如圖1所示,小剛同學用兩個完全相同的電加熱器給相同質(zhì)量水和煤油加熱,比較它們吸熱能力強弱的實驗時,測得如下數(shù)據(jù),記錄在表格中,請分析表格中的數(shù)據(jù),回答以下問題:
加熱時間 t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水的溫度T水/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 |
煤油的溫度 T煤油/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 | 48 |
圖1
(1)分析實驗數(shù)據(jù),小剛同學認為:加熱相同的時間,煤油升高的溫度高一些,這說明煤油吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是否正確?請說明理由: , 。
(2)分析比較水在第2min、4min、6min和煤油在第1min、2min、3min的數(shù)據(jù)可知, 質(zhì)量相等的水和煤油 相同時,煤油吸收的熱量 (選填“多”或“少”);
(3)小剛根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了它們的圖象(如圖2所示),其中 表示的是煤油吸熱升溫的情況(選填“A”或“B”)。
圖2
(4)通過實驗數(shù)據(jù)和圖像分析比較可知, 的吸熱能力更強.(選填“水”或“煤油”)。
(1)不正確,實驗中使用的電加熱器相同,加熱相同的時間,甲乙兩種液體吸收的熱量相等
(2) 升高的溫度 少 (3) A (4)水
【解析】
試題分析:
(1)由于用兩個完全相同的電加熱器給相同質(zhì)量水和煤油加熱,物質(zhì)吸熱的多少是由加熱時間的長短決定的,加熱相同的時間,甲乙兩種液體吸收的熱量相等。所以,這位同學的判斷是正確的。
(2)水在第2min、4min、6min和煤油在第1min、2min、3min的溫度都分別是24℃、28℃、32℃,在2min(或4min、或6min)內(nèi) ,質(zhì)量相等的水和煤油升高相同的溫度,煤油需要加熱的時間短,說明煤油吸收的熱量少。
(3)由△t =Q / c m可知,在水和煤油吸熱、質(zhì)量和初溫相同情況下,由于水的比熱容比煤油的比熱容大,所以,水升溫比煤油慢,所以,圖11中A表示的是煤油吸熱升溫的情況。
(4)通過實驗數(shù)據(jù)和圖像分析可知,質(zhì)量相等的水和煤油升高相同的溫度,煤油需要加熱的時間短,水需要加熱的時間長。由此可知,水的吸熱能力更強。
考點:比熱容;熱量;實驗探究的環(huán)節(jié)
科目:初中物理 來源:2014-2015學年甘肅省嘉峪關市九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
沿海地區(qū)晝夜溫差較小,而內(nèi)陸嘉峪關地區(qū)的晝夜溫差較大,甚至出現(xiàn)“早穿棉襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”的現(xiàn)象,這主要是因為( )
A.海水的比熱容大,沙石的比熱容小
B.海水的密度小,沙石的密度大
C.海水的內(nèi)能多,沙石的內(nèi)能少
D.海水吸收的熱量少,沙石吸收的熱量多
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年湖南省婁底市八年級上學期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示為某固體加熱時溫度隨時間變化的圖像。
(1) 該固體為_________(選填“晶體”或“非晶體”),因為其有固定的熔點。
(2) 處在圖中CD階段時,該物體為__________。(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”) (3) 處在圖中BC和DE階段時,物體需__________。(選填“吸熱”或“放熱”)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年湖南省婁底市八年級上學期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列數(shù)據(jù)中,最符合實際情況的是( )
A.人的正常體溫為39℃
B.八年級學生小亮同學跑完1000m的時間用了剛好1min
C.小紅上學時步行的速度約是1.1m/s
D.一支鉛筆的長度約為15dm
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年湖南省婁底市八年級上學期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一輛汽車在平直的公路上以20m/s的速度做勻速運動,當通過的路程是1000m時,則通過這段路所用的時間是( )
A.5h B.5min C.50s D.7.2s
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年湖北省漢川市等九校九年級10月第一次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關熱機的說法中不正確的是( )
A.可以采用增大熱機功率的方法來增大熱機的效率
B.熱機工作的過程是將燃料燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能的過程
C.熱機的大量使用會造成環(huán)境污染
D.在四沖程內(nèi)燃機中減少廢氣帶走的大量熱量可以大大提高熱機效率
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年湖北省九年級十月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)為探究導體中的電流與電阻的關系,實驗室提供的器材有:電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、五個定值電阻(阻值分別為6Ω、8Ω、12Ω、16Ω、20Ω)、滑動變阻器(1A 20Ω)、開關、導線若干.
(1)本實驗中,滑動變阻器除了保護電路外,更重要的作用是
(2)電路連接后,小華將滑動變阻器的觸頭移至最左端,閉合開關時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)超過其量程,電流表示數(shù)不為零,則他接下來應進行的操作中,最合理的是 .
A.立即將滑動變阻器的觸頭移至最右端 B.斷開開關,將電壓表接入電路的量程改為15V
C.斷開開關,檢查定值電阻是否發(fā)生斷路 D.斷開開關,檢查滑動變阻器是否發(fā)生短路
(3)排除故障后,當定值電阻阻值為6Ω時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其值為 V.若將定值電阻阻值換為8Ω時,則應將滑動變阻器的觸頭向 移動,才能完成第二組數(shù)據(jù)的測量.
(4)測量第三組數(shù)據(jù)時,小華想換用阻值為20Ω的定值電阻,你認為可行嗎? .若想完成接下來的實驗,還可換用阻值為 Ω的定值電阻.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年湖北武漢蔡甸部分學校九年級12月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計算題
(8分)無水箱式電熱水器具有體積小、加熱快的優(yōu)點,圖甲是它的工作原理圖。
甲 乙 丙
(1)溫控器:水溫傳感器測量到出水溫度并將信息傳給微電腦芯片,微電腦芯片將測量到的水溫和預先設定的溫度進行比較,然后即時控制溫控器內(nèi)的兩個開關的狀態(tài),從而讓噴頭噴出預先設定溫度的熱水。請在圖乙虛線框中補齊溫控器內(nèi)的兩個開關。(2分)
(2)水壓控制開關:當熱水器內(nèi)沒有水或水壓過低時,圖丙所示的水壓控制開關能確保電熱水器停止工作。圖中頂桿必須具有很好的 性才能防止漏電。(1分)
(3)家庭電路中該電熱水器在正常電壓下工作,當噴頭噴出水的流量為4.5L/min時,5℃的冷水經(jīng)過加熱后溫度最高可達38℃,已知通過電熱水器的電流為52.5A,則該電熱水器的加熱效率多少?如果此時還要進一步提高水溫,應該怎樣調(diào)節(jié)冷水的流量的大。浚5分)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年浙江省九年級上學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,AB=1.5AE,AC=2AE,AD=3AE。若把物體沿AB、AC、AD三個斜面勻速地拉到頂端A時,(不計摩擦)則( )
A.沿著AB用的拉力小,做功多
B.沿著AC用的拉力小,做功多
C.沿著 AD用的拉力大,做功少
D.沿著三個斜面用的拉力不相等,做功一樣多
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