【題目】大千世界，無奇不有。2015年3月1日下午，英國的業(yè)余攝影師Le-May用相機(jī)記錄下了一只黃鼠狼騎在一只啄木鳥背上飛行的場景，如圖。這張照片在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅并被不斷的PS。關(guān)于圖片中涉及到的物理知識(shí)描述錯(cuò)誤的是：

A. 飛行過程中，黃鼠狼相對(duì)于啄木鳥是靜止的

B. 飛行過程中，黃鼠狼給啄木鳥的壓力和啄木鳥給黃鼠狼的支持力是一對(duì)平衡力

C. 啄木鳥馱著黃鼠狼上下飛行過程中，啄木鳥客服自身重力做了功

D. 啄木鳥帶著黃鼠狼向下俯沖時(shí)，其重力勢能減小，動(dòng)能增大

【答案】B

【解析】飛行過程中，黃鼠狼與啄木鳥的相對(duì)位置不變化，故黃鼠狼相對(duì)于啄木鳥是靜止的，A選項(xiàng)說法正確；飛行過程中，黃鼠狼給啄木鳥的壓力和啄木鳥給黃鼠狼的支持力是一對(duì)相互作用力，B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；啄木鳥馱著黃鼠狼上下飛行過程中，啄木鳥在自身重力的方向上通過了一段距離，故啄木鳥克服自身重力做了功，C選項(xiàng)說法正確；物體重力勢能與物體質(zhì)量和被舉得高度有關(guān)，質(zhì)量不變時(shí)，高度越高，重力勢能越大，物體動(dòng)能與物體質(zhì)量和速度有關(guān)，在質(zhì)量不變時(shí)，物體速度越大，動(dòng)能越大，故啄木鳥帶著黃鼠狼向下俯沖時(shí)，高度減小，故其重力勢能減小，速度增大故動(dòng)能增大，選項(xiàng)D說正確；答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時(shí)，首先將彈簧的B端固定，再用兩個(gè)測力計(jì)沿相反方向拉A端，使A端到達(dá)某一點(diǎn)O并記錄下該點(diǎn)的位置，然后在表格中記錄下兩個(gè)拉力的大小與方向。再用一個(gè)測力計(jì)拉彈簧A端，仍將A端拉伸到O點(diǎn)，記錄下此時(shí)拉力的大小與方向。

施力情況

大小

方向

用兩個(gè)測力計(jì)

F1=2.5N

向右

F2=1N

向左

用一個(gè)測力計(jì)

F=1.5N

向右

（1）從表記錄中你能得到的關(guān)于同一直線上合力與分力的大小關(guān)系是___________。（用字母表示）

（2）實(shí)驗(yàn)中用一個(gè)測力計(jì)拉彈簧時(shí)，仍要將彈簧A端拉伸到O點(diǎn)再讀數(shù)的原因是：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)物理知識(shí)小明知道氣體、液體、和固體都是由分子組成的，小明產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在老師的幫助下，他做了如下的探究活動(dòng)：

（1）如圖所示，把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上，中間用玻璃片隔開；抽掉中間的玻璃片（b圖、c圖），仔細(xì)觀察，會(huì)看到比空氣密度大的二氧化氮，竟能運(yùn)動(dòng)到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空氣也能運(yùn)動(dòng)到下面的瓶子里，最終兩個(gè)瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了。 對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，小明提出了自己的猜想：_____。

（2）為了證明自己的猜想，小明接著做實(shí)驗(yàn)探究：如圖所示，先在量筒中盛半量筒水，再把藍(lán)色的硫酸銅溶液（密度比 水大）小心的倒入量筒底部。經(jīng)過一段時(shí)間后，水和硫酸銅的分 界面由模糊而逐漸消失，兩種溶液自動(dòng)混合了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)同樣可以說明_____。

（3）做了氣體、液體的實(shí)驗(yàn)后小明又做了固體的實(shí)驗(yàn)，但連續(xù)做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)都觀察不到明顯的現(xiàn)象，后來偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固體做實(shí)驗(yàn)，將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下過了5年，鉛片和金片就結(jié)合在一起了，切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深。

