【題目】為制作彈簧測力計,某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究,下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù).

彈簧受到的拉力/N

0

1

2

3

4

甲彈簧的長度/cm

6

7

8

9

10

乙彈簧的長度/cm

6

8

10

12

14


(1)分析數(shù)據(jù)可知: ①在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成;
②甲彈簧受4N拉力時的長度跟乙彈簧受N拉力的長度相同;
(2)如圖所受的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.若甲彈簧的刻度如圖A.
①由圖知A彈簧的量程是4N,B彈簧的量程應(yīng)是N;
②B彈簧的分度值是N.
(3)經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關(guān)系,現(xiàn)為探究在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧原長的關(guān)系,設(shè)計實驗如下:①將一根彈簧剪成長度(選填“相同”或“不同”)的兩段;②分別用大小(選填“相同”或“不同”)的力拉兩彈簧,然后比較彈簧伸長長度.

【答案】
(1)正比;2
(2)2;0.1
(3)不同;相同
【解析】解:(1)①根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出,不論是甲彈簧還是乙彈簧,彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長的長度越長,彈簧伸長的長度與彈簧受到的拉力之比是定值,即在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成正比;②由表格可知:拉力F=4N時甲彈簧的長度10cm,長度為10cm的乙彈簧對應(yīng)的拉力為2N;(2)拉力F=4N時甲彈簧伸長的長度△L=10cm﹣6cm=4cm,伸長的相同長度時乙彈簧長度為LB=6cm+4cm=10cm,由表格可知:長度為10cm的乙彈簧對應(yīng)的拉力為2N;故B 彈簧的量程應(yīng)是2N;由圖B 彈簧測力計可知:在0~2N之間共分20格,則分度值為 =0.1N;(3)要證實彈簧伸長的長度與彈簧原長的關(guān)系,設(shè)計實驗時要采用控制變量法,需要控制彈簧的材料、粗細、所受拉力相同,只改變彈簧的原長,要控制彈簧的材料、粗細相同可以取同一根彈簧來做實驗,再將彈簧截成長度不同的兩段,就可以改變彈簧的原長,并分別用大小相同的力拉兩根彈簧,就可以控制彈簧所受的拉力相同,最后比較彈簧伸長長度的關(guān)系;
所以答案是:(1)①正比;②2;(2)①2;②0.1;(3)①不同;②相同.
【考點精析】關(guān)于本題考查的探究彈簧測力計原理的實驗,需要了解彈簧在不損壞的前提下,受到的拉力或壓力越大,彈簧的形變量越大.(在一定范圍內(nèi)、一定限度內(nèi)、彈性限度內(nèi),都可以.也可以說成正比)才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關(guān)。

猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關(guān)。

猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關(guān)。

實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示

(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點:

小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。

小紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。

小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填小明、小紅小亮)的觀點。

(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟________(選填A、B、C、D)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_________的關(guān)系,其結(jié)論是_______________。

(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______(選填、)的實驗驗證。

(5)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是

A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗

B.探究影響壓力作用效果的因素實驗

C.探究平面鏡成像的特點實驗

D.探究影響摩擦力大小的因素實驗

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【題目】2016年3月26日,一視頻在網(wǎng)絡(luò)上熱播后引起網(wǎng)友一片點贊.視頻中一物理老師在課堂上僅僅使用一根鋼絲線、一塊磁鐵就彈出了周杰倫的《菊花臺》.小明根據(jù)所學知識分析:用一根繃直的細鋼絲置于磁場中(鋼絲與音箱組成閉合回路),右手撥動鋼絲會產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是物理學上的_________現(xiàn)象;左手用金屬棒在“琴弦”上來回滑動,是為了使產(chǎn)生聲音的_______(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)不同.

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【題目】醬油是咸的,小宇同學認為醬油里有鹽,猜想醬油密度可能比水的密度大,小宇同學想測量出醬油的密度,于是他和小明同學用天平和量筒做了測量醬油密度的實驗:
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(2)小宇同學用天平測出空燒杯的質(zhì)量為18g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為g,醬油的密度為kg/m3
(3)小明同學認為:小宇用這種方法測量醬油的密度誤差較大,測得醬油的密度會(選填“偏大”或“偏小”),原因是:
(4)小宇同學上網(wǎng)查醬油的成分:主要是由豆油和食鹽經(jīng)過煉制而成(ρ豆油=0.925g/cm3 , ρ=2.165g/cm3),據(jù)此,小宇同學認為醬油里的鹽越多,醬油的密度就會越(選填“大”或“小”).

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