16．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．把電荷的移動的方向規(guī)定為電流的方向
B．單位質量的某種物質，溫度升高1℃時吸收的熱量叫做這種物質的比熱容
C．物體內部的所有分子動能之和叫做內能
D．物體內能增加，一定是外界對物體做了功

分析 （1）物理學中規(guī)定：把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向；
（2）質量是1kg的某種物質，溫度升高1℃吸收的熱量，叫做這種物質的比熱容；
（3）內能是物體內部所有分子由于熱運動而具有的動能和分子之間勢能的總和，它是能量中的一種形式；
（4）外界對物體做功或吸收熱量，都能使物體內能增加．

解答 解：A、平常我們把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向；故A錯誤；
B、單位質量的某種物質，溫度升高1℃吸收的熱量叫做這種物質的比熱容；故B正確；
C、內能是物體內部所有分子由于熱運動而具有的動能和分子之間勢能的總和；故C錯誤；
D、物體的內能增加，可能是外界對物體做了功，也可能是物體吸收了熱量；故D錯誤．
故選：ACD．

點評 本題考查學生對電流方向的規(guī)定、比熱容和內能定義的掌握情況，以及物體內能的改變等知識，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明想測量蘋果的密度，他將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景．
（1）從B圖可以判斷蘋果的密度小于（選填“大于”“小于”或“等于”）水的密度．
（2）B、C兩圖中，蘋果受到的浮力F浮B=F浮C．
（3）靳棟又拿來一個裝了水（水足夠多，密度用ρ水表示）的大量筒，水的體積為V1，借助這個量筒測出了蘋果的密度．
①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2，則蘋果的質量表達式：m=ρ水（V1-V2）
②靳棟用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3
③蘋果密度的表達式ρ=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{2}）}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．
（4）實驗步驟①中，當燒杯中的水被填滿時，水對燒杯底部的壓強為P1，實驗步驟②中，用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，穩(wěn)定后，水對燒杯底部的壓強為P2，p1=p2．（填“＞”、“=”、“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖，兩完全相同燒杯內裝滿鹽水和純凈水．關于a、b、c、d四點處液體壓強大小的比較，其中正確的是（已知ρ鹽水＞ρ純凈水）（　　）
A．a點的壓強最大B．b點的壓強最大C．c點的壓強最大D．d點的壓強最大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖關于溫度計的使用，以下正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．運用知識解決問題：
（1）坐在教室某個位置的同學因黑板“反光”而看不清某些粉筆字，但能看清自己書本的字，這是前者發(fā)生了鏡面反射，后者發(fā)生了光漫反射．
（2）漁民叉魚時為什么要瞄準看到的魚的下方才能把魚叉到？
答：由于光的折射，水中魚反射的光在水面處發(fā)生折射，折射光線遠離法線進入漁民眼中，入射角小于折射角，漁民逆著折射光線看到的是魚的虛像．這個像在魚的上方，所以只有這樣才能叉到魚．
（3）完成如圖1光路，并標出反射角度．
（4）請根據(jù)平面鏡成像特點畫出物體AB所成的像． 
  

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列測量工具的使用，錯誤的是（　�。�
A．使用電流表測量之前要先試觸較大的量程，防止被測電流超出電流表的量程
B．使用電流表讀數(shù)時，一定要認清電流表的量程
C．使用電表測量時，一定要讓電流從正接線柱流入，從負接線柱流出
D．使用電壓表時，絕對不允許直接接在電源兩級上

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．綜合作圖
如圖所示電路，請你畫出下列情況時的等效電路圖
（1）當開關S1、S2都斷開時的等效電路圖；
（2）當開關S1、S2均閉合，滑動變阻器滑片移動到阻值最大處時的等效電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列實例中，屬于利用大氣壓的是（　�。�
A．人將新鮮空氣吸入肺里B．用圖釘把地圖釘在墻壁上
C．醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中D．深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．國慶節(jié)期間，小芳同學來到被譽為“美麗的神話世界”的九寨溝旅游，圖是她拍攝的一張照片．通過清澈透明的池水，可以看到沉在水底的樹木和水面上不同顏色植被的倒影，則前者是光的折射形成的虛（選填“實”或“虛”）像，后者是光的反射形成的虛像．

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同步練習冊答案