17．秋天桂花香飄十里，這是屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

分析 一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象稱(chēng)為擴(kuò)散現(xiàn)象．

解答 解：秋天桂花香飄十里，這是屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．
故答案為：擴(kuò)散；分子．

點(diǎn)評(píng) 分子的運(yùn)動(dòng)無(wú)法用肉眼直接看到，但可以通過(guò)氣味、顏色的變化來(lái)體現(xiàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．我國(guó)研制的潛水器，現(xiàn)已達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平．“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍�，是我�?guó)自主研制的，其設(shè)計(jì)下潛深度達(dá)7 000m．2011年7月已完成5 000m級(jí)深海潛海和科學(xué)探測(cè)．
（1）潛水艇在下潛過(guò)程中受到海水的壓強(qiáng)變大（選填“不變/變大/變小”）
（2）潛水艇在水下航行時(shí)，需要用螺旋槳向后推水，說(shuō)明物體間力的作用是相互的
若“蛟龍?zhí)枴睗撍飨聺撝? 000m，求：
（3）它受到的海水壓強(qiáng)大約是多少？（ρ海水=1.03×103kg/m3）
（4）若觀察窗面積為300cm2，海水對(duì)觀察窗的壓力大約是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后，同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量食用油的密度．他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有：食用油、量簡(jiǎn)、天平（帶砝碼）、燒杯．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小新和小楊同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?jiān)诜桨钢械目瞻滋幪羁眨?br />方案一：（1）現(xiàn)將天平放在水平桌面上，再將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線(xiàn)處，最后調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
（3）向燒杯中倒人一些食用油，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，則這些食用油的質(zhì)量為m2-m1；
（4）再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測(cè)出食用油的體積V；
（5）計(jì)算出食用油的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．
方案二：（1）將天平置于水平臺(tái)后，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；
（2）用天平測(cè)出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1；
（3）將燒杯中的一部分食用油倒人量筒中，記錄量筒中食用油的體積V；
（4）測(cè)出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2；
（5）計(jì)算出食用油的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$
【評(píng)估與交流】
（1）請(qǐng)分別找出兩種方案中的不足之處：
方案一：燒杯中的油不能完全倒入量筒中；
方案二：天平放好后沒(méi)有將游碼撥至標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)；
（2）你準(zhǔn)備選擇方案二來(lái)做實(shí)驗(yàn)，為順利完成該實(shí)驗(yàn)，該方案中不足之處應(yīng)改為天平放好后先將游碼撥至標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)處．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．小張為研究吸管中的飲料是被吸上來(lái)的，還是被壓上來(lái)的，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．當(dāng)用力推注射器活塞時(shí)，廣口瓶?jī)?nèi)的氣壓將大于（選填“大于”“小于”或“等于”）直玻璃管內(nèi)的氣壓，觀察到的現(xiàn)象是玻璃管中液面上升．此實(shí)驗(yàn)?zāi)埽ㄟx填“能”或“不能”）驗(yàn)證“飲料是被氣壓壓上來(lái)的”這一結(jié)論．如圖2所示，農(nóng)村爐灶里的煙之所以順著煙囪排到屋外，其原因是風(fēng)吹過(guò)煙囪的頂端，使那里的空氣流速增大，壓強(qiáng)減�。ňx填“增大”或“減小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在如圖中，畫(huà)出釣魚(yú)竿的F1，F(xiàn)2的力臂l1和l2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．為了測(cè)量某種液體的比熱容，將質(zhì)量為500g的銅塊加熱到100℃，然后投入到溫度為10℃、質(zhì)量為1kg的液體中，此過(guò)程中由于散熱損失，只有80%的熱量被液體吸收，最后液體的溫度升高到20℃．已知銅的比熱容是0.39×103J/（kg•℃）．求：
（1）銅塊放出的熱量．
（2）這種液體的比熱容．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
①小明將杠桿放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，那么他應(yīng)該將杠桿左端的螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)只有8個(gè)相同的鉤碼，現(xiàn)已在左端A點(diǎn)掛有4個(gè)鉤碼，如圖所示，為使杠桿平衡，如果選用剩下的4個(gè)鉤碼，則應(yīng)掛在杠桿右端的第3格上，如果選用剩下的3個(gè)鉤碼則應(yīng)掛在杠桿右端的第4格上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒A分別靠近輕質(zhì)小球B和C，發(fā)現(xiàn)B被排斥，C被吸引，請(qǐng)判斷B、C的帶電情況．B帶正電，C帶負(fù)電或不帶電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示的暗盒的盒子外面有兩只規(guī)格相同的燈和兩組接線(xiàn)柱A、B及C、D．用導(dǎo)線(xiàn)連接接線(xiàn)柱A、B，將電流表接在C、D間，兩只燈都發(fā)光，且電流表的示數(shù)為0.2A，用導(dǎo)線(xiàn)連接接線(xiàn)柱C、D，將電流表接在A、B間，兩只燈也都發(fā)光，且電流表示數(shù)也為0.2A．
（1）請(qǐng)根據(jù)上面的探索畫(huà)出盒內(nèi)電源與盒外的兩只燈和四個(gè)接線(xiàn)柱相連接的電路圖．（在電路圖中要標(biāo)出A、B和C、D兩組接線(xiàn)柱的位置）
（2）根據(jù)你畫(huà)的電路圖可知，電源處的電流應(yīng)為0.2A，你作這種判斷的依據(jù)是串聯(lián)電路中各處的電流相等．

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