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12．在如圖中，畫出釣魚竿的F1，F(xiàn)2的力臂l1和l2．

分析 已知支點，分別畫出兩個力的作用線，過支點作力的作用線的垂線段，可得動力臂和阻力臂．

解答 解：過支點O作動力F1作用線和阻力F2作用線的垂線段，即動力臂L1和阻力臂L2．如圖所示：

點評 力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點．②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線．③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在盛水的容器里放一塊冰，冰塊漂浮在水面上，這時冰塊水上部分的體積與水下部分的體積之比是1：9，當冰塊全部熔化后，容器中水面高度將不變 （選填“上升”、“下降”或“不變”）；若有一木塊漂浮在水面，有$\frac{2}{5}$的體積露出水面，則木塊的密度為0.6×103kg/m3．（冰的密度為0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．自行車是人們最常用的交通工具，從自行車的結構和使用來看，它應用了許多物理知識，輪胎制有花紋是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；把車座的面積制的較大是為了在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．試解釋進入冬季后常見現(xiàn)象蘊含的物理知識
（1）在臉上涂些扶膚霜后再出門，感覺寒風沒那么刺骨．因為扶膚霜減慢（減慢/加快）了蒸發(fā)吸熱．
（2）常將被子拿出去曬，利用太陽中的紫外線來殺菌．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．（1）如圖是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖；實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖1所示；由二力平衡知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為2.8N．
（2）在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關時”，李麗同學提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關”的猜想；張華同學提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關”的猜想．圖2是他們進行探究實驗的實驗裝置圖．①李麗同學為了完成他自己的探究應該按甲、丙兩個圖所示的方案進行．②張華選用正確的實驗裝置進行實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)見下表；請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，在坐標系中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小F之間的關系圖象；根據(jù)圖象可以得出f與F的關系是f=0.4F；
F/N1.01.52.02.53.0
f/N0.40.60.81.01.2
（3）“滑動摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關呢？”張華將圖甲中的木塊側放在水平木板上，用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣，得出“滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關”的結論．而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著木塊在木板上做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半，得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關”的結論．你認為李麗的結論是錯誤的；錯誤的原因實驗中沒有保持壓力不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．秋天桂花香飄十里，這是屬于擴散現(xiàn)象，這個現(xiàn)象表明分子在不停地做無規(guī)則運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，電源電壓保持不變，R0為定值電阻，滑動變阻器的最大阻值為R，閉合開關S，電壓表的示數(shù)為U0．移動滑片P，使變阻器連入電路的阻值減小為原來的$\frac{1}{3}$，電壓表的示數(shù)將由U0增大到2U0，則下列說法中正確的是（　　）
A．通過滑動變阻器R的電流增大為原來的3倍
B．R：R0=1：3
C．滑動變阻器R兩端的電壓減為原來的$\frac{1}{3}$
D．當滑片P滑到最右端時，電壓表的示數(shù)為4U0

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．做出光線經過凸透鏡后的折射光線

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．每個滑輪的重為100N，不計摩擦與繩重，用此滑輪組將700N的重物提升了l m．在此過程中（　�。�
A．拉力F的大小是450NB．拉力F所做的功是700 J
C．拉力F能通過的距離為3 mD．滑輪組的機械效率是87.5%

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