16．下列說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．把電荷的移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向
B．單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃時(shí)吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容
C．物體內(nèi)部的所有分子動(dòng)能之和叫做內(nèi)能
D．物體內(nèi)能增加，一定是外界對(duì)物體做了功

分析 （1）物理學(xué)中規(guī)定：把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向；
（2）質(zhì)量是1kg的某種物質(zhì)，溫度升高1℃吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容；
（3）內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子由于熱運(yùn)動(dòng)而具有的動(dòng)能和分子之間勢能的總和，它是能量中的一種形式；
（4）外界對(duì)物體做功或吸收熱量，都能使物體內(nèi)能增加．

解答 解：A、平常我們把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向；故A錯(cuò)誤；
B、單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容；故B正確；
C、內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子由于熱運(yùn)動(dòng)而具有的動(dòng)能和分子之間勢能的總和；故C錯(cuò)誤；
D、物體的內(nèi)能增加，可能是外界對(duì)物體做了功，也可能是物體吸收了熱量；故D錯(cuò)誤．
故選：ACD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)電流方向的規(guī)定、比熱容和內(nèi)能定義的掌握情況，以及物體內(nèi)能的改變等知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明想測量蘋果的密度，他將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景．
（1）從B圖可以判斷蘋果的密度小于（選填“大于”“小于”或“等于”）水的密度．
（2）B、C兩圖中，蘋果受到的浮力F浮B=F浮C．
（3）靳棟又拿來一個(gè)裝了水（水足夠多，密度用ρ水表示）的大量筒，水的體積為V1，借助這個(gè)量筒測出了蘋果的密度．
①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V2，則蘋果的質(zhì)量表達(dá)式：m=ρ水（V1-V2）
②靳棟用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V3
③蘋果密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{2}）}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟①中，當(dāng)燒杯中的水被填滿時(shí)，水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)為P1，實(shí)驗(yàn)步驟②中，用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，穩(wěn)定后，水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)為P2，p1=p2．（填“＞”、“=”、“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖，兩完全相同燒杯內(nèi)裝滿鹽水和純凈水．關(guān)于a、b、c、d四點(diǎn)處液體壓強(qiáng)大小的比較，其中正確的是（已知ρ鹽水＞ρ純凈水）（　�。�
A．a點(diǎn)的壓強(qiáng)最大B．b點(diǎn)的壓強(qiáng)最大C．c點(diǎn)的壓強(qiáng)最大D．d點(diǎn)的壓強(qiáng)最大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖關(guān)于溫度計(jì)的使用，以下正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．運(yùn)用知識(shí)解決問題：
（1）坐在教室某個(gè)位置的同學(xué)因黑板“反光”而看不清某些粉筆字，但能看清自己書本的字，這是前者發(fā)生了鏡面反射，后者發(fā)生了光漫反射．
（2）漁民叉魚時(shí)為什么要瞄準(zhǔn)看到的魚的下方才能把魚叉到？
答：由于光的折射，水中魚反射的光在水面處發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線進(jìn)入漁民眼中，入射角小于折射角，漁民逆著折射光線看到的是魚的虛像．這個(gè)像在魚的上方，所以只有這樣才能叉到魚．
（3）完成如圖1光路，并標(biāo)出反射角度．
（4）請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫出物體AB所成的像． 
  

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列測量工具的使用，錯(cuò)誤的是（　　）
A．使用電流表測量之前要先試觸較大的量程，防止被測電流超出電流表的量程
B．使用電流表讀數(shù)時(shí)，一定要認(rèn)清電流表的量程
C．使用電表測量時(shí)，一定要讓電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出
D．使用電壓表時(shí)，絕對(duì)不允許直接接在電源兩級(jí)上

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．綜合作圖
如圖所示電路，請(qǐng)你畫出下列情況時(shí)的等效電路圖
（1）當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時(shí)的等效電路圖；
（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合，滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)到阻值最大處時(shí)的等效電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)例中，屬于利用大氣壓的是（　�。�
A．人將新鮮空氣吸入肺里B．用圖釘把地圖釘在墻壁上
C．醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中D．深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．國慶節(jié)期間，小芳同學(xué)來到被譽(yù)為“美麗的神話世界”的九寨溝旅游，圖是她拍攝的一張照片．通過清澈透明的池水，可以看到沉在水底的樹木和水面上不同顏色植被的倒影，則前者是光的折射形成的虛（選填“實(shí)”或“虛”）像，后者是光的反射形成的虛像．

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