在測3.8V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.

(1)在連接電路時,開關必須      .請將實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮).
(2)若在連接電路時,有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三個滑動變阻器可供選擇,則應該選擇變阻器       (A/B/C)連入電路,才能保證實驗順利進行.

(3)小明合理地連接好電路,閉合開關,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮.小明分析后發(fā)現(xiàn)是燈泡的故障.請你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)出現(xiàn)的幾種情況,幫小明判斷故障原因,并將其填寫在表中對應的空格中.
(4)表二為某小組的實驗記錄:

老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認為錯誤之處是:   ,正確測量結(jié)果P=  W;
(5)在科學探究過程中,經(jīng)常需要多次實驗.如在本實驗中,綜合分析實驗數(shù)據(jù),你能發(fā)現(xiàn)          ,可見這里的多次實驗是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律;有的多次實驗是為了求平均值以減小實驗誤差,如:       (填實驗名稱).

(6)在某次實驗時,電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設計了如圖乙所示的電路,繼續(xù)測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率。測量時,應閉合開關S和   ,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當電流表的示數(shù)為     時,小燈泡正常工作.再將開關S和    閉合,讀出電流表的示數(shù)為I,則小燈泡的額定功率P=     (用I、U和R0表示).
(1)斷開   見右圖
(2)B  
電流表
電壓表
燈泡故障原因
 
 
短路
 
 
斷路
(3)
(4)求平均值作為額定功率       1.52    
(5)燈泡的功率隨電壓的增加而增大(或電流隨電壓的增加而增大;電阻隨電壓的增加而增大)     測定值電阻(或長度測量等)
(6)S1   U/R0    S2    U(I-U/R0
:(1)在連接電路時,開關必須;燈泡右端接線柱與滑動變阻器接線柱A相連,電壓表15V接線柱與燈泡右端接線柱相連,
(2)燈泡正常發(fā)光時的電流約為=0.38A,此時滑動變阻器兩端的電壓U=U-UL=6V-3.8V=2.2V,滑動變阻器接入電路的阻值R=U I ="2.2V" 0.38A ≈5.79Ω>5Ω,因此滑動變阻器不能選A,而選B.
(3)燈泡的故障,若電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù),可以判斷燈泡斷路;若電流表有示數(shù),電壓表沒有示數(shù),可判斷燈泡短路.
(4)求不同電壓下功率的平均值作為燈泡的額定功率是錯誤的,由表中實驗數(shù)據(jù)知,燈泡額定電壓3.8V對應的功率為1.52W,因此燈泡的額定功率是1.52W.
故答案為:求平均值作為額定功率;1.52.
(5)由表中實驗數(shù)據(jù)可知:燈泡的功率隨電壓的增加而增大;在伏安法測定值電阻實驗中或用刻度尺測物體的長度時,為減小誤差,要進行多次測量求平均值.
(6)①測量時,應閉合開關S和S1,當電流表示數(shù)為 時,燈泡兩端電壓等于額定電壓,燈泡正常發(fā)光.
②斷開所有開關后,再將開關S和S2閉合,讀出電流表的示數(shù)為I;
③由并聯(lián)電路知,流過燈泡的電流IL=I-I1=I- ,燈泡的額定功率P=UIL=U(I- )
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在測定一只標有“2.5V”的小燈泡功率的實驗中:
(1)根據(jù)某同學設計的實驗電路如圖所示, 將圖中的實物連接起來(連線不許交叉,估計小燈泡的額定功率不超過1W);

(2)在閉合開關S前,先將滑動變阻器的滑片P調(diào)到      端(按照你連接的電路填“左”或“右”);
(3)若電壓表的示數(shù)為1.8V,為使小燈泡正常發(fā)光,應移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為       V。如果此時電流表的示數(shù)如圖所示 那么 通過小燈泡的電流為         A,小燈泡的額定功率為        W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小華做測量燈泡電功率的實驗,所用小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.

