【題目】小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中小宇是通過(guò)觀察______來(lái)比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是_______。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖__所示實(shí)驗(yàn),此時(shí)實(shí)驗(yàn)中要控制____不變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】粗石霧溪,位于湖南省新化縣境內(nèi).霧溪有三條小溪從古臺(tái)山脈順山而下,在此匯成一條大的小溪名曰霧溪,再流入西河.直到年月才被當(dāng)?shù)伢H友發(fā)現(xiàn):一個(gè)真正的世外桃源,一個(gè)真正的原生態(tài)風(fēng)景點(diǎn),一個(gè)養(yǎng)在深閨無(wú)人知、一朝撩面驚世人的經(jīng)典溯溪線路.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 溪水清澈見(jiàn)底,池底看起來(lái)比實(shí)際的要淺
B. 夏天地面很燙,但是溪水卻比較涼,是因?yàn)樗哂休^小的比熱容
C. 霧溪兩岸山上經(jīng)常云霧繚繞,霧是液態(tài)的水汽化形成的
D. 冬天水結(jié)成冰,分子便停止了運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是消防隊(duì)員小王進(jìn)行爬桿訓(xùn)練的示意圖,在某次爬桿訓(xùn)練中,小王沿桿豎直向上運(yùn)動(dòng)的速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示,下列判斷正確的是
A. 0~6 s時(shí)間內(nèi),小王沿桿勻速向上運(yùn)動(dòng)
B. 6~15s時(shí)間內(nèi),小王沿桿上爬的距離是5.4 m
C. 0~18 s時(shí)間內(nèi),小王受到的摩擦力方向向下
D. 15~18 s時(shí)間內(nèi),小王不受摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高的溫度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(1)該實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是物理研究中經(jīng)常用到的____________________ 法。
(2)要記錄水的加熱時(shí)間的目的是:_______________________________________。
(3)第____________________三次實(shí)驗(yàn),是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)。
(4)第____________________三次實(shí)驗(yàn),是探究水吸收的熱量與水升高的溫度是否有關(guān)。
(5)第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的特殊作用是:____________。第3次實(shí)驗(yàn)中,水吸收的熱量是____________J。
(6)探究得出的結(jié)論是:水吸收的熱量與水的_________有關(guān),與水的_____________有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高,小汽車越來(lái)越多地走進(jìn)了我市普通家庭。下表為小軍家小汽車的相關(guān)數(shù)據(jù):
(1)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī),從能源可否再生角度來(lái)看,汽油是______能源;發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),_______沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
(2)汽車上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的_________________的性質(zhì)。
(3)該車靜止在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少________?(g=10N/kg)
(4)假若該車在水平路面上以40 kW的功率勻速行駛11.5min,消耗汽油1.5 kg,求小汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率____。(q汽油=4.6×107J/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)、正方體木塊、水平長(zhǎng)木板、砝碼等器材“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖甲所示,用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平長(zhǎng)木板上做__________運(yùn)動(dòng),根據(jù)__________的知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(2)小明用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉木塊進(jìn)行了圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)操作,記錄數(shù)據(jù)為表中1、2,由此得到的結(jié)論是_________;
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 接觸面 | 壓力/N | 滑動(dòng)摩擦力/N |
1 | 木塊的正面與木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木塊的正面與木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木塊的側(cè)面與木板 | 2.0 | 0.6 |
(3)表中第1和3兩次實(shí)驗(yàn)中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不同的可能原因是(______)
A.兩次拉動(dòng)速度不同 B.兩次木塊對(duì)木板的壓強(qiáng)不同
C.木塊正面和側(cè)面的接觸面積不同 D.木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同
(4)采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),為解決上述問(wèn)題,小麗對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),用圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中________(選填”必須”或“不需”)勻速拉動(dòng)木板。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)小車必須從斜面的最高點(diǎn)位置開(kāi)始下滑
B. 實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來(lái),說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
C. 實(shí)驗(yàn)表明,小車受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)
D. 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步推理抽象概括可以得出牛頓第一定律
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究串聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中A、B、C三處的電流大小,并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論.為了進(jìn)一步探究它們之間的關(guān)系,下一步他的操作是
A. 將電源兩極對(duì)調(diào),再次測(cè)量A、B、C三處的電流
B. 改變開(kāi)關(guān)S的位置,再次測(cè)量A、B、C三處的電流
C. 將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào),再次測(cè)量A、B、C三處的電流
D. 換用不同規(guī)格的燈泡,再次測(cè)量A、B、C三處的電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】改革開(kāi)放四十年來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,人民生活水平顯著提高,小汽車已進(jìn)入尋常百姓家.一輛汽車以108km/h的速度勻速通過(guò)了一段路面水平平整、長(zhǎng)150km的高速路段時(shí),百公里油耗8L,發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率為24kW.(汽油熱值為q=4.6×107J/kg,p汽油=0.75×103kg/m3)求:
(1)汽車通過(guò)該路段行駛的時(shí)間;
(2)汽車通過(guò)該路段牽引力做的功;
(3)汽車在該路段上行駛時(shí)的效率.
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