【題目】甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動，某時刻他們的位置如圖所示，下列能正確反映兩人運(yùn)動距離與時間關(guān)系的是（ ）

A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：由題干中的圖象可知：乙比甲運(yùn)動的速度大．

A、圖象表示，隨著時間的增長，運(yùn)動的路程是不變的，表示甲乙是靜止的，A不合題意；

B、圖象表示，隨著時間的增長，運(yùn)動的路程是不變的，表示甲乙是靜止的，B不合題意；

C、在橫軸上找一點(diǎn)，表示時間相等；做縱軸的平行線，可以發(fā)現(xiàn)乙的運(yùn)動路程長，說明了乙運(yùn)動快，C符合題意；

D、運(yùn)用上面的方法，可以發(fā)現(xiàn)：在相同的時間內(nèi)，甲的運(yùn)動路程長，速度大，D不合題意．

故答案為：C．

物體做勻速直線運(yùn)動時，路程和時間的圖象就是一條過原點(diǎn)的直線；二人同時同向運(yùn)動，相同的時間內(nèi)，運(yùn)動距離大的人的運(yùn)動速度大；根據(jù)相同時間內(nèi)運(yùn)動的路程長短，找出正確圖象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計了如下兩種方案：（ ）
A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，鉆入并推動左側(cè)開口的紙盒運(yùn)動一段距離，比較紙盒在水平面上移動的距離（如圖甲所示）.
B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，鉆入并推動左側(cè)開口的紙盒運(yùn)動一段距離，比較紙盒在水平面上移動的距離（如圖乙所示）.

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過觀察來知道小車動能大小的.
（2）實(shí)驗(yàn)中的研究對象是（選填“小車”或“紙盒”）.
（3）A方案是為了探究動能大小與關(guān)系，得到的結(jié)論是.
（4）小紅想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理? ， 理由是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某建筑工地一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為80kg的貨物，所用的拉力F為500N，繩子自由端在50s內(nèi)被勻速拉下4m，g取10N/kg．求：
（1）貨物靜止在地面上時，與地面的接觸面積為0.04m2 ， 求貨物對地面的壓強(qiáng)．
（2）拉力F的功率．
（3）此滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種風(fēng)速測定裝置，其中風(fēng)速表是由電壓表改裝而成，R為定值電阻，R1為滑動變阻器．T型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下無摩擦自由移動的輕質(zhì)活塞，活塞通過輕質(zhì)細(xì)桿和滑動變阻器的滑片P相連，S閉合后，當(dāng)風(fēng)速增大時（ ）
A.活塞上方氣壓變大，活塞向下運(yùn)動，風(fēng)速表的示數(shù)變大
B.活塞上方氣壓不變，活塞靜止不動，風(fēng)速表的示數(shù)不變
C.活塞上方氣壓變小，活塞向上運(yùn)動，風(fēng)速表的示數(shù)變大
D.活塞向上運(yùn)動，電路消耗的總功率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為玻璃廠搬運(yùn)平板玻璃時使用的真空吸盤起重機(jī)的示意圖，起重機(jī)上有若干個相同的真空吸盤，下列關(guān)于真空吸盤起重機(jī)的說法，不正確的是（ ）
A.吸盤起重機(jī)在使用時必須排盡吸盤內(nèi)的空氣
B.當(dāng)玻璃板靜止在空中時，其所受重力等于吸盤對它的壓力
C.若要吊起更重的玻璃板，則應(yīng)增加吸盤個數(shù)
D.吸盤起重機(jī)不可以搬運(yùn)表面粗糙的木板

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】取兩個相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶上負(fù)電荷，可以看到A的金屬箔張開，B的金屬箔閉合.用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來（如圖所示），觀察到A的金屬箔張開的角度減小，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_.下列描述錯誤的是（ ）

A.金屬桿是導(dǎo)體
B.兩金屬箔片能夠張開是因?yàn)閹狭送N電荷
C.實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，B驗(yàn)電器中的金屬箔帶上了負(fù)電荷
D.實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，金屬桿中電流方向是自A流向B

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，要使燈L1、L2串聯(lián)應(yīng)斷開、閉合 ， 當(dāng)S2、S3閉合,S1斷開時,燈L1、L2 聯(lián),為了保護(hù)電路，不能同時閉合開關(guān).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】江濤想探究凸透鏡成像規(guī)律．實(shí)驗(yàn)桌上有兩個凸透鏡，焦距分別為10cm和20cm．

（1）江濤將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像，則他選擇的凸透鏡的焦距為cm；
（2）江濤將蠟燭和光屏的位置對換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時像的性質(zhì)是倒立、的實(shí)像；
（3）實(shí)驗(yàn)（2）中，不改變各元件的位置，江濤換了另一塊凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，此時（填“能”或“不能”）在光屏上找到燭焰的像，這是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下圖“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中

（1）請指出實(shí)驗(yàn)中錯誤之處：（寫一個）
（2）實(shí)驗(yàn)過程中主要觀察水沸騰時的現(xiàn)象和水沸騰時的溫度.如圖2（甲）（乙）所示，圖是水沸騰時的情況.
（3）如下表是本實(shí)驗(yàn)過程中不同時刻溫度記錄，則該地水的沸點(diǎn)為℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于、等于”或“小于”）.

（4）如下圖所示，是三位同學(xué)作出水的沸騰圖像，其中正確的是（ ）

（5）水在沸騰過程中需要熱，如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”）.
（6）如果要適當(dāng)縮短加熱時間，可采取的措施是.

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