10.學(xué)習(xí)長(zhǎng)度測(cè)量時(shí),不僅要練習(xí)使用刻度尺來測(cè)量物體的長(zhǎng)度,同時(shí)還必須練習(xí)利用目測(cè)估計(jì)一些常見物體的長(zhǎng)度,下面是同學(xué)們開始練習(xí)階段時(shí)一些物體長(zhǎng)度的估測(cè)值,其中正確的是( 。
A.普通宿舍房間門的高度一般都是3mB.同學(xué)們大拇指甲的寬度大約是33mm
C.一支新鉛筆長(zhǎng)度大約為20dmD.26型電動(dòng)車車輪的直徑大約是70cm

分析 此題考查我們對(duì)常見物體長(zhǎng)度的估測(cè),根據(jù)對(duì)日常生活中常見物體和長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí),選出符合題意的選項(xiàng).

解答 解:
A、中學(xué)生的身高在1.7m左右,宿舍房間門的高度略大于1.7m,在2m左右.故A不符合實(shí)際;
B、中學(xué)生大拇指的寬度在1.3cm=13mm左右,大拇指指甲的寬度在15mm左右.故B不符合實(shí)際;
C、中學(xué)生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm,新鉛筆的長(zhǎng)度略小于20cm,在17.5cm=1.75dm左右.故C不符合實(shí)際;
D、中學(xué)生的步幅在70cm左右,26型電動(dòng)車車輪的直徑與此差不多,大約是70cm.故D符合實(shí)際.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 長(zhǎng)度的估測(cè),必須熟悉一些常見物體的長(zhǎng)度,以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象作出判斷.如:中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右;中學(xué)生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm;成年人的身高在170cm左右,一步的步幅在75cm左右;一層樓的高度在3m左右,分子的直徑在0.1nm左右,地球的半徑在6400km左右.等等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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20.關(guān)于摩擦力,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.在任何情況下摩擦都是有害的
B.用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可大大減小摩擦
C.輪胎上做有凸凹不平的花紋,是為了增大摩擦
D.滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小及接觸面的粗糙程度有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖是探究“影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn).

(1)從圖中可知,物體的重力為4N
(2)比較②③,可知“浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)”;
(3)通過比較②⑤,能否得出“浮力大小與液體密度有關(guān)”?并說明理由不能;沒有控制物體排開液體的體積相同
(4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更為可信,將石塊換成鉤碼等其它物體再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn),其主要目的是B(填序號(hào));
A、多次測(cè)量求平均值,以減小偶然誤差
B、多次測(cè)量找規(guī)律,排除偶然性
C、探究浮力的大小與哪些因素有關(guān).

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18.為了檢測(cè)人躺著和與站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異,下列可供選擇的各種刻度尺中,最合適的是( 。
A.量程3m,分度值1mmB.量程10m,分度值1dm
C.量程1m,分度值1mmD.量程15cm,分度值1mm

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5.享譽(yù)世界的三峽船閘是利用了連通器的原理.

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15.用煤氣做飯時(shí),熱量大部分是通過熱傳遞方式傳遞給鍋.

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2.圖示為某交通標(biāo)志牌,A、B標(biāo)志牌中的數(shù)字分別代表什么含義?若以此速度行駛,到長(zhǎng)江橋還需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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19.測(cè)量時(shí)間的工具有鐘表、秒表等,時(shí)間的國(guó)際單位是s,比“秒”大的單位有“時(shí)(h)”、“分(min)”,它們間的換算關(guān)系為1h=60min;1min=60s;比“秒”小的單位有ms、μs.它們間的換算關(guān)系為1s=1000ms,1ms=1000μs.

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14.一節(jié)干電池的電壓為1.5V,對(duì)人體的安全電壓是不高于36V,家里的電視機(jī)、電冰箱、電腦等用電器之間的連接方式是并聯(lián),控制用電器工作的開關(guān)與用電器之間的連接方式是串聯(lián).

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同步練習(xí)冊(cè)答案