7.如圖所示,某同學在做俯臥撐,此時可將他的身體看成一個杠桿.若該同學重600N,A點為他身體的重心,則他將身體勻速撐起時,雙手對地面的壓力為400 N.某次測試中他在1min內(nèi)做了30個俯臥撐,且每次將身體撐起時,肩部上升的高度為0.4m.由上述信息可知,他將身體撐起一次所做的功為160J,他在測試時做俯臥撐的功率為80W.

分析 利用杠桿平衡的條件可以求出雙手對地面的壓力;根據(jù)W=FS求出做的功,利用P=$\frac{W}{t}$求出功率.

解答 解:由圖可知:以O為支點,則L1=0.8m+0.4m=1.2m,L2=0.8m,
根據(jù)杠桿平衡知識可知:F1L1=F2L2,
即:F1×1.2m=600N×0.8m
解得:F1=400N
他將身體撐起一次所做的功
W=Fh=400N×0.4m=160J;
在測試時做俯臥撐的總功為:W=30W=4800J;
則功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{4800J}{60s}$=80W.
故答案為:400;160;80.

點評 本類型題涉及知識面比較多,關(guān)鍵是熟練掌握功、功率的計算公式以及杠桿平衡知識.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.下列有關(guān)溫度、內(nèi)能和熱量的說法中,正確的是( 。
A.物體的溫度越高,熱量越多B.物體內(nèi)能減少時,溫度可能不變
C.物體的內(nèi)能越大,熱量越多D.同一物體的溫度越高,內(nèi)能越大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.(1)在觀察“聲的傳播是否需要介質(zhì)”的實驗中,如圖甲所示,把一個電鈴放入并扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi),通電以后可以聽到電鈴發(fā)出的聲音.用抽氣機從鐘罩內(nèi)往外抽氣的過程中觀察到的現(xiàn)象是鈴聲越來越小,由此我們可以得出:空氣越稀薄,傳播聲音的效果越差,在此基礎上,運用實驗推理(選填“控制變量”或“實驗推理”)的方法可以得出:真空不能傳聲.
(2)在探究“音調(diào)高低”的實驗中,如圖乙所示,把刻度尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,用相同的力撥動刻度尺,觀察到的實驗現(xiàn)象是:既能聽到刻度尺發(fā)出的聲音,又能看到它的振動;改變刻度尺伸出桌面的長度,做幾次實驗,通過對比,可以得出:尺子伸出桌面越長,音調(diào)越低(選填“高”或“低”)
(3)如圖丙是小明家的擺鐘示意圖,該擺鐘走快了,小明應該將螺絲向下(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)聲的說法中正確的是( 。
A.“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大,響度增大
B.考場周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音
C.聲強級為0dB的聲音是人耳剛剛可以聽到的
D.假如你和小華同時登上月球,你們倆之間可以直接面對面談話,而不需要其他設備

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.夏季悶熱的夜晚,緊閉門窗,開啟臥室空凋,由于室內(nèi)外溫差大,第二天早晨,玻璃窗上常常會出現(xiàn)一層水霧.這層水霧是呈現(xiàn)在室外一側(cè)(選填“內(nèi)”或“外”),原因是室外的水蒸氣遇到冷的玻璃液化成水.在此期間,戴眼鏡的人從室外走到室內(nèi),眼鏡上不會出現(xiàn)小水珠(會/不會).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.太陽光照射到銀幕上會發(fā)生反射,小明畫出4個反射光路圖,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.教窒里裝有多盞電燈,如果每盞電燈分別由一個開關(guān)控制,則流經(jīng)電燈和控制該燈的開關(guān)的電流大小( 。
A.可能不相同B.都相同C.燈電流大D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.把一個阻值為8Ω的電阻與一個滑動變阻器串聯(lián)后接入電壓為6V的電源上.為使流過電阻的電流為0.3A,滑動變阻器的阻值應為12Ω,如果滑動變阻器的阻值變?yōu)?Ω,電路中的電流為0.6A.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中,小明用了上面兩組實驗裝置(如圖甲、乙所示),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時的溫度-時間關(guān)系圖象:如圖丙所示:

(1)為探究“水的沸騰”實驗,他應選擇的裝置是乙(選填“甲”或“乙”),按圖示裝置,要完成實驗,還需要的實驗器材是秒表.實驗結(jié)束后,同學們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出兩條縮短加熱時間的方法有適當減少水量、適當提高水的初溫;
(2)在探究水的沸騰實驗中,繪出了燒杯中的水沸騰時的溫度-時間關(guān)系圖象,如圖丙.請你找出丙圖中哪段圖象是錯誤的CD(選填“AB”“BC”或“CD”).你判斷的理由是水沸騰時繼續(xù)吸熱,溫度保持不變.實驗結(jié)束后,同學們在交流時,發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都高于100℃,可能原因是氣壓高于1個標準大氣壓(寫出一點).實驗時若溫度計的玻璃泡碰到燒杯底部,則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏高;
(3)在常溫下做探究“冰的熔化”實驗,若他選擇的是甲裝置,采用這種加熱方式的好處是受熱均勻;該實驗應該選用較小的冰塊(選填“較大的冰塊”或“較小的冰塊”),小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過快,應采取的操作是移走酒精燈(燒杯中加冷水等)(寫出一種即可);
(4)小明在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時間變化的圖象,如圖丁所示,根據(jù)圖象特征回答下列問題:
該物質(zhì)是晶體(填“晶體”或“非晶體”);該物質(zhì)的熔點是48℃;該物質(zhì)溫度為30℃時處于固態(tài)(填“固”或“液”);該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化,持續(xù)的時間是6min.

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