11.如圖所示是神舟十號載人飛船發(fā)射升空的壯觀場面.
2013年6月11日17時38分許,長征二號F運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心中國載人航天發(fā)射場順利點火起飛,將神舟十號載人飛船發(fā)射升空.
13日13時18分,天宮一號目標(biāo)飛行器與神舟址號飛船成功自動交會對接.在完成一系列準(zhǔn)備工作后,3名航天員進入神舟十號飛船軌道艙,脫下艙內(nèi)航天服,換上工作服,進入天宮一號.在天宮一號與神舟十號組合體飛行期間,3名航天員開展多項空間科學(xué)實驗和技術(shù)試驗活動,為后續(xù)空間站工程建設(shè)積累經(jīng)驗.航天員王亞平于6月20日進行太空授課,為中國青少年演示講解失重環(huán)境下的基礎(chǔ)物理實驗.
26日,神舟十號載人飛船返回地面.當(dāng)返加艙從太空進入到距地球表面約100千米的大氣層時,尤如一個大火球.當(dāng)返回艙成功穿越大氣層下降到距地面約10千米高度時,飛船降落傘打開,保障飛船安全回收著陸.接近地面后返回艙拋掉保護大底,露出反推火箭.待離地面1-2米時,反推火箭啟動,使返回艙穩(wěn)穩(wěn)落地.
神舟十號在發(fā)射、繞地飛行、返回這三個階段中涉及很多物理知識,請根據(jù)上述資料,提出兩個不同的物理問題,并回答.
(示例)
問題:火箭發(fā)射升空時飛船內(nèi)的航天員是靜止的嗎?
回答:火箭發(fā)射升空時,飛船內(nèi)的航天員相對飛船的位置不變,所以相對飛船是靜止的.
①問題一:火箭發(fā)射升空時,水池上的白氣是怎樣產(chǎn)生的?
回答:水池內(nèi)的水汽化形成高溫的水蒸氣,水蒸氣遇冷液化形成
②問題二:熟悉王亞平的人,為什么從電視上一聽就知道是王亞平在向人們問好?
回答:不同的人音色不同.

分析 (1)物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)稱為液化;若物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)稱為汽化;同時,我們所說的白氣都是小水滴;
(2)音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色,它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).

解答 解:①問題:火箭發(fā)射升空時,水池上的白氣是怎樣產(chǎn)生的?
回答:發(fā)射臺下是水池,而讓火焰噴射到水中,則水是從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣,即發(fā)生汽化,從而能從周圍吸取熱量;這些水蒸氣散發(fā)到空氣中,遇到冷空氣液化成的小水珠就是我們看到的“白氣”.
②問題二:熟悉王亞平的人,為什么從電視上一聽就知道是王亞平在向人們問好?
 回答:熟悉王亞平的人,一聽就知道是王亞平在向人們問好,這是根據(jù)聲音的音色特性來區(qū)分的.
故答案為:①火箭發(fā)射升空時,水池上的白氣是怎樣產(chǎn)生的?;水池內(nèi)的水汽化形成高溫的水蒸氣,水蒸氣遇冷液化形成;
②熟悉王亞平的人,為什么從電視上一聽就知道是王亞平在向人們問好?;不同的人音色不同.

點評 本題通過實際生活中常見的物理現(xiàn)象,來考查所學(xué)的物理知識,這是中考的熱點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“測定小燈泡功率”的實驗中,被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.

(1)在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,則應(yīng)對電流表進行調(diào)零.
(2)圖乙是連接好的電路.閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表指針出現(xiàn)圖甲所示的情況,原因是電流表的正負(fù)接線柱接反.
(3)排除故障后實驗時,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,為測小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器滑片向右(填“左”或“右”)端滑動直至電壓表示數(shù)為2.5V,記下此時電流表的示數(shù),即可測出.
(4)實驗中若不慎將電壓表和電流表互換了位置,則小燈泡將不亮(填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”或“燒毀”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖是某電熱器的原理簡圖,它有加熱和保溫兩檔,發(fā)熱體由R1=1210Ω和R2=55Ω兩個電熱絲構(gòu)成.
(1)S1、S2都閉合加熱時,求通過電阻R2的電流;
(2)S1閉合、S2斷開保溫時,求電熱器工作1分鐘產(chǎn)生的熱量;
(3)在傍晚用電高峰期,供電電壓可能會下降.當(dāng)實際電壓只有198V時,這個電熱器R2的實際功率是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分,大多數(shù)汽車?yán)锏陌l(fā)動機是以汽油為燃料的內(nèi)燃機.在工作過程中,使汽車獲得動力的是做功沖程,其他三個沖程都是依靠飛輪的慣性而完成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如表是某電加熱器的銘牌,如圖是該加熱器的簡化電路圖.R1、R2都是發(fā)熱電阻,電源電壓是220V.試求:
(1)低溫?fù)鯐r,開關(guān)應(yīng)處于什么狀態(tài)?此時電路正常工作時的電流是多少?
(2)R1和R2的電阻分別是多少?
(3)高溫?fù)跽<訜?min時產(chǎn)生的熱量是多少?
型號DSP-22C
額定電壓220V
頻率50HZ
額定功率低溫?fù)?/TD>44W
高溫?fù)?/TD>400W
容量2.0L

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.大家知道,使用簡單機械可以省力.小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“機械效率”的知識后,猜想:機械效率越高的機械一定越省力.于是他決定通過實驗探究這個問題.經(jīng)過討論,小明和他的幾個同學(xué)商定利用將物體拉上斜面的過程來研究“效率高低與是否省力的關(guān)系”.為此,小明,找來了一個方礦泉水瓶,一塊平整的木板和一把尺子,并做了一個彈簧測力計,組成了如圖所示的實驗裝置,經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的實驗,他得到了表中的實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)物重G(N)升高的速度h/m拉力F/N移動距離S/m有用功
W有用功
總功W/J機械效率/η
150.11.60.50.50.862.5%
250.22.70.511.3574.1%
350.33.40.51.51.788.2%
(1)你認(rèn)為小明的猜想是否正確?應(yīng)該是怎樣的?小明猜想是錯誤的.機械效率的高低與省力情況無關(guān).
(2)分析表中數(shù)據(jù),能得出什么結(jié)論?機械效率越高的機械,不是越省力.
(3)做完上述實驗后,小麗又產(chǎn)生了一個猜想:如果減小斜面的摩擦,斜面的機械效率還可以提高,你認(rèn)為小明的猜想是否有道理?請簡述理由:有道理,因為減小了摩擦后,做的額外功就越少,機械效率就越高.
(4)要想通過實驗驗證小明的猜想,在前面小明實驗的基礎(chǔ)上,應(yīng)當(dāng)怎樣進一步進行實驗?保持斜面的傾斜程度和物重不變,改變斜面的粗糙程度,再進行實驗.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.將一個體積為0.005m3的鐵塊浸沒在酒精中,那么鐵塊受到的浮力為多少?(ρ酒精=0.8×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示將幾個水果與發(fā)光二極管連接起來,二極管便發(fā)出了光.其中的水果相當(dāng)于電路中的( 。
A.導(dǎo)線B.電源C.開關(guān)D.用電器

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示是我國的國家大劇院.它的穹頂表面積3萬平方米,為使如此大面積的建筑外殼堅固而又不至過重,設(shè)計者選擇了鈦金屬板作為主材,這主要是利用了鈦金屬具有硬度較大,密度較小的物理性質(zhì).在大劇院內(nèi)欣賞音樂會的聽眾能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音,主要是因為它們發(fā)出聲音的音色不同.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案