9．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中．
（1）將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖所示，這時(shí)應(yīng)將左端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是消除杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，且便于從桿上直接讀出力臂．
（2）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下，請(qǐng)將表格空白處補(bǔ)充完整．
次數(shù)動(dòng)力F1（N）①
動(dòng)力臂l1（m）		②
阻力F2（N）		阻力臂l2（m）
120.110.2

分析 （1）調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，應(yīng)將平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)；
實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡是為消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，并便于測(cè)量力臂；
（2）實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂．

解答 解：
（1）杠桿左端下沉，應(yīng)將平衡螺母向右端移動(dòng)，使其在水平位置平衡；
目的是為了消除杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，此時(shí)力臂恰好沿桿的方向，便于從桿上直接讀出力臂；
（2）表格中數(shù)據(jù)應(yīng)包括動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂幾項(xiàng)，由表格中數(shù)據(jù)知，①應(yīng)為動(dòng)力臂，單位m；②應(yīng)為阻力，單位N．
故答案為：（1）右；消除杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，且便于從桿上直接讀出力臂；（2）①動(dòng)力臂l1（m）；②阻力F2（N）．

點(diǎn)評(píng) 探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)，先將杠桿調(diào)到水平平衡，一是讓杠桿中心在支點(diǎn)上，不對(duì)杠桿平衡產(chǎn)生影響；二是便于力臂的測(cè)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，一質(zhì)量分布均勻的小球靜止懸掛在光滑的豎直墻面上，O為小球球心，關(guān)于該物體的受力情況，以下分析正確的是（　　）
A．小球只受到重力和繩對(duì)小球拉力的作用
B．小球只受到重力、繩對(duì)小球拉力和墻的彈力的作用
C．物體同時(shí)受到重力、繩對(duì)小球拉力、墻的彈力及摩擦力的作用
D．物體所受到重力與繩對(duì)小球的拉力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．（1）如圖1所示，木塊的長(zhǎng)度為1.85cm；
（2）圖2中手的拉力是1.4N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．通過(guò)直接感知的現(xiàn)象，推測(cè)無(wú)法直接感知的事實(shí)，是常用的物理方法．下列根據(jù)現(xiàn)象所作出的推測(cè)不符合事實(shí)的是（　�。�
A．擴(kuò)散現(xiàn)象   推測(cè)    分子是運(yùn)動(dòng)的
B．電路中的燈泡發(fā)光   推測(cè)    電路中有電流
C．小磁針?lè)旁诖朋w旁受力偏轉(zhuǎn)   推測(cè)   磁體周?chē)写艌?chǎng)
D．街邊的路燈同時(shí)亮、滅   推測(cè)   路燈是串聯(lián)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于聲的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”說(shuō)明不需要振動(dòng)也可以產(chǎn)生聲音
B．用大小不同的力吹筆帽可以提高音調(diào)
C．學(xué)校教學(xué)樓前種植了一些樹(shù)、窗戶(hù)是雙層玻璃可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲
D．B超檢測(cè)是說(shuō)明聲音能傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示是北京2008年奧運(yùn)會(huì)火炬，為了輕便，它選用了密度小的材料，在手握處使用了一種較粗糙的材料，這是為了增大摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．有一款太陽(yáng)能熱水器，銘牌上的部分參數(shù)如右表所示．將它安裝在陽(yáng)光充足的水平臺(tái)面上，并注滿(mǎn)水．
型       號(hào)JL-88
水 容 量/L80
自身質(zhì)量/kg40
（1）若它的底部支架與水平臺(tái)面的接觸面積為0.3m2，求它對(duì)臺(tái)面的壓強(qiáng)．（取g=10N/kg）
（2）杭州地區(qū)（晴天）平均每平方米的面積上，每小時(shí)接收的太陽(yáng)能約為2.8×106J． 若該熱水器接受太陽(yáng)能的有效面積為1.5m2，每天日照時(shí)間按8h計(jì)算，則它一天中接收的太陽(yáng)能（E）約為多少？若這些太陽(yáng)能有60%被熱水器中的水吸收，則可使水溫升高多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）從能源和可持續(xù)發(fā)展的角度，說(shuō)出提倡開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能的主要理由是太陽(yáng)能清潔無(wú)污染，可節(jié)約其他不可再生能源（要求寫(xiě)出兩點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，雙手輕輕捏住一張薄紙條，將紙條一端靠近嘴唇，在紙條上（選填“上”或“下”）方向前吹氣，會(huì)看到紙條向上（選填“上”或“下”）飄動(dòng)，這是因?yàn)榧埰?nbsp;上表面氣體壓強(qiáng)比下表面的要�。ㄟx填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明欲測(cè)量一只小燈泡的額定功率．器材如下：待測(cè)小燈泡（額定電壓為2.5V）、電源（電壓恒為6V）、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一只，導(dǎo)線若干．

（1）如圖甲所示是小明開(kāi)始時(shí)連接的電路，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)該電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在原圖上畫(huà)出正確的接法．
（2）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是D
A．檢查燈泡是否斷路       B．檢查燈泡是否短路
C．檢查開(kāi)關(guān)接觸是否良好   D．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片
（3）正確操作后，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示為0.3A，小燈泡的額定功率為0.75W．
（4）小明還想換一種方法測(cè)定該小燈泡的額定功率，于是向老師要了一個(gè)R0=10Ω的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，借助原有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟一：閉合S1，S2與接線柱a接通，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V；
步驟二：再將S2與接線柱b接通，保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，此時(shí)電壓表的示數(shù)為3V；
步驟三：斷開(kāi)S1、S2，整理器材．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出小燈泡的額定功率為多少？

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