【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:

（1）把質(zhì)量分布均勻的杠桿中點作為支點，其目的是消除 ________對實驗的影響;掛鉤碼前，把杠桿調(diào)到水平位置平衡的目的是________.

（2）如圖甲所示，杠桿水平平衡，若在兩側(cè)的鉤碼下再各增加一個相同的鉤碼，杠桿會失去平衡，則________端下降。

（3）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，畫出彈簧測力計拉力F的力臂L。

（________）

【答案】重力 便于測量力臂 右

【解析】

第一空．杠桿中點作為支點，杠桿的重心通過支點，可消除杠桿自重對杠桿平衡的影響；

第二空．杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大��；

第三空．如圖甲所示，是已經(jīng)平衡的杠桿，若在兩側(cè)的鉤碼下再各增加一個相同的鉤碼，根據(jù)杠桿的平衡條件，左側(cè)，3G×4L=12GL，右側(cè)，2G×8L=16GL，左側(cè)小于右側(cè)，則右端下降；

第四空．因為力垂直于力臂，因此過支點O作力F作用線的垂線段，即力臂L，如圖

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實驗，一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在A點。B點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，C點是小石塊從A點自由釋放后所能達到的最低點，關(guān)于小石塊從A點到C點的運動過程，下列說法中正確的是（ ）

A. 小石塊在B點時的動能最大

B. 從A點下落到B點的過程中，小石塊的動能逐漸增加

C. 從B點下落到C點的過程中，小石塊的速度先增大后減小

D. 小石塊在C點時，橡皮筋的彈性勢能最小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示是“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置，還有一盒鉤碼、細繩等。

（1）該實驗的原理是_________；

（2）該實驗需要的測量工具有刻度尺和____________；

（3）組裝如圖所示的滑輪組，使繩自由端拉力F的方向豎直向上；

（_____）

（4）小陽利用上述組裝的滑輪組，測量了提升不同鉤碼的機械效率，實驗數(shù)據(jù)如下表。

次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼升高的距離

h/m

拉力

F/N

繩子自由端移動的距離S/m

機械效率

η

1

2

0.1

0.8

0.3

2

6

0.1

2.1

0.3

95.2%

則第一次滑輪組的機械效率是______________。

（5）分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：滑輪組的機械效率跟_____________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅做測量“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

（1）連接電路時開關(guān)應________

（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．____

（3）閉合開關(guān)前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于________ （選填“A”或“B”）端．

（4）小紅移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)如圖乙所示為________ V，若她想測量小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向________ （A/B）端移動，使電壓表的示數(shù)為________ V

（5）小紅移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U 圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是________ W．

（6）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為滑動變阻器的四種接線方法．當滑片P向左移動時，電路中的電阻變大的接法是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于所示圖片的說法正確的是（ ）

A. 草葉上的露是液化現(xiàn)象，需要放出熱量

B. 山峰間的霧是汽化現(xiàn)象，需要吸收熱量

C. 樹枝上的霜是凝固現(xiàn)象，需要放出熱量

D. 冬天冰凍衣服晾干是凝華現(xiàn)象，需要吸收熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）由圖 C 和圖________可知浸在液體中的物體所受的浮力大小跟浸在液體中的體積有關(guān)。

（2）由圖 C 和圖________可知物體排開相同體積的液體時，浮力大小跟液體的種類有關(guān)。

（3）當物體完全浸沒在水中時，物體上下表面所受壓力的差為________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿刻度均勻，每個鉤碼的質(zhì)量都相等.

（1）實驗開始時，杠桿如圖甲所示處于靜止狀態(tài).為使杠桿在水平位置平衡，應將兩端的平衡螺母向________移動（選填“左”或“右”）.

（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿上掛了如圖乙所示2組鉤碼.此時，杠桿在水平位置是否平衡：________（選填“平衡”或“不平衡”）.

（3）用彈簧測力計和鉤碼配合使用，也可以研究杠桿平衡條件.如圖丙所示，若每個鉤碼的質(zhì)量是50g，則可用量程為0～5N的彈簧測力計在________處（選填“A”、“B”或“C”）豎直向上拉杠桿，使其在水平位置平衡，獲取實驗數(shù)據(jù).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)________的多少．

（2）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量________（大于/小于）沙子吸收的熱量．

（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，________（沙子/水）升高的溫度更高．

（4）為了順利地完成實驗，你認為實驗中不可缺少的器材還需要：________和________ ．

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