(2)小明同學連接好電路后,閉合開關時發(fā)現(xiàn)燈光特別亮,這表明他在閉合開關前沒有                ;
(3)當電壓表的讀數(shù)為        V時,小燈泡達到額定功率,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為        A,小燈泡的額定功率為        W.
(4)實驗時閉合開關,兩表均有示數(shù),然后將燈泡從燈座中取走,電流表      (“有”或“沒有”)示數(shù),電壓表        (“有”或“沒有”)示數(shù).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

給你圖中的器材,請測出額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率。
 
(1)連接電路時開關應        (填“斷開”或“閉合”)。
(2)把圖中的實物電路連接完整,并在右邊的虛線框中畫出對應的電路圖;
(3)閉合開關前,圖中滑動變阻器的滑片P應位于     (選填“A”或“B”)端。
(4)閉合開關后,移動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為     V,此時電流表示數(shù)如圖所示,其示數(shù)為     A,則該小燈泡的額定功率是     W,小燈泡的電阻是    Ω;
(5)在實驗中若發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),而電壓表有示數(shù),
則電路可能出現(xiàn)的故障是:                  。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小王同學做“測定小燈泡的電功率”實驗,電源電壓為3伏,待測小燈標有“2.5V”字樣。

①圖所示為小王同學未連接好的電路,請用筆畫線代替導線,正確完成電路的連接。________(用2B鉛筆在答題紙的相應位置作圖)
②小王同學在正確連接好電路后,閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)小燈L不發(fā)光,且兩個電表均無示數(shù)。他認為:小燈不亮的原因可能是小燈斷路造成的。若電路中只有一處出現(xiàn)故障,則小王同學的說法_____________(選填“正確”或“不正確”),
原因是:______________________________________________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)小明做“測定小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡、滑動變阻器、電表、開關和導線.如圖甲是小明沒有連接完的實物電路.

(1)請你用筆畫線代替導線,將缺少的兩根導線接好.
(2)若小明連好電路閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應進行的操作   
A.更換開關B.更換小燈泡
C.檢查電路是否斷路D.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)實驗中移動滑片P使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定電流為   A,額定功率為     W.
(4)小明在實驗時使用了舊電池,實驗中發(fā)現(xiàn),即使不移動滑片,燈泡的亮度也逐漸變暗.小明猜想:“燈泡逐漸變暗是因為電池輸出電壓變小了”,請設計一簡單的實驗幫助小明檢驗他的猜想.
①主要器材:舊電池、導線、燈泡、   ;
②簡要做法:   

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

圖甲所示是“測量小燈泡額定功率”的實驗電路圖,已知小燈泡的額定電壓為3.8V。

該實驗的原理是_______。
請按照電路圖,在圖乙中將電壓表正確連入電路。
(3)連接電路時,開關應該處于     狀態(tài),滑動變阻器的滑片應移到最    端(選填“左”或“右”)。
(4)閉合開關后,調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)為    V,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈的額定功率為    W。
(5)如果將滑動變阻器的滑片向右移動,小燈的亮度將變     。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)在虛線框中畫出測定小燈泡額定功率的電路圖。如圖是當小燈泡正常發(fā)光時伏特表和安培表的示數(shù),小燈泡的額定電壓是__________伏特,額定電流是__________安培,額定功率是__________瓦特。
   

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V、電阻約為10Ω、小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.

(2)某同學連完電路并閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,電流表有一定示數(shù),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是______.
(3)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時,電流的示數(shù)如圖乙所示,請讀出電流表的示數(shù),并將所缺內(nèi)容在表中填寫完整.
電壓U/V1.01.52.02.53.0
電流I/A0.180.20.220.28
電功率P/W0.180.30.440.84
燈泡發(fā)光情況很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
(4)小組同學們分析了實驗數(shù)據(jù)得出:小燈泡發(fā)光亮度是由燈泡的______決定的.

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同步練習冊答案