【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持4.5V不變,電壓表量程為“0~3V”,電流表量程為“0~0.6A”,燈泡上標(biāo)有“3.8V10Ω”字樣。閉合開關(guān),將滑片P滑到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,此時燈泡的兩端電壓為_______V;當(dāng)滑動變阻器斷路時,_________表可能被燒壞。
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【題目】在“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲,乙所示的兩次實驗,讓質(zhì)量不同的鐵球A、B分別從同一斜面的同一高度處由靜止?jié)L下,推動水平面上同一位置的木塊。
(1)實驗中通過觀察_____來比較鐵球動能的大小。
(2)在甲、乙兩次實驗中,他將鐵球從同一斜面的同一高度處由靜止?jié)L下的目的是:_____。
(3)在此實驗的基礎(chǔ)上,小明又用另一金屬球C做了如圖丙所示的實驗,由圖中實驗現(xiàn)象并結(jié)合已知的探究結(jié)論,請你判斷:在A、B、C三個金屬球中,質(zhì)量最大的是_____球。
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【題目】如圖所示電路是“探究電流做功與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。
(1)請根據(jù)連好的實物電路圖,在虛線框內(nèi)將相應(yīng)的電路原理圖補充完整;
(__________)
(2)該實驗的設(shè)計依據(jù)是利用了電流的_____,根據(jù)此裝置現(xiàn)在的連接方式,可以判斷它是電流做功與_____的關(guān)系,因此所選擇的兩段電阻絲的電阻大小應(yīng)該_____(選填“相同”或“不同”);
(3)在這個實驗中,電流做功的多少,是通過_____的大小體現(xiàn)出來。實驗前如果使兩瓶煤油的_____、_____都相同,更便于觀察。
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【題目】籃球是同學(xué)們愛好的體育運動之一,如圖所示是某學(xué)生站在罰球線處投籃時的場景,以下說法正確的是( )
A.籃球飛向籃板時,籃板相對于籃球是運動的
B.籃球離開手后,繼續(xù)運動是因為籃球受到慣性的作用
C.將籃球舉在頭頂不動時,人對籃球做了功
D.該學(xué)生站在地面上不動時,他對地面的壓力與地面對他的支持力是一對平衡力
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【題目】如圖所示,有一圓柱形容器,放在水平桌面上:現(xiàn)將一邊長為10cm,質(zhì)量為2.7kg的正方體金屬塊放在容器底部(g取10N/kg)。求:
(1)物體密度;
(2)物體對容器底的壓強;
(3)向容器中加入水至8cm深時,水對容器底的壓強多大?物體受到容器的支持力多大?(容器足夠高,物體與容器底沒有緊密接觸)
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【題目】下列實驗裝置進(jìn)行的相應(yīng)實驗,能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?/span> )
A.圖①裝置用來除去二氧化碳混有的少量氯化氫氣體
B.圖②可以用來區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
C.圖③是做氣體分子的擴(kuò)散現(xiàn)象實驗裝置,a瓶裝空氣,b瓶裝二氧化氮氣體
D.圖④可以用來研究液體壓強的大小
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【題目】為探究物質(zhì)的吸熱能力,用兩個完全相同的電加熱器,分別對質(zhì)量相同,初溫不同的a、b兩種液體加熱,得到溫度隨時間變化的圖像如圖甲所示。
(1)該實驗中,用加熱時間的長短來反映_______________________;
(2)由圖甲可知,____________(選填“a”或“b”)物質(zhì)的沸點高,吸熱能力強的是____________(選填“a”或“b”)物質(zhì);
(3)某小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖乙所示,發(fā)現(xiàn)乙圖象中AB段與OC段相互平行,分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是ma_______mb(選填“大于”“小于”或“不變”)。
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【題目】如圖甲水平升降臺上有一足夠深的圓柱形容器,容器中有一定量的水,現(xiàn)將一實心圓柱體M(不吸水)懸掛在不可伸縮的細(xì)繩下端(細(xì)繩體積忽略),使M浸沒水中,并剛好與容器底接觸但不產(chǎn)生壓力;現(xiàn)使升降臺勻速下降,圖乙是繩的拉力F隨時間t的變化圖像。
(1)t1和t2時刻,M所受的浮力分別為FA、FB,則FA_____ FB(選填“>”或“<”或“=”);
(2)物體M的密度為ρM_____(用圖乙中所給的字母和水的密度ρ水表示)。結(jié)合題中的操作,思考所測得的M的密度與真實密度相比將_____(選填“偏大”、 “偏小”或“不變”);
(3)現(xiàn)用細(xì)線將另一實心圓柱體N(不吸水)懸掛浸沒于圖丙容器的水中(未接觸底部),發(fā)現(xiàn)細(xì)繩對N的拉力與t1時刻圖甲中細(xì)繩對M的拉力相等,已知ρMρNρ水,則M的質(zhì)量_____N的質(zhì)量。(選填“大于”、 “小于”或“等于”)
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【題目】小寧在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,所用小燈泡上標(biāo)有“3.8”字樣,電源電壓恒為6V。
(1)小寧按圖甲正確連接電路,閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)變阻器的滑片,讓小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示是______A,則小燈泡的額定功率為______W。
(2)完成上述實驗后,小寧向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設(shè)計了如丙圖所示的電路,也能測出小燈泡的額定功率。實驗步驟是:
①閉合開關(guān)S1,將S2撥到觸點______,移動滑片使電壓表的示數(shù)為U1=______
②再將開關(guān)S2撥到另一個觸點,保持滑片的位置不動,讀出電壓表的示數(shù)U2
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=______(用已知量R0和測量量U1、U2表示)
(3)小寧又添加了一只小燈泡探究“串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律”。兩燈串聯(lián)時,發(fā)現(xiàn)一只燈泡亮而另一只不亮:再將兩燈泡并聯(lián)時,發(fā)現(xiàn)兩只燈泡又都亮了,小寧感到很奇怪,請你幫他分析“串聯(lián)時,一只燈泡不亮”的原因是:______。
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