14．在用電流表、電壓表測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣．滑動(dòng)變阻器（0～50Ω）1只；電流表（0～0.6A；0～3A）1只；電壓表（0～3V；0～15V）1只；小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖乙所示．

（1）請(qǐng)你幫助小紅完成實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）連接完實(shí)驗(yàn)電路后，小紅閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)：燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓．請(qǐng)你幫助小紅分析電路出現(xiàn)故障的原因：燈泡斷路．
（3）排除故障后，小紅調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)為0.5A，則小燈泡的額定功率為1.9W．
（4）假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩(wěn)定不變，仍利用現(xiàn)有的器材測(cè)額定電壓為3.8V的小燈泡的功率．小明先將滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大，把電壓表先并聯(lián)在燈的兩端，閉合開(kāi)關(guān)，逐漸緩慢向左移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)是3V時(shí)，再把電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端，繼續(xù)逐漸緩慢向左移動(dòng)滑片，直至電壓表的示數(shù)是2.2V，讀出此時(shí)的電流表的示數(shù)，計(jì)算出額定功率．若要繼續(xù)測(cè)量大于額定電壓（4.5V）時(shí)小燈泡的實(shí)際功率，請(qǐng)你幫助小明完成接下來(lái)的操作向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器劃片至電壓表示數(shù)為1.5V，記下電流表示數(shù)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)計(jì)算小燈泡的實(shí)際功率．

分析 （1）電壓表與燈泡并聯(lián)，根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程；滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián)，且要接一上一下；
（2）燈泡不亮、電流表無(wú)示數(shù)，則電路某處斷路，電壓表接近于電源電壓，則與電壓表并聯(lián)的電路斷路；
（3）確定電流表的量程和分度值，讀出電流值，根據(jù)P=UI計(jì)算出燈泡的額定功率；
（4）當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，燈泡兩端的電壓為3.4V，則滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為6V-3.8V=2.2V，若電壓表的大量程損壞，可將電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)．

解答 解：（1）將電壓表與燈泡并聯(lián)，燈泡的額定電壓為3.4V，所以電壓表應(yīng)選擇0～15V的量程；
滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián)，已接了下面一個(gè)接線(xiàn)柱，可再接上面任意一個(gè)接線(xiàn)柱，如圖所示：
；
（2）燈泡不亮、電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明電路某處斷路，電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，說(shuō)明與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路；
（3）由圖丙知，電流表的量程為0～0.6A，示數(shù)為0.5A；
P=UI=3.8V×0.5A=1.9W；
（4）當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，燈泡兩端的電壓為3.8V，則滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為6V-3.8V=2.2V，此時(shí)可將電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.2V時(shí)，燈泡正常發(fā)光．
若要繼續(xù)測(cè)量大于額定電壓（4.5V）時(shí)小燈泡的實(shí)際功率，接下來(lái)的操作應(yīng)該是向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器劃片至電壓表示數(shù)為6V-4.5V=1.5V，記下電流表示數(shù)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)計(jì)算小燈泡的實(shí)際功率．
故答案為：（1）見(jiàn)上圖；（2）燈泡斷路；（3）0.5；1.9；（4）2.2；向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器劃片至電壓表示數(shù)為1.5V，記下電流表示數(shù)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)計(jì)算小燈泡的實(shí)際功率．

