【題目】在探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有托盤天平(配砝碼),不同體積的木塊若干.
(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),指針靜止后如圖所示,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在方格紙上畫出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象_______.
(3)分析圖象,得出的探究結(jié)論是:__________________________________.
(4)為了使該探究結(jié)論具有普遍性,還應(yīng)該怎么做?___________________.
【答案】 (1) 左 圖略 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比 換不同物質(zhì)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)
【解析】(1)讀圖可知,指針指向分度盤的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺線向左調(diào)節(jié);
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),找出體積與質(zhì)量的對(duì)應(yīng)點(diǎn),再用平滑的線進(jìn)行連接即可,如圖所示:
(3)分析圖象,可以看出,這是一條斜向上的直線,所以可得出的探究結(jié)論是:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比;
(4)為了使該探究結(jié)論具有普遍性,還應(yīng)該換用兩種不同的物質(zhì),按相同的步驟再多做幾次實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)左;(2)如圖所示; (3). 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比 (4). 換不同物質(zhì)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中A、B、C三處的電流大小,并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論.為了進(jìn)一步探究它們之間的關(guān)系,下一步他的操作是( )
A.將電源兩極對(duì)調(diào),再次測(cè)量A、B、C三處的電流
B.改變開關(guān)S的位置,再次測(cè)量A、B、C三處的電流
C.將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào),再次測(cè)量A、B、C三處的電流
D.換用不同規(guī)格的燈泡,再次測(cè)量A、B、C三處的電流
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】過探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小無關(guān)。如圖甲所示,兩個(gè)完全相同的的木塊A和B疊放在水平桌面上,在16N的水平拉力F1的作用下,A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖乙所示,則F2是_________N;若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),在不撤除F2的情況下,應(yīng)該在B的右端施加乙大小為_________N的水平向左的推力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小勇在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),利用如圖所示的裝置圖。
小勇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布、木板),做了三次實(shí)驗(yàn)。然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下列表格:
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)填好以下內(nèi)容:
(1)小勇在三次實(shí)驗(yàn)中,讓小車在斜面________________上從靜止滑下。
(2)實(shí)驗(yàn)中通過比較_______________________,可以比較小車在不同水平面的阻力。
(3)從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,可以得出結(jié)論是:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越__________,這說明小車受到的阻力越__________,速度減小得越__________。
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【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)小紅的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中(a)(b)(c)所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù) _____________條件可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)小紅在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí),利用圖中(a)(b)兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論.你認(rèn)為對(duì)嗎? _________.你的理由是:_____________________
(3)從圖中(a)(c)兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結(jié)論是:______________________________.
(4)實(shí)驗(yàn)前,如果小紅先豎直方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)調(diào)零,然后再按上述操作要求在水平方向勻速拉動(dòng)木塊,測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力將_____________(填“大于”“小于”或“等于”)實(shí)際的摩擦力。
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【題目】如圖,質(zhì)量為10kg的物體放在水平桌面上,求:
(1)物體所受重力大小;
(2)物體底面積為0.1m2,物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小;
(3)把這物體捏成一只小船,漂浮于水面時(shí),小船受到的浮力大小.
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【題目】2011年5月,法國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)行星“葛利斯581d”較適合地球生命居住,且同一物體在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的兩倍。設(shè)想宇航員從地球攜帶標(biāo)有“100g”字樣的方便面、天平和彈簧測(cè)力計(jì)飛至行星“葛利斯581d”,測(cè)得方便面的示數(shù)是( )
A. 天平示數(shù)為100g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N
B. 天平示數(shù)為100g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N
C. 天平示數(shù)為200g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N
D. 天平示數(shù)為200g,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N
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【題目】如圖甲和乙分別是托里拆利實(shí)驗(yàn)和自制的水氣壓計(jì)裝置:
(1)在托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置中,玻璃管內(nèi)水銀柱不會(huì)下落是由于___________的作用。如果將玻璃管直徑增大一倍,水銀柱的高度是_______cm。
(2)將上述裝置從大廈一樓移到20樓,會(huì)發(fā)現(xiàn)甲裝置中的水銀柱_________,乙裝置細(xì)管中的水柱_____(均選填“上升、不變、下降”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究表明:金屬桿受到拉力會(huì)伸長(zhǎng),在一定范圍內(nèi),金屬桿的伸長(zhǎng)與它受到的拉力成正比.現(xiàn)有一金屬桿L,長(zhǎng)為4m,橫截面積為0.5cm2,實(shí)際使用時(shí)要求金屬桿受到拉力后的仲長(zhǎng)不超過0.4 cm由于直接對(duì)這一金屬桿測(cè)試有困難,故選用同種材料制成的樣品進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試時(shí)樣品所受的拉力始終為1200N.通過測(cè)試取得數(shù)據(jù)如下表:
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)在對(duì)樣品進(jìn)行測(cè)試時(shí),采用如圖所示的裝置.這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是________________________。
(2)分析樣品測(cè)試數(shù)據(jù)可知,金屬桿伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度還跟______________和_____________有關(guān)。
(3)金屬桿L能夠承受的最大拉力為____________N.
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