17.在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明選擇了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路圖如圖甲所示.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在答題紙上將圖乙中未完成的電路完成,且使變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大.(導(dǎo)線不能交叉)
(2)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是A(填字母).
A.電阻斷路   B.電流表壞了  C.滑動(dòng)變阻器短路  D.電阻短路
(3)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,滑?dòng)變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外,還起到調(diào)節(jié)電阻兩端電壓保持不變的作用.實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,應(yīng)把變阻器滑片向左(填“左”或“右”)滑動(dòng).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出I-R圖象如圖丙所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰣D象可得結(jié)論:電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

分析 (1)由圖甲,R與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)R兩端電壓,滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大,即電阻變小;
(2)發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),電路可能斷路;電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,說(shuō)明電壓表與電源連通,則與電壓表并聯(lián)的定值電阻之外的電路是連通的,則與電壓表并聯(lián)的定值電阻斷路了;
(3)探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn),應(yīng)控制電阻兩端電壓不變;根據(jù)分壓原理結(jié)合串聯(lián)電路電壓的規(guī)律分析滑片移動(dòng)方向;
(4)根據(jù)圖象分析得出電流和電阻的關(guān)系.

解答 解:
(1)由圖甲,實(shí)驗(yàn)中電壓表測(cè)R兩端電壓,滑動(dòng)變阻器與R串聯(lián),滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大,即電阻變小,所以應(yīng)把變阻器右下角接線柱接入電路.如圖所示:

(2)經(jīng)分析,連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是:定值電阻斷路,選A;
(3)探究“電流與電阻的關(guān)系”,應(yīng)不斷改變電阻阻值而控制電阻兩端電壓不變.
該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外,其作用主要是控制電阻兩端電壓保持不變;
根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理,把5Ω換成10Ω,電阻分壓變大,要保持電壓不變,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,應(yīng)增大變阻器分得的電壓,由分壓原理,滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻增大,由圖示電路圖可知,應(yīng)向左移動(dòng)滑片;
(4)由圖象,根據(jù)歐姆定律U=IR=0.5×5Ω=0.25A×10Ω=…=0.1A×25Ω=2.5V,即電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;
(2)A;
(3)調(diào)節(jié)電阻兩端電壓保持不變;左;
(4)電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

點(diǎn)評(píng) 探究電流與電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn),應(yīng)采用控制變量法,即控制電阻兩端電壓不變.考查了電路連接、滑動(dòng)變阻器的使用、電路故障的判斷和處理數(shù)據(jù)的能力,綜合性較強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),電流通過(guò)導(dǎo)體做功的功率隨導(dǎo)體電阻變化的規(guī)律如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖象判斷:當(dāng)導(dǎo)體電阻為40Ω時(shí),通過(guò)該導(dǎo)體的電流為0.1  A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié):提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、收集證據(jù)、評(píng)估交流等,某組同學(xué)探究“物體下落時(shí)運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律”的過(guò)程如下:
A.有同學(xué)認(rèn)為:物體下落的時(shí)間越長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)的速度越大.
B.他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象,用刻度尺測(cè)量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離.找出速度隨時(shí)間變化的規(guī)律,以驗(yàn)證假設(shè).
C.在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,同學(xué)們首先測(cè)量了單只“小紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入表中,圖甲是對(duì)應(yīng)的s-t圖線.然后將不同數(shù)量的“小紙杯疊放在一起從空中下落,分別測(cè)出它們的v-t圖線,如圖乙中圖線1、2、3、4、5所示.
D.同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納,驗(yàn)證假設(shè).

時(shí)間/s下落距離/m
0.00.000
0.40.036
0.80.467
1.20.957
1.61.447
2.0x
(1)與上述過(guò)程中A步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)是猜想和假設(shè).
(2)圖甲中的AB段反映了物體在做勻速運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),從表格中的數(shù)據(jù)看,同學(xué)們使用的刻度尺的分度值為1cm,表中x處的值為1.937.
(3)分別將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是總結(jié)普遍規(guī)律,避免結(jié)論的偶然性.
(4)請(qǐng)歸納“小紙杯”在下落的整個(gè)過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài):先做變速直線運(yùn)動(dòng)后做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.(1)某同學(xué)用圖1所示的電路進(jìn)行“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).

①電路中的滑動(dòng)變阻器對(duì)電路有保護(hù)作用,因此開關(guān)閉合前,其滑片應(yīng)移到B(填“A”)或“B”);
②探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),滑片向左移時(shí)電流表示數(shù)將變大(填“變大”、“變小”或“不變”);
③探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),將用R3(R3>R1)替換R1后,應(yīng)進(jìn)行的操作是向右移動(dòng)滑片,使電壓表保持原示數(shù)不變.
(2)在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為8Ω.
①某同學(xué)連接的電路如圖2甲所示,請(qǐng)指出其中的兩點(diǎn)錯(cuò)誤或不妥:電壓表選用了0~15V量程;滑動(dòng)變阻器同接上面兩個(gè)接線柱.
②實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān),如果發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,且此時(shí)電流表沒(méi)示數(shù),電壓表有示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路.
③實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖20乙所示.讀數(shù)為0.3A,該燈泡的額定功率為0.75W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.小莉在實(shí)踐活動(dòng)中設(shè)計(jì)的模擬調(diào)光燈電路,如圖所示.她選用的電源電壓恒為12V,小燈泡上標(biāo)有“6V 6W”、滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣.若不考慮燈泡溫度對(duì)電阻的影響,閉合開關(guān)S后,問(wèn):
(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是多少?
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)以及電路消耗的總功率是多少?
(3)如果電壓表量程為0-3V則滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)范圍多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列估測(cè)中,最接近生活實(shí)際的是(  )
A.一張紙的厚度約為0.1cm
B.一個(gè)中學(xué)從一樓走上二樓做的功為1500J
C.人的正常體溫約為26.5℃
D.家用液晶電視的電功率約為2000W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小華和小國(guó)兩位同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)試管里的冰進(jìn)行加熱,并且每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),同時(shí)觀察物質(zhì)的狀態(tài).圖乙和圖丙是他們根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別繪制的溫度一時(shí)間的關(guān)系圖象(已知C=2C),根據(jù)圖象可知:

(1)實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的.
(2)冰屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”);
(3)在圖象中BC階段物質(zhì)處于固液共存 狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”);
(4)通過(guò)觀察兩位同學(xué)繪制的溫度-時(shí)間的關(guān)系圖象,你認(rèn)為圖乙(選填“乙”或“丙”)的CD段圖象是正確的,你這樣判斷的依據(jù)是水的比熱容較大,質(zhì)量相同的水和冰吸收相同的熱量,水升溫應(yīng)較慢.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖是凸透鏡成像原理示意圖.在圖中所標(biāo)的o、a、b、c四點(diǎn)中,點(diǎn)a表示凸透鏡的焦點(diǎn).c是光源S經(jīng)凸透鏡所成的像.當(dāng)光源S沿平行主軸的方向向透鏡移動(dòng)時(shí)(始終保持u>f),像c將沿ac方向移動(dòng)(填“sc”“ac”或“bc”),且像的大小將變大(變大/變小/不變).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.小明用如圖所示的電子式電能表測(cè)額定電壓為220V洗衣機(jī)的功率,當(dāng)電路中只有洗衣機(jī)正常工作時(shí),電能表的指示燈在3min內(nèi)閃爍30次,則該洗衣機(jī)的額定功率是200W.(3000imp/kW•h表示消耗1千瓦時(shí)電能指示燈閃爍3000次)

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同步練習(xí)冊(cè)答案