15．用煤氣做飯時(shí)，熱量大部分是通過(guò)熱傳遞方式傳遞給鍋．

分析 改變物體內(nèi)能的方法：一是做功，二是熱傳遞，前者是能量的轉(zhuǎn)化，后者是能量的轉(zhuǎn)移．據(jù)此分析回答．

解答 解：用煤氣來(lái)做飯時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為火的內(nèi)能，鍋將從火吸收熱量、溫度升高，是通過(guò)熱傳遞方式改變內(nèi)能的．
故答案為：熱傳遞．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了改變內(nèi)能的方法（熱傳遞），屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．我國(guó)道路交通安全法第五十一條：“機(jī)動(dòng)車(chē)行駛時(shí)，駕駛?cè)�、乘坐人員應(yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶”，這是為了防止汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)，人由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，碰撞車(chē)身而發(fā)生事故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．某同學(xué)用天平稱(chēng)量一杯水的質(zhì)量，其實(shí)驗(yàn)記錄如下：
（1）空杯的質(zhì)量：右盤(pán)砝碼質(zhì)量為62g，游碼位置在50mg處；
（2）杯中放水后的質(zhì)量：右盤(pán)砝碼質(zhì)量為138g，游碼位置在550mg處，則水的質(zhì)量是76.5 g，杯中水全部結(jié)冰后，冰的質(zhì)量是76.5 g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，課堂上老師用兩個(gè)相同的酒精燈、兩支溫度計(jì)及分別裝有水和煤油的兩只燒杯探究水和煤油的吸熱能力．
（1）該實(shí)驗(yàn)中需要（需要/不需要）控制水和煤油的質(zhì)量相等．
（2）加熱過(guò)程中，兩種物質(zhì)的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系數(shù)據(jù)如表所示
加熱時(shí)間t/min01234567
水的溫度/℃2024283236404448
煤油溫度/℃2028364452606876
看表可知：水和煤油的初溫都是20℃．加熱3min后，煤油升高的溫度為24℃，水升高的溫度為12℃．由此得知：水的吸熱能力更強(qiáng)．
（3）除了采用在相同時(shí)間內(nèi)觀(guān)察水和煤油升高的溫度來(lái)比較它們的吸熱能力之外，還可以采用什么方法來(lái)比較它們的吸熱能力？答：比較升高相同溫度所需的時(shí)間的方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．學(xué)習(xí)長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)，不僅要練習(xí)使用刻度尺來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度，同時(shí)還必須練習(xí)利用目測(cè)估計(jì)一些常見(jiàn)物體的長(zhǎng)度，下面是同學(xué)們開(kāi)始練習(xí)階段時(shí)一些物體長(zhǎng)度的估測(cè)值，其中正確的是（　　）
A．普通宿舍房間門(mén)的高度一般都是3mB．同學(xué)們大拇指甲的寬度大約是33mm
C．一支新鉛筆長(zhǎng)度大約為20dmD．26型電動(dòng)車(chē)車(chē)輪的直徑大約是70cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．超聲波可以潔牙是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．超聲波是清潔劑B．超聲波能傳遞能量C．超聲波發(fā)生反射D．超聲波傳遞去污信息

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．電路和水路有許多相似之處，物理學(xué)中把這種探究方法叫做類(lèi)比法，在電路中與如圖所示水路中的水泵作用相似的是電源．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．將一重600N的粗細(xì)均勻鐵棒放在水平地面上，稍微抬起一端所需的力至少是300N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪時(shí)，紙片發(fā)出聲音的音調(diào)高低是不相同的，這一實(shí)驗(yàn)表明，音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)．當(dāng)用紙片接觸最少齒數(shù)的齒輪，且轉(zhuǎn)速較慢時(shí)，人耳聽(tīng)不到聲音，這是由于振動(dòng)的頻率小于20Hz．

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同步練習(xí)冊(cè)答案