點(diǎn)評(píng) 此題是測(cè)量燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn)，考查了電壓表、滑動(dòng)變阻器的連接，電流表的讀數(shù)及電功率的計(jì)算，還涉及到了串聯(lián)電路的電壓關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開(kāi)關(guān)S后，燈L不發(fā)光，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)．若此電路中只有一處故障，則對(duì)于電路故障的判斷，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．燈L短路B．燈L斷路
C．滑動(dòng)變阻器R2斷路D．定值電阻R1斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．我們用如圖所示電路進(jìn)行測(cè)量用電器Rx的阻值．測(cè)量結(jié)果是用電壓表讀數(shù)除以電流表讀數(shù)，來(lái)作為用電器Rx的阻值．
（1）電源接通前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)在右端（選填“左端”、“右端”或“任意位置”）；
（2）電壓表和電流表都是有電阻的，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差，若考慮電壓表和電流的電阻，則測(cè)量值比真實(shí)值偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“相同”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，是探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
次數(shù)A瓶高度A瓶質(zhì)量m/gB瓶移動(dòng)的距離s/cm
1131004.8
2131506.9
3132008.1
4112007.2
592006.6
（1）探究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制A瓶的質(zhì)量相同，改變速度大�。畬�(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變A瓶的高度來(lái)改變A瓶速度的大小．
（2）探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)是通過(guò)加減A瓶中的沙子來(lái)改變A瓶質(zhì)量大小．
（3）實(shí)驗(yàn)中比較A瓶動(dòng)能大小是利用“轉(zhuǎn)換法”轉(zhuǎn)換為比較B瓶移動(dòng)的距離來(lái)實(shí)現(xiàn)．
（4）分析如表數(shù)據(jù)可知：物體動(dòng)能大小與質(zhì)量、速度有關(guān)，且質(zhì)量越大，速度越大，物體的動(dòng)能越大．
（5）選用上述器材還可以做很多實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中一種研究摩擦力對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中采用的器材有杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺以及重0.5N的鉤碼若干．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，杠桿靜止在圖一甲所示位置，杠桿處于平衡（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，他這樣做的目的是：可以方便測(cè)量力臂的長(zhǎng)度．
（2）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)使用了彈簧測(cè)力計(jì)，某次實(shí)驗(yàn)時(shí)他用力使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，如圖一乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將會(huì)大于（填“大于”“等于”或“小于”）1.5N．
（3）如圖二所示是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm
11.510115
212010
30.520110
（4）請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（5）通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該得出的結(jié)論是：F1L1=F2L2．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后：a、小明提出了新的探究問(wèn)題：如果支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)，杠桿的平衡條件F1×L1=F2×L2是否依然成立？她采用如圖一丙所示的裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿平衡時(shí)，測(cè)出拉力大小與杠桿平衡條件不相符，其原因是受到杠桿自身重力的影響．
b、小明又得出了第二個(gè)結(jié)論：動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離．愛(ài)動(dòng)腦筋的小明和同學(xué)們交流后發(fā)現(xiàn)這一結(jié)論是錯(cuò)誤的，其原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中C（填字母）
A．實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論存在偶然性  B．單位不同的物理量不能相乘
C．沒(méi)有改變力的作用方向　　　　　D．沒(méi)有改變力的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．“神州八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接后，攜手繞地球飛行．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神州八號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的
B．“神州八號(hào)”受到的力是平衡力
C．“天宮一號(hào)”運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)改變
D．“天宮一號(hào)”相對(duì)于“神州八號(hào)”是靜止的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．小楊同學(xué)在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí)，畫(huà)出了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．由圖甲可知，冰的熔點(diǎn)為0℃；相同時(shí)間吸熱相同，從圖甲中可以判斷冰的比熱容c1和水的比熱容c2的大小關(guān)系是c1是c2的0.5 倍．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一個(gè)重100N的物體，在光滑的水平桌面上運(yùn)動(dòng)，為了使它保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，需要給它施加的外力是（　�。�
A．100NB．大于100NC．小于100ND．0N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．電梯為居民出入帶來(lái)很大的便利，小明家住6樓，每層樓高3m，放學(xué)后，乘電梯回家：
（1）小明的體重為500N，電梯在20s內(nèi)將小明送到家，在此過(guò)程中，電梯上升的平均速度是多少？電梯對(duì)小明做功的功率為多少？
（2）小明查閱資料，了解到出于安全考慮，電梯都設(shè)置超載自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，其工作原理如圖甲所示，電路由工作電路和控制電路組成：在工作電路中，當(dāng)電梯沒(méi)有超載時(shí)，觸點(diǎn)K與觸點(diǎn)A   接觸，閉合開(kāi)關(guān)S，電動(dòng)機(jī)正常工作；當(dāng)電梯超載時(shí)，觸點(diǎn)K與觸點(diǎn)B接觸，電鈴發(fā)出報(bào)警鈴聲，閉合開(kāi)關(guān)S，電動(dòng)機(jī)不工作．在控制電路中，已知電源電壓U=6V，保護(hù)電阻R1=100Ω，電阻式壓力傳感器（壓敏電阻）R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示，電梯底架自重和電磁鐵線(xiàn)圈的阻值都忽略不計(jì)．
①在圖中的控制電路中，電磁鐵上端為其磁場(chǎng)的N極，當(dāng)壓敏電阻R2受到的壓力F增大時(shí)，電磁鐵的磁性增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”）．
②若電磁鐵線(xiàn)圈電流達(dá)到20mA時(shí)，銜鐵剛好被吸住，電鈴發(fā)出警報(bào)聲．當(dāng)該電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為1000kg的乘客時(shí)，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明電梯是否超載？（g取10N/kg）

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