小紅所在的科技小組利用所學(xué)知識(shí)自制一桿秤(自重不計(jì)),如圖.秤砣的質(zhì)量m0為1kg,若要增大該秤的測(cè)量范圍,可采用的方法是
增加秤砣的質(zhì)量
增加秤砣的質(zhì)量
(寫(xiě)一種即可);已知秤桿上0.5kg和2.5kg的兩根刻度線(xiàn)相距10cm,則秤鉤連接點(diǎn)A與提紐O點(diǎn)的距離是
5
5
cm.
分析:由杠桿的原理可知如何增大測(cè)量范圍,由0.5kg和2.5kg時(shí)的平衡方程可求得AO的距離.
解答:解:(1)若要增大測(cè)量范圍,即可稱(chēng)量的物重G增大,在右邊力臂不變的情況下,右邊力與力臂的乘積 G?OA 的值增大;

由杠桿的平衡條件知:左邊力與力臂的乘積應(yīng)相應(yīng)的增大,即:m0g?OB 需要相應(yīng)的增大,那么方法有:
①m0g不變,即秤砣的重量不變,加大OB的長(zhǎng),那么可將O點(diǎn)向右移動(dòng)一些;
②OB不變,增加秤砣的質(zhì)量,即增大m0的值;
③秤砣的質(zhì)量和力臂的長(zhǎng)度同時(shí)增大.
(2)設(shè)0.5Kg時(shí)秤砣連接點(diǎn)與提紐O之間的距離為L(zhǎng),秤鉤連接點(diǎn)A與提鈕O點(diǎn)的距離是l;
則由平衡關(guān)系知:m1gl=m0gL,m2gl=m0g(L+0.1);
已知:m1=0.5kg,m2=2.5kg,m0=1kg
代值得:0.5×l=L …①
2.5×l=L+0.1 …②
兩式聯(lián)立得:l=0.05m=5cm.
故答案為:增加秤砣的質(zhì)量;5.
點(diǎn)評(píng):本題考查物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用,應(yīng)明確秤上的標(biāo)度實(shí)際就是右側(cè)重物的質(zhì)量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?南通)小紅所在的科技小組利用所學(xué)知識(shí)自制一桿秤(自重不計(jì)),其照片如圖所示.秤砣的質(zhì)量m0為1kg,根據(jù)照片估算此桿秤最大測(cè)量值為
5或6
5或6
kg;若要增大該桿秤的測(cè)量范圍,可采用的方法
增大m0或?qū)向右移
增大m0或?qū)向右移
(寫(xiě)一種方法);已知秤桿上0.5kg和2.5kg的兩根刻度線(xiàn)相距10cm,則秤鉤連接點(diǎn)A與提鈕O點(diǎn)的距離是
5
5
cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?通州區(qū)一模)小紅所在的科技小組利用所學(xué)知識(shí)自制一桿秤(自重不計(jì)),其照片如圖所示.秤砣的質(zhì)量m0為1.5kg,根據(jù)照片估算此桿秤最大測(cè)量值為
9.0
9.0
kg;若要增大該桿秤的測(cè)量范圍,可采用的方法
增大秤砣的質(zhì)量
增大秤砣的質(zhì)量
(寫(xiě)一種方法);已知秤桿上0.5kg和2.5kg的兩根刻度線(xiàn)相距10cm,則秤鉤連接點(diǎn)A與提鈕O點(diǎn)的距離是
7.5
7.5
cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小紅所在的科技小組利用所學(xué)知識(shí)自制一桿秤(自重不計(jì)),其照片如圖所示.秤砣的質(zhì)量m0為1kg,根據(jù)照片估算此桿秤最大測(cè)量值為
6
6
kg;若要增大該桿秤的測(cè)量范圍,可將秤紐O向
(左/右)移動(dòng),或
增大
增大
(增大/減小)秤砣m0的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小紅所在的科技小組利用所學(xué)知識(shí)自制一桿秤(自重不計(jì)),如圖所示.秤砣的質(zhì)量m0為1kg,AC=3OA.
(1)計(jì)算此時(shí)被稱(chēng)物體的重力(g=10N/Kg);
(2)并根據(jù)圖片估算此桿秤最大測(cè)量值;
(3)若要增大該桿秤的測(cè)量范圍,可采用的方法
OB不變,增加秤砣的質(zhì)量,即增大m0的值
OB不變,增加秤砣的質(zhì)量,即增大m0的值
(寫(xiě)一種方法);
(4)已知秤桿上0.5kg和2.5kg的兩根刻度線(xiàn)相距10cm,求秤鉤連接點(diǎn)A與提鈕O點(diǎn)的距離.

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