20．超聲波可以潔牙是因為（　�。�
A．超聲波是清潔劑B．超聲波能傳遞能量
C．超聲波發(fā)生反射D．超聲波傳遞去污信息

分析 聲音的利用有兩個：一是利用聲音傳遞信息，二是利用聲音傳遞能量．解答此題時要根據(jù)題意，判斷語句中的詞意是屬于信息還是能量．

解答 解：只有給牙一定的能量，才能把污垢給振下來，所以用超聲波潔牙，是利用聲音來傳遞能量的．
故選B．

點評 本題考查了聲音的兩個利用，屬于基礎知識的考查，比較簡單．與實際生活密切聯(lián)系．要求平時學習時，要多聯(lián)系生活、多解釋，提高分析解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．把質量是54g的金屬塊放入盛有60mL水的量筒中，量筒中的水面到達的位置如圖所示，此金屬塊的體積是20cm3．由此可知金屬塊的密度是2.7×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖，小明用均勻鋼管ABC作杠桿將重物撬起，最省力時支點、動力作用點、阻力作用點應分別為（　�。�
A．A、B、CB．C、A、BC．B、A、CD．B、C、A

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．請仔細閱讀下文，并回答文后問題．
垃圾發(fā)電
填埋是目前全球垃圾處理的主要方式，傳統(tǒng)的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋，讓其自行發(fā)酵．在發(fā)酵過程中會產(chǎn)生二氧化碳和甲烷等廢氣，易造成常規(guī)污染，還可能帶來溫室效應，甚至有爆炸的危險．
福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發(fā)電廠將垃圾填埋后，采用科學方法使其發(fā)酵，并把產(chǎn)生的填埋氣收集起來用于發(fā)電．因此，垃圾填埋氣和太陽能、風能一樣，是一種可再生能源，不僅解決了垃圾填埋場安全和污染問題，也可產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟效益，同時減少溫室氣體的排放．
目前，我市垃圾填埋氣發(fā)電廠和前期投產(chǎn)的垃圾焚燒發(fā)電廠的年總發(fā)電量大約可供4萬個年用電量為2800千瓦時的家庭使用．
（1）傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法的缺陷有：會造成常規(guī)污染（帶來溫室效應，甚至有爆炸的危險）等．
（2）將填埋氣收集起來用于發(fā)電，是將這些垃圾的化學能最終轉化為電能．垃圾填埋氣是一種可再生能源．
（3）請談談你在節(jié)能減耗、環(huán)境保護方面做了哪些實事？（寫出一點）節(jié)約用水、隨手關燈、不使用塑料袋、不隨意丟棄廢電池等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．用煤氣做飯時，熱量大部分是通過熱傳遞方式傳遞給鍋．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示單杠四沖程汽油機，若該汽油機每秒完成40個沖程，則該汽油機工作時每秒它對外做功10次，飛輪的轉速為1200r/min．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示是汽車油量表的原理圖，油量表是由電流表改裝而成的．當油箱內的油面下降時，浮標隨著油面下降，通過杠桿的傳動，金屬滑片向上滑動，使滑動變阻器接入電路中的導體的長度變長，電路中的電流變小，油量表的示數(shù)變小，表明油箱中的油量在減少．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，敲擊右邊音叉時，左邊音叉旁懸掛的泡沫小球會填“會”或“不會”振動，而若在月球上進行同樣的實驗，將不能（填“能”或“不能”）看到泡沫球振動，這是因為聲音不能在真空中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．日常生活中，我們通常說“鐵鍋”比“鐵勺”重，“鐵”比“棉花”重．前者指的是“鐵鍋”比“鐵勺”質量大，后者指的是鐵的密度比棉花的密度大．

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