8.小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”.電源電阻為3V,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個.
(1)請你用筆畫線代替導線,把圖甲所示的實驗電路補充完整.
(2)小彬將5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時電路中的電流為0.36A.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關,為了保持電壓表的示數(shù)不變,應將滑動變阻器的滑片P向A(選填“A”或“B”)移動,記錄此時各表的示數(shù).
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復步驟(3).在許多實驗中都需要多次測量,其目的有以下兩種,你認為自本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是B(填“A”或“B”)
A.是為了求平均值,減小實驗誤差 B.是為了從不同情況中尋找普遍規(guī)律,避免偶然性
實驗次數(shù) | 定值電阻(Ω) | 電流表示數(shù)(A) |
1 | | 5 |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
(5)實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結論:當電壓一定時,通過導體中的電流與電阻成反比.
(6)實驗結束后,小彬問老師再次實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗?老師指導小彬分析了不能更換的原因,你認為其原因是變阻器的最大阻值太。
(7)很多實驗都要用到滑動變阻器,除了能保護電路,還有其它作用,本實驗中滑動變阻器的作用是控制電壓表示數(shù)不變;研究電流與電壓的關系時,滑動變阻器的作用是改變電壓表的示數(shù).
(8)小彬研究完電流與電阻的關系后,只將定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡,連接好電路后,閉合開關,逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不偏轉,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路.
(9)排出故障后,閉合開關進行實驗,圖丙的U-I圖象是小莉根據(jù)多組實驗數(shù)據(jù)繪制的,根據(jù)圖象可得小燈泡的額定功率是0.5W.根據(jù)圖象,小莉還發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的,造成這一變化的原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.