精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
15.如圖所示是小柯同學探究電磁鐵磁性強弱跟哪些因素有關的實驗裝置.
(1)其中,A是電磁鐵,B是彈簧,C應當選用②
①塑料塊  ②鐵塊 、坫~塊       ④石塊
(2)實驗中,小柯是通過彈簧伸長的長度來比較電磁鐵磁性強弱的.
次數電流/A所用接線柱彈簧長度/cm
11a、b16
22a、b17.8
32a、c18.5
(3)如圖所示,開關斷開時,彈簧長度為15cm.a、b兩接線柱之間的線圈匝數是1500匝,a、c兩接線柱之間的線圈匝數是2500匝.小柯通過正確的實驗操作,并將實驗中的相關數據記錄在表中.通過分析2和3兩次實驗數據,你可得出的結論是在通過線圈的電流相同時,線圈匝數越多的電磁鐵磁性越強.

分析 (1)電磁鐵通電之后具有磁性,吸引上面物體B,使彈簧被拉長,反映電磁鐵磁性的強弱.如果物體C是非磁性物質,不會吸引物體C,電磁鐵的磁性都不影響彈簧的長度.
(2)電磁鐵的磁性無法直接觀察,通過彈簧伸長的長度來判斷,這里用到的是轉換法.
(3)在鐵芯一定時,電磁鐵磁性跟電流大小和線圈的匝數有關.第2、3次實驗數據,電流相同,匝數不同,彈簧的長度不同,電磁鐵的磁性不同.

解答 解:(1)電磁鐵通電之后具有磁性,吸引上面物體C,使彈簧被拉長.所以物體C是磁性材料,故選擇②鐵塊.
(2)電磁鐵磁性的強弱用彈簧伸長的長度來表示,彈簧伸長的越長,電磁鐵磁性越強.
(3)第2、3次實驗數據,電流相同,匝數越多,彈簧的長度越長,彈簧伸長的越長,電磁鐵的磁性越強,可得出的結論:在通過線圈的電流相同時,線圈匝數越多的電磁鐵磁性越強.
故答案為:(1)②;(2)彈簧伸長的長度;(3)在通過線圈的電流相同時,線圈匝數越多的電磁鐵磁性越強.

點評 本題是探究影響電磁鐵磁性強弱的因素實驗,實驗中應用了轉換法,利用電磁鐵吸引大頭針的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱;同時應用了控制變量法,要知道電磁鐵的磁性強弱與電流的大小和線圈匝數有關,要研究電磁鐵磁性與其中一個量的關系,需要控制另一個量.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.燒瓶內有一定質量的水,用火加熱至沸騰,然后撤去火使瓶內的水停止沸騰.迅速用橡皮塞蓋住瓶口后倒置,再向瓶底澆冷水,如圖所示,瓶中的水又會沸騰,這是因為(  )
A.瓶內氣體溫度升高,壓強增大,水的沸點降低
B.瓶內氣體溫度降低,壓強減小,水的沸點降低
C.瓶內氣體溫度降低,壓強減小,水的沸點升高
D.瓶內氣體溫度升高,壓強增大,水的沸點升高

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.白熾燈用久了以后,燈壁為什么會變黑?燈的亮度為什么會變暗?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.聲是以波的形式傳播,聲波的傳播快慢與介質的種類和介質的溫度有關.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.一軟木塞質量為0.01千克浮在水面上,只有$\frac{1}{4}$體積浸在水中,為使軟木塞恰好浸沒在水中,加在它上面的砝碼的質量應是( 。
A.0.01千克B.0.02千克C.0.03千克D.0.04千克

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某同學用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗,如圖所示“研究電磁鐵磁性強弱”的實驗過程中,當S閉合后:
(1)這個實驗是通過吸引大頭針的多少確定磁性強弱的,這在實驗中屬于轉換法研究科學問題.
(2)如圖所示裝置是探究電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數的關系,比較A、B吸引大頭針的個數可得結論:電流相等時,線圈匝數越多,電磁鐵的磁性越強.
(3)小李將大鐵釘換成鋁棒,效果不好,這是因為鋁不能被磁化.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.在下列實例中,利用連通器原理工作的是( 。
A.液體密度計B.吸塵器C.船閘D.注射器

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.小金家剛剛裝修完,他和爸爸一起去新房,結果進門一按客廳燈開關S1發(fā)現客廳燈L1不會亮,再按餐廳燈開關S2發(fā)現餐廳燈L2也不會亮.小金自告奮勇要排查故障,他在確認所用用電器和總開關S都斷開的情況下,將火線上的保險絲取下,換上已知額定電壓為220V的檢測燈泡L0,原理如圖所示.再閉合總開關S,當他只閉合客廳燈開關S1時發(fā)現檢測燈泡L0能夠正常發(fā)光,而閉合餐廳燈開關S2時,檢測燈泡只能發(fā)出較暗的光線,小金確定了客廳燈短路,餐廳燈正常(選填“短路”或“斷路”或“正!保职挚湫〗鹫媛斆鳎軌驅W以致用.但爸爸告訴小金還有更簡單的辦法,現在家庭幾乎都有斷路器,只要斷開所有用電器開關,后閉合總開關.再閉合客廳燈的開關,若發(fā)現斷路器斷開則說明客廳燈是短路,若發(fā)現…則…各種可能性都可以一一排查.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.火的使用極大地推進了人類文明的進步,但火的肆虐也給人們的生命財產安全帶來很大的危害.
(1)火災危害人體安全,除了高溫造成的燒傷和燙傷還有窒息與毒害,高溫的有毒有害氣體通過呼吸系統(tǒng)進入人體發(fā)生毒害作用,因此逃離火災現場時應設法用浸濕的手帕或衣物等捂住口鼻,低姿逃離.
(2)“防火勝于救火”,科學認識燃燒,增強安全防范意識是每個公民應具備的安全素養(yǎng)之一,
下列有關認識錯誤的是B.
A.身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
B.水能滅火,是因為水能降低可燃物的著火點
C.油庫、面粉廠、紡織廠和煤礦的坑道內等場所要嚴禁煙火,以避免引發(fā)爆炸
D.發(fā)現室內燃氣泄漏,立即關閉閥門并開窗通風,切不可立即開燈或打開排氣扇
(3)人在荒野中取火非常重要,請利用干電池和口香糖包裝紙來取火,寫出具體操作方法.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案