這段文字表明了_____。

小明欣喜萬分，他把以上三次結(jié)論進(jìn)行了總結(jié)，這個(gè)總結(jié)應(yīng)是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。數(shù)據(jù)如下表：

1）（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是_______

A．采用完全相同的加熱方式 B．酒精燈里所加酒精量相同

C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體 D．盛放水和另一種液體的容器相同

（2）實(shí)驗(yàn)中，記錄加熱時(shí)間的目的是：____________________。

（3）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量______（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度______（選填“高”或“低”）。

（4）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量________（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。

實(shí)驗(yàn)表明，________（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)，

2）接著小明有利用如圖甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。請(qǐng)回答下列問題：

（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。

（2）萘加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是_______（填序號(hào)）。

A．水蒸汽　　　　B．小水珠

（3）圖乙是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。從圖象中可看出，萘是 _____ （選填“晶體”或“非晶體”），第20min物質(zhì)處于狀態(tài)_____________（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某品牌電熱毯，其銘牌標(biāo)明額定電壓為220V，發(fā)熱電阻由R1和R2組成，其中電阻R1=900Ω，如圖所示，利用開關(guān)S的通斷使電熱毯的發(fā)熱功率（指電路的總功率）分為兩檔，兩檔的功率之比為1:4，求：⑴開關(guān)處于什么狀態(tài)時(shí)，電熱毯的功率較大____？⑵電阻R2應(yīng)為多少____？⑶電熱毯的較大功率是多少______？(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是搬運(yùn)泥土的獨(dú)輪車。車箱和泥土的總重G＝1000N，運(yùn)泥土?xí)r從A點(diǎn)提起獨(dú)輪車把手的力是F，F的大小至少是_____N；如圖乙所示，物體重600N，當(dāng)人在繩端的拉力為400N時(shí)，物體仍靜止不動(dòng)，此時(shí)地面對(duì)物體的支持力和物體的重力_____（選填“是”或“不是”）平衡力，此時(shí)物體對(duì)地面的壓力是_____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）由表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)小紅應(yīng)選用測溫物質(zhì)為________的溫度計(jì)。

（2）如圖甲所示，小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然也是蠻拼的，但操作還是存在幾個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中一個(gè)錯(cuò)誤：________。

（3）除了圖甲中所示的器材外，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要一個(gè)重要的測量儀器是________。

（4）當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，小紅同學(xué)每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

①若計(jì)時(shí)第2分鐘時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)水的溫度是________℃。

②根據(jù)圖像可知水沸騰時(shí)的溫度，說明此時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>________（選填大于、小于或等于）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的容器放在水平地面上，其質(zhì)量為1kg、底面積為0.01m2，容器內(nèi)盛有質(zhì)量為8kg的某種液體，液體60cm深處受到的壓強(qiáng)為4.8×103Pa，求：(g取10N/kg)

(1)容器對(duì)地面的壓強(qiáng)p；

(2)容器內(nèi)液體的體積V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：將長方體木塊平放在長木板上，用力F拉長木板，當(dāng)長木板與木塊發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)后，記錄彈簧秤的示數(shù)于表一。再將木塊分別側(cè)放、豎放，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)二：將長方體木塊平放在長木板上，用力F拉長木板，當(dāng)長木板與木塊發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)后，記錄彈簧秤的示數(shù)于表二。再分別將一個(gè)砝碼、兩個(gè)砝碼放在木塊上，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

表一

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

壓力大小

木塊放置情況

彈簧秤示數(shù)/N

1

木塊的重

平放

1.0

2

木塊的重

側(cè)放

1.0

3

木塊的重

豎放

1.0

表二

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

壓力大小

木塊放置情況

彈簧秤示數(shù)/N

1

木塊的重

平放

1.0

2

木塊和一個(gè)砝碼的總重

平放

1.5

3

木塊和兩個(gè)砝碼的總重

平放

2.0

(1)實(shí)驗(yàn)一的第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊與長木板之間的滑動(dòng)摩擦力為____N；

(2)實(shí)驗(yàn)一探究的問題是____；

(3)由表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案