13．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S后，燈L不發(fā)光，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)．若此電路中只有一處故障，則對(duì)于電路故障的判斷，下列說法不正確的是（　�。�
A．燈L短路B．燈L斷路
C．滑動(dòng)變阻器R2斷路D．定值電阻R1斷路

分析 由電路圖知，燈泡、滑動(dòng)變阻器和定值電阻串聯(lián)在電路中，其中電壓表測(cè)量滑動(dòng)變阻器和定值電阻兩端的總電壓．
閉合開關(guān)，燈泡不亮，原因有二：燈泡短路或其它串聯(lián)部分?jǐn)嗦罚?/p>

解答 解：
A、如果燈泡短路，閉合開關(guān)不會(huì)發(fā)光，電壓表測(cè)量電源電壓指針偏轉(zhuǎn)，此選項(xiàng)正確，不符合題意；
B、如果燈泡斷路，整個(gè)電路斷路，燈泡不亮，電壓表指針不偏轉(zhuǎn)．此選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；
C、如果滑動(dòng)變阻器斷路，燈泡中無電流通過，不能發(fā)光；電壓表測(cè)量電源電壓指針偏轉(zhuǎn)．此選項(xiàng)正確，不符合題意；
D、如果定值電阻斷路，燈泡中無電流通過，不能發(fā)光；電壓表測(cè)量電源電壓指針偏轉(zhuǎn)．此選項(xiàng)正確，不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 用電壓表檢驗(yàn)電路故障時(shí)，將電壓表與用電器并聯(lián)，電壓表有較大示數(shù)（接近電源電壓），此處用電器斷路或與之串聯(lián)的用電器短路；電壓表無示數(shù)，此處用電器短路或與之串聯(lián)的用電器斷路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示汽油機(jī)壓縮 沖程，該沖程工作時(shí)將機(jī)械 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識(shí)有關(guān)，下列做法及其解釋正確的是（　�。�
A．釣魚竿很長，是為了更省力
B．菜刀的刀刃很薄，是為了減小受力面積，增大壓力
C．輪胎上凹凸的花紋，是為了增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦
D．茶壺蓋上有個(gè)小孔，是為了讓壺內(nèi)的液面總是低于壺嘴處的液面

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明利用如圖所示的裝置，探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系：在兩個(gè)相同的燒瓶中盛著質(zhì)量和溫度都相同的煤油，煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．
（1）通電一段時(shí)間后，小明發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大，表明其它條件相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）本實(shí)驗(yàn)使用了控制變量的科學(xué)方法：通過兩段金屬絲串聯(lián)的方式，控制電流大小及通電時(shí)間相同；還使用了轉(zhuǎn)換的科學(xué)性，實(shí)驗(yàn)中采取的措施是通過溫度計(jì)的示數(shù)大小反應(yīng)電阻產(chǎn)生熱量的多少．
（3）小明想把該裝置改成探究物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)裝置，則他應(yīng)將其中一個(gè)燒瓶中的煤油換成質(zhì)量相同的水，將甲燒瓶中的銅絲換成與乙燒瓶中鎳鉻合金絲的電阻相等的鎳鉻合金絲，并將兩個(gè)燒瓶中的金屬絲做絕緣處理．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖是核電站工作的流程圖．關(guān)于流程圖中各裝置的能量轉(zhuǎn)化，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．核反應(yīng)堆將核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．蒸汽輪機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D．各種用電器將電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．2013年12月14日，“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器在月球表面著陸．著陸前速度從1700m/s逐漸減小到0（以月球?yàn)閰⒄瘴铮�，懸停在距月�?00m高處．“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器所載的“月兔”號(hào)月球車在減速下降過程中重力勢(shì)能減小，動(dòng)能減�。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．圖甲是“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖．

（1）通過實(shí)驗(yàn)步驟②、③和④可以探究浮力大小與圓柱體排開液體體積的關(guān)系；通過步驟②和步驟④可以測(cè)出圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力F浮；通過步驟①、④和步驟⑤可以測(cè)出圓柱體排開水所受重力G排，比較F浮與G排，可以得到F浮與G排的關(guān)系．
（2）圖乙是圓柱體緩慢浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨圓柱體浸入深度變化的關(guān)系圖象．由圖象可知：圓柱體的高度是6cm．圓柱體浸沒后，所受的浮力大小與圓柱體浸沒的深度無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖（電源電壓恒為6V）．
（1）根據(jù)小明設(shè)計(jì)的甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實(shí)物圖連接完整；
（2）小明將第一次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入了下邊表格中，然后將E、F兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為20Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為4V止．此時(shí)電流表的指針位置如圖丙所示，測(cè)得的電流數(shù)值為0.2A；根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，初步得出電路中的電流與電阻的關(guān)系是在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比；
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/V電阻/Ω電流/A
14100.4
（3）若不更換定值電阻，只改變滑動(dòng)變阻器的阻值，可以探究電流與電壓的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在用電流表、電壓表測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣．滑動(dòng)變阻器（0～50Ω）1只；電流表（0～0.6A；0～3A）1只；電壓表（0～3V；0～15V）1只；小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖乙所示．

（1）請(qǐng)你幫助小紅完成實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）連接完實(shí)驗(yàn)電路后，小紅閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)：燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓．請(qǐng)你幫助小紅分析電路出現(xiàn)故障的原因：燈泡斷路．
（3）排除故障后，小紅調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)為0.5A，則小燈泡的額定功率為1.9W．
（4）假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩(wěn)定不變，仍利用現(xiàn)有的器材測(cè)額定電壓為3.8V的小燈泡的功率．小明先將滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大，把電壓表先并聯(lián)在燈的兩端，閉合開關(guān)，逐漸緩慢向左移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)是3V時(shí)，再把電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端，繼續(xù)逐漸緩慢向左移動(dòng)滑片，直至電壓表的示數(shù)是2.2V，讀出此時(shí)的電流表的示數(shù)，計(jì)算出額定功率．若要繼續(xù)測(cè)量大于額定電壓（4.5V）時(shí)小燈泡的實(shí)際功率，請(qǐng)你幫助小明完成接下來的操作向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器劃片至電壓表示數(shù)為1.5V，記下電流表示數(shù)，斷開開關(guān)計(jì)算小燈泡的實(shí)際功率．

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