yùn)動.
(3)上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都涉及到了控制變量法,其實(shí)在科學(xué)研究中常要用到許多研究方法.下面四個(gè)物理實(shí)例中,采用的研究方法相同的兩組實(shí)驗(yàn)是②④.(填序號)
①研究水的沸騰過程的特點(diǎn); ②利用小球的振動來判斷發(fā)聲體在振動;
③研究真空中不能傳聲;     ④根據(jù)小桌陷入海綿的深度判斷壓力的大。

分析 (1)動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),探究動能與速度關(guān)系時(shí),控制質(zhì)量不變.
圖乙是研究小車的運(yùn)動與所受摩擦力的關(guān)系,此時(shí)應(yīng)該讓接觸面的粗糙程度不同;
(2)圖甲中可利用轉(zhuǎn)化法研究小球的動能,即讓鋼球撞擊木塊,觀察木塊的滑行距離,可以判斷出動能的大小;
(3)探究一個(gè)量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),用到控制變量法.

解答 解:(1)甲實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,到達(dá)水平面時(shí)的初速度不同,鋼球質(zhì)量相同.可以探究動能的大小與速度的關(guān)系;要使得銅球與鋼球滾到水平面的速度相同,使鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下;圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動,鋼球在粗糙程度不同的水平面上受到的摩擦力不同,運(yùn)動的距離不同;
(2)圖甲中可利用轉(zhuǎn)化法研究小球的動能,即讓鋼球撞擊木塊,觀察木塊的滑行距離,可以判斷出動能的大。
乙實(shí)驗(yàn)中,接觸面越光滑,物體所受摩擦力越小,物體運(yùn)動的越遠(yuǎn),所以如果物體不受阻力作用,則運(yùn)動的物體將一直勻速直線運(yùn)動狀態(tài);
(3)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到了控制變量法:
①研究水的沸騰過程的特點(diǎn)采用的是直接實(shí)驗(yàn)法; 
②利用小球的振動來判斷發(fā)聲體在振動,采用的是轉(zhuǎn)換法;
③研究真空中不能傳聲采用的是實(shí)驗(yàn)推理法;     
④根據(jù)小桌陷入海綿的深度判斷壓力的大小采用的是控制變量法.
故選②④.
故答案為:(1)速度;摩擦力;(2)距離;不受阻力作用;(3)②④.

點(diǎn)評 解決多因素問題時(shí)常利用控制變量法進(jìn)行分析,對于動能的大小研究常采用轉(zhuǎn)換法進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
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19.一些民間俗語常常蘊(yùn)含著豐富的物理知識,請寫出下列兩句對應(yīng)的物理知識.
一個(gè)巴掌拍不響:力是物體對物體的作用;人往高處走,水往低處流:重力的方向總是豎直向下的.

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20.如圖是一幅飛機(jī)的圖片.針對飛機(jī)涉及的物理知識,回答下列問題.
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(2)下面生活中的現(xiàn)象與飛機(jī)應(yīng)用物理知識相同是B
A.載重汽車裝有許多車輪
B.輪船在航行時(shí)不能并排行駛
C.足球在草坪上滾動得越來越慢.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖某同學(xué)用彈簧測力計(jì)和注射器測定大氣壓的探究實(shí)驗(yàn)
(1)請將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整
A把注射器的活塞推到注射器筒低端,排凈筒內(nèi)空氣,然后用橡皮帽堵住底部小孔,
B用細(xì)尼龍繩栓住注射器活塞頸部,使繩的一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當(dāng)開始滑動時(shí)時(shí),記下測力計(jì)示數(shù)F,即等于大氣對活塞的壓力.
C用刻度尺測出注射器的全部刻度長度,記位L,讀出注射器的容積V,則活塞的面積S=$\frac{V}{L}$
D 最后計(jì)算出大氣壓強(qiáng)p=$\frac{FL}{V}$(寫出表達(dá)式)
(2)你認(rèn)為用上述方法測出大氣壓的結(jié)果準(zhǔn)確嗎?不準(zhǔn)確寫出理由活塞和注射器壁有摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.
(1)首先利用太陽光測量凸透鏡的焦距.他注意到讓凸透鏡正對陽光,當(dāng)在紙片上的光斑直徑與凸透鏡直徑相等時(shí),測出了光斑到凸透鏡中心的距離L,那么,凸透鏡的實(shí)際焦距$\frac{L}{2}$(填“L”、“$\frac{L}{2}$”或“無法判斷”).
(2)將蠟燭置于圖中a點(diǎn),移動光屏,在光屏上可得到一個(gè)清晰的、倒立、縮小(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像;此時(shí),小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動,才能使蠟燭的像變清晰.此實(shí)驗(yàn)說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是此透鏡對光線有發(fā)散作用(填“會聚”或“發(fā)散”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.電餅鐺是現(xiàn)代家庭中常用的烙餅、煎餅家電之一,圖2是某電餅鐺的部分技術(shù)參數(shù),問:

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(2)如果用該電餅鐺燒熟一張餅子時(shí)的功率與時(shí)間的關(guān)系如圖3所示,則燒熟一張餅子需消耗多少千瓦時(shí)的能?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

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(1)圖甲是按1:1的比例拍攝的注射器上的全部刻度線,注射器的最大可讀容積為20mL,用刻度尺測量注射器全部刻度的總長為10.3 cm,可算得活塞的橫截面積為1.94cm2
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小華把注射器的活塞推至注射器底端,排盡筒內(nèi)空氣,然后用橡皮帽封住注射器的小孔,按圖乙所示安裝好器材,水平向右慢慢地拉動注射器筒,當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)增大到F=28.0N時(shí),注射器中的活塞剛開始滑動,則測得大氣壓值p=1.44×105 Pa.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)若筒內(nèi)空氣沒有排盡,將導(dǎo)致測得大氣壓值偏。蝗艋钊c注射器內(nèi)壁間的摩擦較大,將導(dǎo)致測得大氣壓值偏大.(均選填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(4)實(shí)驗(yàn)前小紅同學(xué)在活塞和筒壁間涂了點(diǎn)凡士林,這樣做的目的①減小摩擦②密封性好
(5)請對該小組選擇的器材做出評估彈簧測力計(jì)量程較大,注射器的橫截面積較小.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.揚(yáng)州城區(qū)的高層建筑越來越多,但高空拋物卻存在巨大的安全隱患,因?yàn)楦咛幍奈矬w具有較大的( 。
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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