小華同學(xué)寫出了他探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律的探究報告,如下表所示,請你完成他所沒有完成的有關(guān)內(nèi)容.

答案:
解析:

  把電流表分別接在a,b,c處,測出三處的電流,把電流表分別接在A,B,C,D處,測出四處的電流.串聯(lián)電路中的電流處處相等,并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和

  小華同學(xué)探究的方法是正確的,記錄的數(shù)據(jù)是真實可信的,所以分析得出的結(jié)論也是正確的

  小華同學(xué)可把自己的結(jié)論與其他同學(xué)探究得到的結(jié)論進行交流,同時還可用他們得到的結(jié)論分析解決一些電路中的問題.若發(fā)測得電路中同時工作的兩盞燈的電流不等,則它們一定是并聯(lián)的


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“觀察水的沸騰”實驗中:

(1)如圖所示,是小華同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖.a(chǎn)是操作過程,b是讀數(shù)過程,c是讀取的溫度;
①a圖中操作的錯誤是
玻璃泡接觸了容器底
玻璃泡接觸了容器底
;
②b圖中讀數(shù)的錯誤是
玻璃泡沒有與液體充分接觸
玻璃泡沒有與液體充分接觸

③若操作正確無誤,根據(jù)c圖可知此時燒杯中水的實際溫度是
48
48
℃.
(2)在“探究水沸騰”的實驗中,觀察到圖(d)、(e)所示的兩種情景,你認為
d
d
圖是水沸騰時的情景;
(3)除了圖中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是
秒表
秒表

(4)小華同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實驗時,無論加熱多長時間水始終不沸騰,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出一條即可)
水的質(zhì)量太多
水的質(zhì)量太多

(5)根據(jù)描畫出的水溫隨時間變化的曲線可知:沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是:
先快后慢
先快后慢
.如果有一天你要喝一杯奶茶,現(xiàn)有兩種方法供你選擇:
①先將滾燙熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;②先將一匙冷牛奶加進滾燙熱茶中,然后冷卻5min.你認為
(填“①”或“②”)方法效果好.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小華同學(xué)在探究“二力平衡的條件”時,選用了一個木塊、兩滑輪、一些砝碼、細線及普通桌面,整個實驗裝置如圖所示,他已經(jīng)知道了物體在平衡力作用下可保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),于是他選擇讓木塊勻速直線運動來探究F1與F2的關(guān)系.他的實驗結(jié)果是:當左盤中砝碼為100g,右盤中加150g的砝碼時,木塊恰能向右勻速直線運動,因此,他認為兩個力平衡時,其大小不必相等.
(1)小華同學(xué)的結(jié)論顯然是錯誤的,這是因為他的探究方法不科學(xué),你認為他的探究方法不科學(xué)的原因是什么?
(2)請你對他的實驗做一些改進,寫出你認為比較科學(xué)的探究方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時,小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時,箱子越重,推起來越費力,提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想;小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時,地面越粗糙,推起來越費力,提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想.下圖是驗證他們猜想的實驗裝置圖.

小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按
甲、丙
甲、丙
兩圖進行.
②若小華選用正確的實驗裝置進行實驗得到下表所記錄的實驗數(shù)據(jù).
N/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
f/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
請根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象.

③根據(jù)圖象可以得出f與N的關(guān)系是成
正比
正比

④小華和小輝同學(xué)在實驗中都應(yīng)使木塊做
勻速直線
勻速直線
運動.
⑤許多同學(xué)指出了該實驗操作方法存在不足,于是進行了如下改進:用彈簧測力計拉住木塊,并使彈簧測力計固定不動,用力拉動木板(如圖。糸L木板勻速運動,木塊和長木板之間的滑動摩擦力
等于
等于
測力計示數(shù);若長木板加速運動,則木塊和長木板之間的滑動摩擦力
等于
等于
測力計讀數(shù).(選填“大于”、“等于”或“小于”).請說出改進后的操作方法有哪些優(yōu)點.請寫出其中的一點:
不必控制木板做勻速運動
不必控制木板做勻速運動

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科目:初中物理 來源:題網(wǎng)九年級上物理北師大版 北師大版 題型:058

小華同學(xué)寫出了他探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律的探究報告,如下表所示,請你完成他所沒有完成的有關(guān)內(nèi)容.

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