9．一個(gè)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，在20s內(nèi)通過(guò)的路程是80m，那么它在最后2s內(nèi)的速度是4m/s，及通過(guò)的路程是8m．

分析 根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出物體運(yùn)動(dòng)速度，因?yàn)槲矬w做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以每時(shí)每刻的速度都是相同的，然后利用s=vt求路程．

解答 解：物體全程的運(yùn)動(dòng)速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{80m}{20s}$=4m/s；
因?yàn)槲矬w做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以每時(shí)每刻的速度都是相同的，所以這個(gè)物體在最后2s內(nèi)的速度v′=v=4m/s．
由v=$\frac{s}{t}$得，2s通過(guò)的路程：
s′=vt′=4m/s×2s=8m．
故答案為：4；8．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求物體的速度，熟練應(yīng)用速度公式及其變形公式即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓恒定不變．
（1）在連接器材時(shí)，為保證實(shí)驗(yàn)電路的安全，小明應(yīng)該斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．
（2）小明所連接的實(shí)物電路如圖甲所示，圖中小燈泡與滑動(dòng)變阻器的連接方式是串聯(lián)．
（3）小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流是0.5A，則小燈泡的額定功率是1.25W．
（4）若為了測(cè)量小燈泡發(fā)光較暗時(shí)的實(shí)際功率，小明應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向阻值增大（填“增大”或“減小”）的方向移動(dòng)，并測(cè)量相關(guān)物理量進(jìn)行計(jì)算．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20． 如圖R1和R2為兩個(gè)阻值相同的定值電阻，當(dāng)S1撥至b且S2斷開(kāi)時(shí)，電流表A1的示數(shù)為0.5A，那么將S1撥至a且S2閉合時(shí)，電流表A1的示數(shù)為2A，A2的示數(shù)為1A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．
【提出問(wèn)題】
通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？
【猜想】
①導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比；
②導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比；
③導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
【實(shí)驗(yàn)器材】

電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（20Ω 2A、50Ω 1A），導(dǎo)線(xiàn)若干．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
（1）根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖．
（2）小明按圖連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過(guò)量程．小明操作中的錯(cuò)誤是閉合開(kāi)關(guān)前，變阻器連入電路的阻值沒(méi)有調(diào)到最大值．
（3）小明改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變定值電阻R兩端的電壓，測(cè)得電流、電壓的值如表一．分析數(shù)據(jù)可得出猜想①是正確的．
表一
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A0.300.150.10
（4）小紅在探究猜想③時(shí)，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)得出，猜想③是正確的．實(shí)驗(yàn)中，小紅多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是保持定值電阻兩端的電壓不變．
（5）小華在探究猜想③時(shí)，重新設(shè)計(jì)了電路，保持電壓表的示數(shù)為3V，得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實(shí)驗(yàn)探究．小華與小紅的實(shí)驗(yàn)相比不同之處是：電壓表接在了滑動(dòng)變阻器兩端．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中．

（1）請(qǐng)按照電路圖1將圖4電路連接好．
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)斷開(kāi)．
（3）將電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為1.5V，電流表示數(shù)如圖2所示，為0.4A，則R的阻值為3.75Ω．
（4）換上10Ω的電阻后，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)將變大（選填“變大”或“變小”），此時(shí)應(yīng)將滑片P向左（選填“左“或“右”）端移動(dòng)，使電阻兩端電壓為1.5V．
（5）小芳同學(xué)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是電阻斷路．
（6）將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最左端時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖3所示．出現(xiàn)上述情況的原因可能是B．
A．滑動(dòng)變阻器最大阻值太大            B．滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
C．滑動(dòng)變阻器斷路                    D．定阻電阻短路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖的電路中，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表V1的示數(shù)為6V，電壓表V2的示數(shù)為3.4V．那么下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．電源電壓為6V
B．L1兩端電壓為2.6V
C．將電壓表V2換成電流表，則L1亮，L2不亮
D．將電壓表V2換成電流表，則L1與L2并聯(lián)，電流表測(cè)干路上的電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：
猜想l：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示．
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
（1）按照?qǐng)D所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察電流表的示數(shù)來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大�。�
（2）在探究猜想1時(shí)，可依次把M、N跟A、C兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，思路分析比較這兩根金屬絲電阻的大小．
（3）依次把M、N跟A、D的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較A、D兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟材料的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．進(jìn)入剛裝修完的房屋，我們常常會(huì)聞到空氣中有一種刺鼻的氣味，這氣味主要來(lái)自裝修材料中的甲醛．物理中我們把這種現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．夏天，小明將一瓶礦泉水放進(jìn)冰箱一段時(shí)間后取出，發(fā)現(xiàn)水凝固成冰（填物態(tài)變化），此過(guò)程中質(zhì)量不變，體積變大、密度變小（填“變大”“變小”或“不變”）．一段時(shí)間后又觀察到瓶壁出現(xiàn)許多小水珠，這是液化現(xiàn)象．在瓶?jī)?nèi)冰塊逐漸熔化的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水的溫度不變（填“升高”、“降低”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案