Question

11．在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置．

（1）實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從同一斜面同一高度開始下滑．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（3）推論：木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）探究過程中主要采用了科學(xué)推理法和控制變量法兩種研究方法．
（5）在此實(shí)驗(yàn)所給器材基礎(chǔ)上，添加一個(gè)小鐵球，運(yùn)用這些器材一定可探究的是B
A．物體動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)
B．物體動(dòng)能大小與速度是否有關(guān)
C．A、B都可探究．

Answer 1

分析 （1）為完成研究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)采用控制變量的思想，即保持小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；
（2）（3）探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)，推理得出若不受阻力，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（4）此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的主要方法是科學(xué)推理法和控制變量法；
（5）根據(jù)探究動(dòng)能大小影響因素的實(shí)驗(yàn)要求可做出判斷．

解答 解：
（1）要研究木塊在水平面上滑行的距離，必須控制變量，即控制控制木塊的初速度相同，即讓木塊從斜面的同一高度滑下；
（2）木塊在粗糙水平面上受到的阻力越大，前進(jìn)的距離越近，在光滑平面上受到的阻力越小，前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)，說明平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越慢；
（3）由此可以推理：當(dāng)木塊不受阻力時(shí)，應(yīng)該沿著光滑的水平面永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（4）探究過程中主要采用了科學(xué)推理法和控制變量法；
（5）在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再添加一個(gè)小鐵球，讓小鐵球從斜面的不同高度滾下撞擊木塊，通過觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，可探究的物體動(dòng)能大小與速度是否有關(guān)，故B正確．
故答案為：（1）同一高度；  （2）平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越慢；（3）木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；  
（4）科學(xué)推理法；控制變量法；（5）B．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對牛頓第一定律的了解和掌握，同時(shí)還考查了探究動(dòng)能影響因素的實(shí)驗(yàn)要求，也是對科學(xué)探究的能力的考查．