A. | 增加鉤碼的數(shù)量,彈簧測力計(jì)的示數(shù)將增大 | |
B. | 木塊A受到的摩擦力的大小為3.5N,方向水平向左 | |
C. | B對A的摩擦力與A對彈簧測力計(jì)的拉力是一對平衡力 | |
D. | 拉木板B的速度增大,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變 |
分析 摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有;
處于靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體受到的是平衡力;也可以根據(jù)二力平衡的四個(gè)條件可以分析兩個(gè)力是不是一對平衡力.
解答 解:
(1)由圖知彈簧測力計(jì)分度值為0.1N,示數(shù)為2.5N,
拉動(dòng)B時(shí),A處于靜止?fàn)顟B(tài),所以A受到彈簧測力計(jì)水平向右的拉力與B對A的摩擦力是一對平衡力,所以A受到的摩擦力方向向左,大小等于2.5N,故B錯(cuò)誤;
拉B的速度增大,A仍在彈簧測力計(jì)的作用下仍處于靜止?fàn)顟B(tài),A對B的壓力和接觸面的粗糙程度均不變,所以B對A的摩擦力不變,則彈簧測力計(jì)示數(shù)不變,仍為2.5N,故D正確.
(2)增加鉤碼的數(shù)量,則A對B的壓力增大,接觸面的粗糙程度不變,則B對A的摩擦力增大,所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)將增大,故A正確;
(3)B對A的摩擦力與A對彈簧測力計(jì)的拉力,這兩個(gè)力分別作用在A和彈簧測力計(jì)上,所以不是一對平衡力,故C錯(cuò)誤.
故選AD.
點(diǎn)評 此題考查學(xué)生對于平衡力判斷、應(yīng)用以及摩擦力影響因素的理解,受到平衡力的作用和相互平衡的兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上,平衡力作用在一個(gè)物體上,相互作用力作用在兩個(gè)物體上.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 誤差就是錯(cuò)誤,是可以避免的 | |
B. | 只要測量方法正確,就不會出現(xiàn)誤差 | |
C. | 多次測量求平均值可以減小誤差 | |
D. | 誤差是由于不遵守儀器的使用規(guī)則造成的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 摩擦力總是與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反 | |
B. | 物體的重心不一定在物體上 | |
C. | 杠桿的動(dòng)力臂越長越省力 | |
D. | 人推木箱未動(dòng),這時(shí)地面對木箱的摩擦力等于人的推力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲一定漂浮在水面 | |
B. | 若甲、乙的體積相等,則它們受到的浮力一定相等 | |
C. | 將體積相等的甲、乙捆在一起放入水中,一定漂浮在水面 | |
D. | 若甲、乙的質(zhì)量相等,甲受到的浮力小于乙受到的浮力 |
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