5.下表是研究物體所受的重力跟物體的質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù):
實(shí)測(cè)物體質(zhì)量m/kg重力G/N
物體10.10.98
物體20.21.96
物體30.32.94
(l)研究過程中,所用的測(cè)量工具是天平和彈簧測(cè)力計(jì).
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是物體所受的重力跟質(zhì)量成正比.
(3)在通常情況下,我們認(rèn)為g=9.8N/kg,但經(jīng)過科學(xué)家的精確測(cè)量,發(fā)現(xiàn)在不同的地點(diǎn)g 值存在微小差異.下表為部分地點(diǎn)的g 值大。
地點(diǎn)赤道廣州上海北京莫斯科北極
g值大小9.7809.7889.7949.8039.8169.832
地理緯度23°06’N31°12’N39°56’N55°45’N90°N
分析表中數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn):影響g大小的原因是地理緯度越大,g越大.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中探究的是重力和質(zhì)量的關(guān)系,因此首先要把質(zhì)量和重力測(cè)量出來,由此得到實(shí)驗(yàn)所需的測(cè)量工具;
(2)分析表中質(zhì)量的變化、重力的變化以及重力和質(zhì)量的比值,就可以得出相應(yīng)的結(jié)論.
(3)分析表二中數(shù)據(jù),找出表中g(shù)值最大值;通過第三行分析g值變化的原因.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量質(zhì)量的工具是天平,測(cè)量重力的工具是彈簧測(cè)力計(jì);、
(2)由表中數(shù)據(jù)可見:質(zhì)量增大幾倍,重力也相應(yīng)的增大幾倍,但是重力和質(zhì)量的比值是不變的,比值的大小是一定值.因此可以得出的結(jié)論是:物體的重力和質(zhì)量成正比.
(3)①?gòu)谋矶械诙兄蝎@知:g值最大是:北極;
從表二中第三行知:g值變化的可能原因是:g值可能與地球緯度有關(guān),緯度越高,g值越大.
故答案為:(1)天平;彈簧測(cè)力計(jì);(2)物體所受的重力跟質(zhì)量成正比;
(3)地理緯度越大,g越大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力大小與什么因素有關(guān),題中告訴學(xué)生g值也不是固定不變的,它與地球的緯度有關(guān),緯度越高,g值越大;還與高度有關(guān),高度越高,g值越。瑫r(shí)考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析能力,研究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析歸納出相應(yīng)的結(jié)論是學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的基本的實(shí)驗(yàn)技能之一,是對(duì)學(xué)生最基本的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖,是中國(guó)女排奪冠時(shí)朱婷扣球時(shí)的情景,請(qǐng)你從力學(xué)的角度提出一個(gè)問題,并回答:
問題:用力拍球,球?yàn)槭裁磿?huì)運(yùn)動(dòng)
回答:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.某金屬球的密度是7.9×103kg/m3.若將此球截去一半,剩下半球的密度將不變;某鋼瓶?jī)?nèi)裝氧氣密度是6kg/m3,在一次氣焊中用去其中的一半,則瓶?jī)?nèi)氣體的體積將不變,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度為變。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.閱讀下面短文并回答問題
即熱式節(jié)能飲水機(jī)
即熱式節(jié)能飲水機(jī)已在地鐵站、學(xué)校、賓館等公共場(chǎng)所廣泛使用,如圖甲為我校教學(xué)樓層安裝的某品牌即熱式節(jié)能飲水機(jī),其原理如圖乙所示.燒開的水很燙不能立即飲用,即熱式節(jié)能飲水機(jī)中的熱交換套管很好地解決了這一問題,它的奧秘在于將進(jìn)水管與出水管貼在一起,利用進(jìn)水管中的冷水給出水管中的開水降溫,同吋,進(jìn)水管中的冷水被預(yù)熱后送到加熱腔中用電加熱器燒開.
如圖乙,當(dāng)節(jié)能飲水機(jī)的出水流量為1.9L/min時(shí),20℃的自來水經(jīng)熱交換套管后被預(yù)熱成85℃的熱水流進(jìn)加熱腔,同時(shí)有相同質(zhì)量的100℃的開水從加熱腔流 進(jìn)熱交換套管,變成可供直接飲用的溫開水流出.
即熱式節(jié)能飲水機(jī)喝水無需等待,即按即出,而且具有待機(jī)零功耗,比傳統(tǒng)飲水機(jī)要節(jié)能、省電,真正倡導(dǎo)了綠色環(huán)保飲水新概念.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出一條即熱式節(jié)能飲水機(jī)具有的優(yōu)點(diǎn):節(jié)能,效率高.
(2)若在熱交換套管內(nèi)進(jìn)行熱交換過程中,自來水吸收的熱量與等質(zhì)量的開水放出的熱量相等,則可供直接飲用的溫開水的溫度是35℃.
(3)每分鐘節(jié)能飲水機(jī)流出水的質(zhì)量為1.9kg,每分鐘預(yù)熱后的熱水進(jìn)入加熱腔加熱成開水的過程中吸收的熱量是1.197×105J.(ρ=1.0×l03kg/m3、C=4.2×103 J/(kg•℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.2008年9月25日21時(shí)10分,我國(guó)成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船,并且首次實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國(guó)航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿,請(qǐng)問:
(1)與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量不變,受到的重力變。ňx填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí),可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是相互的和力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了增大接觸面的粗糙程度,從而增大(選填“增大”、“減小”)摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.照相機(jī)、投影儀、放大鏡是常用的三種光學(xué)儀器,放大鏡是一塊凸透鏡,照相機(jī)和投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,它們之中能成縮小倒立實(shí)像的是照相機(jī),能成放大倒立實(shí)像的是投影儀.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖,工人要將一塊重900N的建材運(yùn)到10m高處,裝置中每個(gè)滑輪重100N,建材上升的速度是0.8m/s.在施工過程中,下列說法正確的是(  )
A.工人的拉力為500NB.人拉繩的速度為1.6 m/s
C.工人的拉力為450ND.工人拉繩的速度為2.4 m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中正確的是( 。
A.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,從而說明了原子核是可分的
B.波蘭天文學(xué)家哥白尼創(chuàng)立了“地心說”
C.彈簧測(cè)力計(jì)可以用來測(cè)重力的大小,因此只能豎直方向使用
D.相互接觸的兩個(gè)物體不一定有力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,在5s內(nèi)通過的路程為10m,那么它的速度為2m/s,在第2秒內(nèi)的速度為2m/s.

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同步練習(xí)冊(cè)答案