【題目】幾種測(cè)量?jī)x器的測(cè)量結(jié)果如圖所示

（1）被測(cè)物體的長(zhǎng)度為cm
（2）秒表的讀數(shù)為s

【答案】
（1）2.60（2.65）
（2）337.5
【解析】由圖知：（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與1.00cm對(duì)齊，右側(cè)在3.6cm和3.7cm中間，估讀為3.75cm，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.75cm-1.00cm=2.75cm；（2）在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為5min；在秒表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在37.5s處，所以秒針指示的時(shí)間為37.5s，即秒表的讀數(shù)為5min37.5s=337.5s。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了長(zhǎng)度的測(cè)量的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握長(zhǎng)度的測(cè)量，測(cè)量結(jié)果包括準(zhǔn)確值、估讀值、和單位才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中：

（1）如圖是小明確定凸透鏡焦距時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)，兩束平行于主光軸的光線，過(guò)凸透鏡都照射到A點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出兩條光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線__________．

（2）測(cè)得該凸透鏡的焦距為___cm，當(dāng)燭焰距該凸透鏡15cm時(shí)，能成倒立、______的實(shí)像，生活中的______（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這個(gè)原理制成的.當(dāng)燭焰向左（遠(yuǎn)離透鏡）移動(dòng)后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向_____（選填“左”或“右”）移，此時(shí)所成像將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭因燃燒變短，所成像如圖所示，要使像能夠在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向____（選填“上”或“下”）調(diào)整．

（4）在如圖中，如果此時(shí)撤去光屏，小明的眼睛在B點(diǎn)位置____________（選填“能”或“不能”）直接看到燭焰的實(shí)像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為__________J。（c水=4.2×103J/（kg·℃））

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 電功率是表示電流做功多少的物理量

B. 電功率是表示電流做功快慢的物理量

C. 用電器的電功率越大，做功越少

D. 電功率小的用電器耗電一定少

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車上的熱機(jī)工作時(shí)，直接帶來(lái)空氣污染的是( )

A. 吸氣沖程 B. 壓縮沖程

C. 做功沖程 D. 排氣沖程

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明采用正確的測(cè)量方法先后四次測(cè)得物理課本的寬為17.24 cm、17.25 cm、17.23 cm、17.26 cm，則物理課本的寬為_______cm.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高熱機(jī)的效率，你認(rèn)為下列方法無(wú)效的是（ ）

A. 設(shè)法有效利用尾氣中帶走的那部分熱量

B. 經(jīng)常對(duì)熱機(jī)進(jìn)行保養(yǎng)和潤(rùn)滑以減小各種摩擦

C. 使燃料盡量充分燃燒提高燃料的利用率

D. 更換熱值更高的燃料

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于樂(lè)音和噪音的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 無(wú)論樂(lè)音和噪音，都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 樂(lè)器只會(huì)發(fā)出樂(lè)音，不會(huì)發(fā)出噪聲

C. 樂(lè)音能使人心情舒暢，噪音卻使人煩噪不安

D. 使用隔音材料可以降低噪音的危害

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：
（1）小明在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于 _ 。
（2）在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的（選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭A的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是：。
（3）若在實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，也無(wú)法與蠟燭A的像完全重合原因可能是：。
（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏 _ （選填“能”或
“不能”）承接到蠟燭A的像。
（5）實(shí)驗(yàn)中，小明只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論。這種做法的不合理之處是。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案