（2015•貴州）物體A靜止在水平面上，請畫出物體A所受力的示意圖．


       解：（1）物體靜止，則受平衡力，這兩個力是豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心．

（2）重力從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號G，支持力從重心豎直向上畫，標(biāo)出符號F，注意兩個力大小相等，所畫的長度要相等，如圖：


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


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小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈簧等器材進(jìn)行了如下實驗與探究（不考慮空氣阻力）.

讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），小球速度為5m/s．從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短（如圖丙）的整個過程中，得到小球的速度v和彈簧縮短的長度△x之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點，已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm，并且輕彈簧在全過程中始終發(fā)生彈性形變．


（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球下落速度的變化情況是( ▲ )

A．一直變大 B．一直變小 C．不變 D．先變大后變小

（2）實驗過程中，當(dāng)小球的速度達(dá)到5.1m/s時，彈簧產(chǎn)生的彈力F與小球的重力G的關(guān)系為：F ▲ G（大于/小于/等于）；

（3）當(dāng)彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為 ▲ ，此時，小球處于 ▲ （平衡/非平衡）狀態(tài)；

（4）實驗中所用小球的重量為 ▲ N．


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，關(guān)于國慶60周年大閱兵場景，下列說法正確的是（      ）

A．迎風(fēng)招展的紅旗呈現(xiàn)紅色，是因為紅旗折射紅色光

B．整個隊列整齊劃一，觀眾是通過光沿直線傳播來判斷的

C．士兵帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，是因為軍徽是光源

D．隊列整體前進(jìn)是因為每個隊員的運動速度不相同所致

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015?貴州）如圖所示，L1與L2是兩只標(biāo)有“3V 10Ω”字樣的相同小燈泡，電源電壓為3V，閉合開關(guān)S后，干路電流是（　�。�

　 A．I=0.3A B． I=0.6A C． I=0.9A D． I=1.0A

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•貴州）造成家庭電路中保險絲熔斷的原因：一是總功率過大，二是　　．在安裝帶有金屬外殼的家用電器時，為了安全用電，家用電器的金屬外殼應(yīng)　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•貴州）如圖所示，現(xiàn)將重為5N的物體A沿長1.2m，高0.6m的斜面勻速從底端拉到頂端，在此過程中，F(xiàn)的大小恒為3N，所有時間是12s，求：

（1）物體A從底端到頂端的平均速度；

（2）物體A從底端到頂端過程中拉力F的功率；

（3）求此斜面的機(jī)械效率．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在一只空碗中放一枚硬幣，后退到某處眼睛剛好看不到它。另一位同學(xué)慢慢往碗中倒水時，小明在該處又看到硬幣。這種現(xiàn)象可以用下列哪個光路圖來解釋？

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科目：初中物理 來源： 題型：


不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度．就“他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度．”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的 

A．提出問題　　    B．猜想假設(shè)     　C．進(jìn)行實驗　　    B．分析論證

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015?欽州）如圖所示，阻值為R的電阻絲，用四種方法分別接在電壓為U或2U的電源上．閉合開關(guān)后，在相同時間內(nèi)虛線框里的電阻絲產(chǎn)生的總熱量最多的是（　�。�

A． B．

C． D．

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同步練習(xí)冊答案