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17．在物理綜合實踐活動中，小華設計了如圖所示的機械模型，推動硬棒CD或EF，使它們在水平面內繞軸O轉動，即可將繩逐漸繞到軸O上，提升重物G．硬棒CD是省力（填“省力”或“費力”）杠桿，在重物上升的過程中，軸O上繞進（增加）繩長等于（填“大于”、“小于”或“等于”）重物上升的高度．

分析 根據(jù)省力機械的結構，分析其動力和阻力的作用特點，判斷其屬于哪種類型．知道定滑輪只起到改變力的方向的作用，不能省力，也不能省距離．

解答 解：由圖中的機械結構可知，推動硬棒CD或EF，使它們在水平面內繞軸O轉動，即可將繩逐漸繞到軸O上，提升重物G．這一結構屬于輪軸，其實質是可以連續(xù)轉動的杠桿，硬棒CD的動力臂大于阻力臂，所以是省力杠桿；
在重物上升的過程中，通過兩只定滑輪改變了力的方向，不省力，也不省距離，在軸O上繞進的繩長等于重物上升的高度．
故答案為：省力；等于．

點評 在本題所描述的裝置中，用到了杠桿（輪軸）和定滑輪兩種簡單機械，了解各自的特點，會分析其結構和使用情況可順利解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．請給下列長度填上合適的單位．
（1）某同學的身高是162cm   
（2）一支鉛筆的長度是1.8dm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．重力為58.8牛的銅塊質量為6千克，若銅塊和鐵塊所受重力比為5：1，則銅塊與鐵塊的質量之比為5：1，鐵塊的質量為1.2千克．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．同一實驗中，經常需要測多組數(shù)據(jù)．以下四個實驗中不是為減小實驗誤差的實驗（　�。�
A．串并聯(lián)中的電流規(guī)律B．伏安法測定值電阻阻值
C．串并聯(lián)中的電壓規(guī)律D．電流的大小與那些因素有關

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖甲所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體，A刻度尺放置的位置完全正確．圖乙中機動車的運行速度是20km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：v=$\frac{s}{t}$．
（2）實驗中使用的斜面的坡度較小，（填“較小”或“較大”）其目的是：便于準確計時．
（3）實驗中需要的測量工具是刻度尺和電子表，實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度VAC偏大（填“大”或“小”）；可以看出小車在做變速（勻速/變速）直線運動．
（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，小車通過下半段路程的平均速度VBC=0.3m/s．
（5）在測量過程中，發(fā)現(xiàn)下滑時間較難測出，可采用的措施是增加斜面的長度（或減小坡度）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．聲音都是由于發(fā)聲物體的振動而產生的．溫度一定時，聲波在不同介質中的傳播速度是不同的（選填“相同”或“不同”）．如圖中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，她還可以根據(jù)聲音的音色來大致判斷周圍同學離他的遠近（選填“響度”、“音調”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．用小錘敲擊一下音叉后，音叉總是“余音未止”，其主要原因是（　�。�
A．音叉有回音B．音叉還在振動
C．人耳的錯覺D．小錘還在敲擊音叉

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示的實物電路中，電源電壓保持不變，小燈泡L標有“8V 20Ω”，滑動變阻器R2的最大阻值為40Ω，定值電阻R1的阻值為18Ω．求：
（1）根據(jù)實物圖在虛線框中畫出相應的等效電路圖．
（2）小燈泡正常發(fā)光時的電流？
（3）S，S1，S2均閉合時，電壓表的示數(shù)為9V，求通過R1的電流？
（4）閉合S和S1，斷開S2，電流表和電壓表的示數(shù)范圍分別是多少？
（5）斷開S1和S2，閉合S，若此時電壓表的量程改為3V，電流表的量程為0.6A．為保證電表都不超過量程，且小燈泡不至燒壞，求滑動變阻器R2的阻值變化范圍？

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